《創(chuàng)新管理之如何從制造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造》

  培訓(xùn)講師:宋志軍

講師背景:
宋志軍老師——工業(yè)4.0與精益改善實(shí)戰(zhàn)專家廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價(jià)值分析》首席專家原大野管理咨詢有限公司副總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)CASIO(卡西歐)電子工程師、品質(zhì)技術(shù)部、生產(chǎn)部總監(jiān)廣州電子科技CEO、曾多次遠(yuǎn)赴日 詳細(xì)>>

宋志軍
    課程咨詢電話:

《創(chuàng)新管理之如何從制造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造》詳細(xì)內(nèi)容

《創(chuàng)新管理之如何從制造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造》


《創(chuàng)新管理之如何從制造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造》


主講:宋志軍

【課程背景】
在人類的一切活動(dòng)中,究竟什么最重要?歷史響亮地回答,未來(lái)不斷地呼喚:最重要
的是創(chuàng)造。創(chuàng)造造就了人類,創(chuàng)造書(shū)寫(xiě)了歷史,創(chuàng)造改變著世界,創(chuàng)造蘊(yùn)育著未來(lái)。每
個(gè)人都希望成才,那么,人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?最根本的一條就是創(chuàng)造,創(chuàng)造是人才最顯
著的特點(diǎn),不斷創(chuàng)造才能贏得未來(lái)。
十六大報(bào)告中提出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力
”,現(xiàn)代企業(yè)要求員工“不僅要把身體帶到企業(yè)中,更要把頭腦帶到企業(yè)中來(lái)”。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)
管理人員來(lái)講,面對(duì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的問(wèn)題,怎樣從一團(tuán)亂麻中理出頭緒、成功地制定方案、
解決問(wèn)題?分析和創(chuàng)新的思路最重要!創(chuàng)新是從改變不合理開(kāi)始的,工藝分析這個(gè)悠久
而嶄新的話題,如果和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),對(duì)于提高效率和效益,有著非常現(xiàn)實(shí)的意義。
學(xué)習(xí)分析和創(chuàng)造思維后會(huì)使你感到思路比以前寬了,頭腦里頭框框少了,考慮問(wèn)題的
角度多了,心理的壓抑感減輕了,頭腦變得靈活了。
【課程特點(diǎn)】
1、掌握工藝分析的方法及工具,提高工藝的科學(xué)性和先進(jìn)性,提高分析和解決問(wèn)題
的能力。
2、將分析和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),以系統(tǒng)性的思考和創(chuàng)造的激情,實(shí)現(xiàn)技術(shù)和管理的突破
;
3、開(kāi)發(fā)運(yùn)用右半腦,掌握頭腦風(fēng)暴法和聯(lián)想思維法等創(chuàng)造學(xué)方法,積極提合理化建
議,為企業(yè)查找問(wèn)題,分析原因、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;
4、學(xué)會(huì)不用人、財(cái)、物的投資,就可有效減少窩工和生產(chǎn)不均衡帶來(lái)的浪費(fèi),從改
革不合理開(kāi)始,向車間平面布置要效益,向工藝流程要效益,向動(dòng)作分析和搬運(yùn)時(shí)空要
效益,向科學(xué)方法要效益。
5、為企業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造氛圍和環(huán)境,實(shí)行管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等系列綜合創(chuàng)
新。
【課程大綱】
第一講、制造活動(dòng)與制造工程系統(tǒng)
← 制造活動(dòng)與制造工程的關(guān)系
← 創(chuàng)造力模型
← 傳統(tǒng)創(chuàng)新與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)果的比較
← 創(chuàng)新思維的方法體系


第二講、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法
← 創(chuàng)造力模型
← 傳統(tǒng)創(chuàng)新與現(xiàn)代創(chuàng)新結(jié)果的比較
← 實(shí)例:吸塵器分離固體粉塵的改進(jìn)
← 創(chuàng)新思維的方法體系
界定問(wèn)題
功能模型與功能分析
分級(jí)與歸類
← 物理矛盾的解決辦法
分析物理矛盾的三步法
解決方法——分離矛盾
6個(gè)實(shí)例
← 技術(shù)矛盾的解決辦法
39個(gè)技術(shù)參數(shù)
解決沖突的40條創(chuàng)新原理
技術(shù)矛盾39X39矩陣表
技術(shù)沖突解決思路
具體解題路徑
← 案例分享1:太空中的錘子
← 案例分享2:利用瞬間壓力差可以打破堅(jiān)果的外殼


第三講、創(chuàng)造從改變不合理開(kāi)始
← 發(fā)明的基本思維路線
← 現(xiàn)場(chǎng)診斷和分析-從不滿足現(xiàn)狀開(kāi)始
← 工廠平面和工地合理布置的學(xué)問(wèn)
← 工作場(chǎng)所原則
← 現(xiàn)場(chǎng)分析的重要方法—“六何法”及四種技巧
← 向改善生產(chǎn)程序要要效益—工藝流程→查!
← 向工地布置要效益—平面圖上→找!
← 向移動(dòng)方式要效益—流水線上→算!


第四講 讓工藝更快、更短、更好的創(chuàng)新訣竅
← 大型設(shè)備檢修周期是怎樣從32天變?yōu)?8天的
← 向計(jì)劃評(píng)審技術(shù)要效益-關(guān)鍵路線→縮!
← 向動(dòng)作分析要要效益—?jiǎng)幼鞣治觥鷾y(cè)!
← 包餃子的故事和插秧的笑話
← 搬運(yùn)大有文章可做—搬運(yùn)時(shí)空→壓!
← 人機(jī)工程的時(shí)間潛力-人機(jī)工程→擠!
← 請(qǐng)企業(yè)收集學(xué)員工作中關(guān)于創(chuàng)造的相關(guān)問(wèn)題

按小組為單位對(duì)學(xué)員的問(wèn)題從創(chuàng)造的角度進(jìn)行討論,并得出結(jié)論推行一位上
臺(tái)發(fā)表,講師點(diǎn)評(píng)


課程總結(jié)及問(wèn)題解答


 

宋志軍老師的其它課程

《制造的價(jià)值:傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)邁向工業(yè)4.0》主講:宋志軍開(kāi)創(chuàng)工業(yè)4.0時(shí)代新格局的先鋒必然是具有企業(yè)家精神的新型企業(yè)家,他們將主動(dòng)擁抱技術(shù)創(chuàng)新和資本市場(chǎng)帶來(lái)的工業(yè)4.0市場(chǎng)機(jī)會(huì)。——工業(yè)4.0研究院院長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡權(quán)0-1228725工業(yè)4.0撲面而來(lái)中國(guó)——世界制造工廠正在面臨產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)業(yè)升級(jí),新工業(yè)革命逃離、轉(zhuǎn)移、借船出海,不是出路;機(jī)器人、機(jī)器換人,不

 講師:宋志軍詳情


《制造系統(tǒng)自動(dòng)化DIY工廠自動(dòng)化低成本、自主開(kāi)發(fā)的策略與方法》主講:宋志軍課程背景:隨著用工成本的急劇增加,制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),工業(yè)自動(dòng)化成為許多企業(yè)的急迫追求。國(guó)內(nèi)制造企業(yè)普遍自動(dòng)化程度不高,設(shè)備精度和可靠性較差,操作人員的素質(zhì)較低,如何低成本、自主開(kāi)發(fā)自動(dòng)化制造系統(tǒng)成為眾多工廠面臨緊急課題。本課程希冀能徹底改變傳統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備,盲目追求高速度、大產(chǎn)量及泛用化的

 講師:宋志軍詳情


《質(zhì)量成本管理技術(shù)實(shí)務(wù)研修班》主講:宋志軍課程收益:質(zhì)量與成本作為企業(yè)的生命線深受經(jīng)營(yíng)管理者的重視,但如何將二者結(jié)合,在不斷提升質(zhì)量的過(guò)程中同時(shí)控制和消減成本,化解質(zhì)量與成本的矛盾,糾正“質(zhì)量越好,需要投入的質(zhì)量成本越高”的錯(cuò)誤觀念,更是企業(yè)的管理者必須不斷實(shí)踐的課題。本課程系統(tǒng)的介紹了質(zhì)量成本的概念和構(gòu)成,詳述了質(zhì)量成本控制體系的建立和推進(jìn)方法,為企業(yè)消減

 講師:宋志軍詳情


《問(wèn)題分析與解決方法培訓(xùn)》主講:宋志軍【課程背景】:在經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、管理中,您總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。如何從這些問(wèn)題中選擇優(yōu)先解決的課題,以最少的資源投入獲得最大的改善成果?如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中尋找突破口,確定主攻方向?如何挖掘根本原因?如何制定對(duì)策?如何將行之有效的對(duì)策成果保持下去,讓這些寶貴財(cái)富不隨著人、時(shí)的變化而流失?┄┄本課程科學(xué)地總結(jié)了系統(tǒng)解決問(wèn)題

 講師:宋志軍詳情


《物流企業(yè)精益化管理培訓(xùn)》主講:宋志軍【課程背景】:長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的企業(yè)一直是重生產(chǎn)、輕流通,對(duì)物流業(yè)的發(fā)展缺乏足夠的重視,致使物流業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重滯后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前,物流發(fā)展與管理對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性已日益被各級(jí)政府機(jī)關(guān)和企業(yè)所意識(shí)到。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和物流技術(shù)的進(jìn)步也為我國(guó)推行現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展和物流的科學(xué)管理準(zhǔn)備了充分的條件。

 講師:宋志軍詳情


《項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》主講:宋志軍【課程背景】:項(xiàng)目管理(ProjectManagement)是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來(lái)的一種計(jì)劃管理方法,它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起,采用規(guī)范化的管理流程,在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目。項(xiàng)目管理目前廣泛應(yīng)用于建筑、工程、電子、通訊、計(jì)算機(jī)、金融、制造、咨

 講師:宋志軍詳情


《企業(yè)流程管理與案例分析》主講:宋志軍課程背景:當(dāng)今企業(yè)管理之間的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是管理模式與流程能力之間的競(jìng)爭(zhēng)。一方面,流程是實(shí)現(xiàn)管理模式的核心載體,企業(yè)需要打造以客戶為導(dǎo)向的端對(duì)端的流程管理。另一方面,流程是企業(yè)管理體系的關(guān)鍵模塊,隨著企業(yè)的成長(zhǎng),需要不斷提升流程的成熟度,把例外變成例行、把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。但是對(duì)于有志實(shí)現(xiàn)流程化管理的企業(yè)來(lái)說(shuō),您也許

 講師:宋志軍詳情


《企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓(xùn)》主講:宋志軍課程背景:20世紀(jì)80年代是企業(yè)對(duì)質(zhì)量方面特別重視的時(shí)期。這一時(shí)期可以說(shuō)是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說(shuō)明與質(zhì)量有關(guān)的活動(dòng),企業(yè)利用以下各種概念:全面質(zhì)量管理;企業(yè)的全面質(zhì)量監(jiān)督;質(zhì)量的全面監(jiān)任;質(zhì)量的全面完善,企業(yè)中質(zhì)量的全面改進(jìn)。這些都說(shuō)明了對(duì)待質(zhì)量管理的新態(tài)度。這種態(tài)度把質(zhì)量問(wèn)題提到了新的高度,認(rèn)為完

 講師:宋志軍詳情


《面向交付的供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)》主講:宋志軍課程背景:目前制造業(yè)面臨客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;插單過(guò)多,導(dǎo)致過(guò)多的生產(chǎn)切換,生產(chǎn)和物流成本居高不下等問(wèn)題,為幫助企業(yè)了解國(guó)內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料的最新方法和成功經(jīng)驗(yàn),掌握生產(chǎn)計(jì)劃、物料

 講師:宋志軍詳情


《品質(zhì)工程師(QE)專業(yè)技能提升》主講:宋志軍課程背景:隨著全球化經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的推進(jìn),以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,品質(zhì)問(wèn)題越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性問(wèn)題。摩托羅拉、通用電氣等世界級(jí)頂級(jí)企業(yè)的成功之旅,給世人展示了品質(zhì)經(jīng)濟(jì)性管理的魅力。品質(zhì)管理已從單純依靠檢驗(yàn)的方式發(fā)展到全面品質(zhì)管理(TQM),ISO9000品質(zhì)體系管理,再到最新的6sigma管理法。目前,很多組織還

 講師:宋志軍詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有