《強(qiáng)根鑄魂——推進(jìn)企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合》0.5天課綱

  培訓(xùn)講師:王建宇

講師背景:
王建宇高級(jí)教師資格證 馬列教師工作證西南交通大學(xué)研究生國(guó)際職業(yè)導(dǎo)師(中級(jí))   專(zhuān)項(xiàng)人才:高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師王建宇老師:主要研究和授課方向 詳細(xì)>>

王建宇
    課程咨詢(xún)電話:

《強(qiáng)根鑄魂——推進(jìn)企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合》0.5天課綱詳細(xì)內(nèi)容

《強(qiáng)根鑄魂——推進(jìn)企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合》0.5天課綱

《強(qiáng)根鑄魂——推進(jìn)企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)融合》課程大綱
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【授課形式及課時(shí)】:講授+微案例+答疑 時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【課程介紹】
習(xí)近平總書(shū)記用“四個(gè)堅(jiān)持”,明確企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨的建設(shè)的總體要求,并在十九大報(bào)告提出“深化國(guó)有企業(yè)改革,發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì),培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)。”
對(duì)企業(yè)而言,黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相輔相成,缺一不可。如何更好發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì),使黨的工作成為促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的強(qiáng)力助推器,把黨建工作軟實(shí)力和科技創(chuàng)新硬實(shí)力有機(jī)融合,是企業(yè)黨組織必須研究并要加以解決的重大課題。
隨著黨建越來(lái)越得到該有的重視。一個(gè)很明顯的標(biāo)志,就是國(guó)有企業(yè)對(duì)黨建的空前重視和新興領(lǐng)域基層黨建的異軍突起。很多行業(yè)的黨群部門(mén)主任從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣忙碌。我們?yōu)檫@一切感到歡欣鼓舞的同時(shí),也清楚的知道,組織體系和黨建陣地只是基礎(chǔ),更重要的是把黨建工作往深里做,往心里做、往實(shí)里做。從面上推進(jìn)的同時(shí),要有必要冷靜的聽(tīng)聽(tīng)黨務(wù)工作者的煩惱。
傳統(tǒng)黨課,黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化等內(nèi)容,已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需要。很多從事黨務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們,將注意力轉(zhuǎn)移到方法論上,例如黨建類(lèi)知識(shí)解讀方法論、工具交流方面。本課程概述黨建類(lèi)知識(shí)包含的范疇、如何從方法論和工具方面解讀黨建知識(shí),以期做深入廣泛的交流,寓教于學(xué),共同精進(jìn)提高。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【課程收益】
踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
增強(qiáng)高管團(tuán)隊(duì)使命感
提高員工自信心和主人翁意識(shí)
打造企業(yè)黨建文化品牌
建立積極正向的思維模式 以良好心態(tài)應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第一講:黨建工作:企業(yè)的“根”和“魂”
一、思想工作無(wú)小事 新時(shí)代黨建角色定位
1、領(lǐng)導(dǎo)核心 & 政治核心
2、黨員:“政治人”和“經(jīng)濟(jì)人”雙重屬性:生產(chǎn)管理具體管事 & 政治角度做人的工作
二、習(xí)近平對(duì)國(guó)有企業(yè)定位的論述
1、新時(shí)代黨的建設(shè)總要求:四大定位
2、四個(gè)堅(jiān)持:習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)黨建工作的重要指示
3、國(guó)企應(yīng)該發(fā)揮“六個(gè)力量”的作用
4、黨建政治優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)化
三、什么是“兩張皮”現(xiàn)象?如何避免?
第二講:利用引導(dǎo)技術(shù) 建立行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)二、什么是引導(dǎo)技術(shù)?它的五個(gè)經(jīng)典價(jià)值是什么?:
1、現(xiàn)場(chǎng)有成果產(chǎn)出
2、成果產(chǎn)出質(zhì)量更高
3、大家對(duì)成果更有共識(shí)
4、人際鏈接得到加強(qiáng)
5、個(gè)體和組織被激活
三、利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊,建立問(wèn)題分析與解決思路
工作作坊四步驟:
1、暢想黨建要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
2、對(duì)業(yè)務(wù)工作難點(diǎn)進(jìn)行梳理
3、確定黨建業(yè)務(wù)具體措施目標(biāo)
4、黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)融合方法
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第三講:如何黨史黨建經(jīng)驗(yàn)萃取
一、為什么要進(jìn)行黨務(wù)經(jīng)驗(yàn)萃取
1、經(jīng)驗(yàn)萃取是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求
2、經(jīng)驗(yàn)萃取是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
3、經(jīng)驗(yàn)萃取是干部提升水平、增長(zhǎng)才干、搞好鞏固走的重要環(huán)節(jié)
4、經(jīng)驗(yàn)萃取是形勢(shì)和任務(wù)的需要
二、黨史黨建經(jīng)驗(yàn)萃取是什么
1、經(jīng)驗(yàn)萃取的定義
2、經(jīng)驗(yàn)萃取要經(jīng)過(guò)的兩個(gè)階段
3、經(jīng)驗(yàn)萃取的原理解析
4、經(jīng)驗(yàn)萃取的成果類(lèi)型
三、黨史黨建經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)怎么做
1、經(jīng)驗(yàn)萃取的時(shí)機(jī)
2、黨史黨建經(jīng)驗(yàn)萃取的三個(gè)基本要求
四、萃取的步驟和操作方法
1、找標(biāo)桿(篩選人員 確定參與者狀態(tài) 組建萃取小組)
2、定主題 確定定主題三要素
3、萃取
(1)萃取方式:個(gè)人式萃取 訪談式萃取 混合式萃取 共創(chuàng)是萃取)
(2)經(jīng)驗(yàn)確定:經(jīng)驗(yàn)篩選 確定成果
(3)做萃?。谠E化、工具化、話術(shù)話、類(lèi)比化)
(4)做呈現(xiàn)
4、審核
5、推廣
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第四講:對(duì)黨建工作的創(chuàng)新思考
一、通過(guò)黨建工作創(chuàng)新:為國(guó)有企業(yè)強(qiáng)“根”鑄“魂”
1、創(chuàng)新之“數(shù)字”論
2、創(chuàng)新之方法論
3、黨建政治優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)化
4、黨員學(xué)習(xí)教育:以企業(yè)為例
5、明確基層黨組織的政治功能
6、利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 建立問(wèn)題分析與解決思路
7、樹(shù)立黨建品牌
二、樹(shù)立黨建品牌
1、什么是黨建品牌?
黨建品牌是指在黨建工作中凝練亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、特色、成果等,并通過(guò)傳播產(chǎn)生新價(jià)值的媒介。打造黨建品牌 有利于推動(dòng)黨建工作的開(kāi)拓創(chuàng)新、改進(jìn)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)方法、擴(kuò)大黨建工作的社會(huì)影響。
2、正面和反面的黨建品牌案例研討
3、黨建品牌創(chuàng)立的路徑圖
三、創(chuàng)新黨日活動(dòng)
1、確定本支部特色
①?gòu)谋締挝惶厣幕刑崛?br /> ②從當(dāng)前重點(diǎn)任務(wù)中提取
③從以往支部特色工作中提取
2、建設(shè)方法
①?lài)@一個(gè)主題開(kāi)展支部工作
②利用一切可以利用的資源
③一個(gè)支部一個(gè)亮點(diǎn),一個(gè)支部一面旗幟
3、黨日活動(dòng)創(chuàng)新的三個(gè)維度:主題創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、人員創(chuàng)新
4、“三個(gè)圍繞”:圍繞當(dāng)前重點(diǎn)工作、圍繞支部特色建設(shè)、圍繞黨員實(shí)際需要
所有人都以為“杰出”源于“天賦”,“天才”卻說(shuō):我的成就源于持之以恒的“正確的練習(xí)”!
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【課程結(jié)語(yǔ)】
國(guó)企黨建和業(yè)務(wù)結(jié)合,需要用實(shí)踐來(lái)回答。所謂,聞、見(jiàn)、知;行實(shí)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
本課程嘗試為這一重大課題提供方案,既感工作責(zé)任和壓力重大,也深知其重要性和時(shí)代之音。課程中竭力圍繞中心服務(wù)大局,把干部職工群眾重大訴求作為黨建工作的切入點(diǎn),把黨建工作滲透到企業(yè)發(fā)展建設(shè)的全過(guò)程,筑好根,守好魂,盡好責(zé),確保企業(yè)高效發(fā)展,砥礪前行。

 

王建宇老師的其它課程

《別樣的宋朝生活有趣的東坡居士》——林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》分享大綱主體部分:有趣的東坡居士一、世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)1、如果選一個(gè)歷史人物交朋友,你選誰(shuí)?2、林語(yǔ)堂為什么寫(xiě)《蘇東坡傳》?3、作為歷史人物“流量王”,人們喜歡蘇東坡什么?二、蘇東坡:萬(wàn)古江河里永遠(yuǎn)的絕響引子:古來(lái)少有:從一張圖里看蘇軾一生仕途曲折1、名動(dòng)京師,出道即巔峰2、反對(duì)王安石變法,自請(qǐng)出京3、

 講師:王建宇詳情


《黨業(yè)雙融雙促:知行合一篤行不怠》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授課特點(diǎn)】一、根據(jù)需求備課常講常新尤其是該課程,結(jié)合百年黨史的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和經(jīng)典案例,引經(jīng)據(jù)典,回溯提升領(lǐng)導(dǎo)干部七種能力的由來(lái)和必要性二、不平鋪直敘不照本宣科課程落地取得培訓(xùn)實(shí)效講政治:諸葛一生唯謹(jǐn)慎,呂端大事不糊涂這是對(duì)黨課教師的基本要求,課程內(nèi)容必

 講師:王建宇詳情


《知行合一砥礪奮進(jìn):黨建工作交流》━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程介紹】習(xí)近平總書(shū)記用“四個(gè)堅(jiān)持”,明確企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨的建設(shè)的總體要求,并在十九大報(bào)告提出“深化國(guó)有企業(yè)改革,發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì),培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)。”對(duì)企業(yè)而言,黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相輔相成,缺一不可。如何更好發(fā)揮黨組織政治

 講師:王建宇詳情


《四史之一:中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【黨史課介紹】:黨史是“四史”學(xué)習(xí)的重中之重,是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)年代中不斷走向成熟的實(shí)踐史。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi),習(xí)近平總書(shū)記指出,只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺(jué),擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定,要把學(xué)習(xí)貫徹

 講師:王建宇詳情


《中國(guó)共產(chǎn)黨人的信仰與堅(jiān)守》黨課大綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程介紹】共產(chǎn)黨人從來(lái)不缺乏信仰,回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年黨史,是在革命和建設(shè)年代中不斷走向成熟的實(shí)踐史,也是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員堅(jiān)持信仰、不屑奮斗的光輝史。不能因?yàn)槟銈兘裉旖g死了我,就絞死了偉大的共產(chǎn)主義!我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志,如同紅花的種子,撒遍各地!我們深

 講師:王建宇詳情


《中國(guó)共產(chǎn)黨章程學(xué)習(xí)解讀》課程大綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程簡(jiǎn)介】習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作,也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任,對(duì)強(qiáng)化全黨黨章意識(shí),增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用?!薄吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》是中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、開(kāi)展正規(guī)活

 講師:王建宇詳情


越百年櫛風(fēng)沐雨綻芳華乘風(fēng)破浪《中國(guó)共青團(tuán)成立一百周年精神解讀》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程背景】青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素;正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的,青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)

 講師:王建宇詳情


課綱:《中國(guó)是如何進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的》——從“構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”解讀十九屆五中全會(huì)【課程介紹】十九屆五中全會(huì)通過(guò)了在《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,《建議》原文第六條:——改革開(kāi)放邁出新步伐。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更加完善,高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系基本建成,市場(chǎng)主體更加充滿(mǎn)活力,產(chǎn)權(quán)制度改革和要素市場(chǎng)化配置改革

 講師:王建宇詳情


《筑牢廉潔意識(shí)樹(shù)立服務(wù)形象——杜絕微腐敗》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的過(guò)程中,隨著反腐高壓態(tài)勢(shì)不松、力度不減、“不敢腐”的威懾作用逐漸顯現(xiàn),有效遏制了腐敗行為的發(fā)生。但是一些基層員工“不想腐”的思想自覺(jué)尚未完全形成,“微腐敗”在一些地區(qū)不同程度的存在,侵害了群眾的根本利益。習(xí)近平總書(shū)記講話中強(qiáng)

 講師:王建宇詳情


《知道從來(lái)方明所用:學(xué)黨史明管理》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授課特點(diǎn)】一、根據(jù)需求備課常講常新尤其是該課程,結(jié)合百年黨史的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和經(jīng)典案例,引經(jīng)據(jù)典,回溯提升領(lǐng)導(dǎo)干部七種能力的由來(lái)和必要性二、不平鋪直敘不照本宣科課程落地取得培訓(xùn)實(shí)效講政治:諸葛一生唯謹(jǐn)慎,呂端大事不糊涂這是對(duì)黨課教師的基本要求,課程內(nèi)容必須與

 講師:王建宇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有