教練領(lǐng)導(dǎo)力   06.13

教練領(lǐng)導(dǎo)力【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理者【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)）【課程簡(jiǎn)介】本課程以《高績(jī)效教練》為理論基礎(chǔ)，以經(jīng)典的Grow模型為核心，以五大教練式工具為關(guān)鍵工具，通過(guò)大量本土化的案例分析和課堂練習(xí)，讓學(xué)員能夠掌握教練式工具的用法，改善管理中的溝通情況，提升組織工作效率，營(yíng)造和諧組織氛圍?！菊n程背景】根據(jù)美國(guó)管理協(xié)會(huì)《教練：成功實(shí)踐的全球研究，當(dāng)前的趨勢(shì)和未來(lái)

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《360?組織溝通與協(xié)調(diào)》   06.13

《360?組織溝通與協(xié)調(diào)》課程大綱【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)骨干員工、中基層管理者【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天【課程簡(jiǎn)介】《360°組織溝通與協(xié)調(diào)》課程根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要進(jìn)行快速、高效溝通的特點(diǎn)，以經(jīng)典的《溝通的藝術(shù)》為理論基礎(chǔ)，結(jié)合了金字塔原理和教練技術(shù)，將經(jīng)典的溝通管理理論和實(shí)戰(zhàn)中的案例進(jìn)行了整合，通過(guò)對(duì)不同性格的深入剖析和不同對(duì)象（上級(jí)、下級(jí)、同事、客戶）的需求分析，幫助學(xué)

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《當(dāng)OKR撞上KPI——用OKR激活組織績(jī)效目標(biāo)》   06.13

當(dāng)OKR撞上KPI用OKR激活組織績(jī)效目標(biāo)【適合對(duì)象】企業(yè)中高管、基層管理者、相關(guān)部門(mén)員工【課程背景】我們正處在一個(gè)VUCA（不穩(wěn)定、不確定、復(fù)雜、模糊）時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工離職率居高不下、員工工作的主動(dòng)性越來(lái)越差、企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)脫節(jié)嚴(yán)重，組織效率逐步下降。傳統(tǒng)的KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))/BSC（平衡計(jì)分卡）已經(jīng)不能適應(yīng)未來(lái)的變化了。谷歌、英特爾、阿里、騰訊都

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《高情商管理者的八項(xiàng)修煉》   06.13

做團(tuán)隊(duì)的情緒賦能教練——高情商管理者的八項(xiàng)修煉【課程別名】《中基層管理者如何提升情商？》、《做共鳴型領(lǐng)導(dǎo)，用情緒賦能團(tuán)隊(duì)——管理者的情商提升》【培訓(xùn)對(duì)象】中基層管理者【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí))【課程簡(jiǎn)介】情商，又稱情緒智力（EQ），管理情緒的能力，其影響力無(wú)處不在。如今的VUCA時(shí)代，一個(gè)人工作的前途越來(lái)越依賴其自我管理能力以及巧妙解決人際交往問(wèn)題的能力。世

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《高效表達(dá)—工作匯報(bào)與演講技巧》   06.13

高效表達(dá)工作匯報(bào)與演講技巧【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【授課對(duì)象】員工、班組長(zhǎng)、中基層工作者【課程簡(jiǎn)介】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每天都要接收海量的信息。因此，沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的工作匯報(bào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言沒(méi)有任何說(shuō)服力，邏輯混亂、自說(shuō)自話的演講更是無(wú)法打動(dòng)評(píng)委和觀眾。學(xué)會(huì)正確地匯報(bào)和演講技巧，能夠全面提升一個(gè)員工的“職場(chǎng)可見(jiàn)度”，讓員工成為上司信任和依賴的對(duì)象?！豆ぷ鲄R報(bào)與演講技巧》課

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《高效工作行為與習(xí)慣》   06.13

高效工作行為與習(xí)慣【培訓(xùn)對(duì)象】基層管理者、骨干員工【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)）【課程簡(jiǎn)介】?jī)?nèi)卷時(shí)代，信息巨大。不管是微信、電話、還是APP和網(wǎng)站，每天都給我們帶來(lái)海量的信息。快速辨別要事、高效利用時(shí)間、養(yǎng)成高效習(xí)慣，是新時(shí)代的店長(zhǎng)必須掌握的職場(chǎng)軟技能?！陡咝Чぷ餍袨榕c習(xí)慣》課程以《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《要事第一》、《吃掉那只青蛙》等多本時(shí)間管理經(jīng)典書(shū)籍和效

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《提高職商，游刃職場(chǎng)—員工職業(yè)素養(yǎng)提升系列課》   06.13

提升職商，游刃職場(chǎng)——員工職業(yè)素養(yǎng)提升系列課【課程說(shuō)明】本課程是模塊化設(shè)計(jì)，共有9個(gè)模塊組成。每個(gè)模塊時(shí)長(zhǎng)半天，可根據(jù)需要自由搭配。課程分為態(tài)度篇和技能篇，前3課（認(rèn)識(shí)職商、愛(ài)崗敬業(yè)和陽(yáng)光心態(tài)）為態(tài)度篇，其余6課為技能篇。【課程別名】《從普通到優(yōu)秀》、《優(yōu)秀員工的職業(yè)化之路》【培訓(xùn)對(duì)象】一線員工【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-5天【課程簡(jiǎn)介】職業(yè)化是21世紀(jì)的第一競(jìng)爭(zhēng)力。企

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《向上溝通——讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的溝通法寶》課程大綱   06.13

向上溝通讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的溝通法寶【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【授課對(duì)象】員工、中基層工作者【課程簡(jiǎn)介】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每天都要接收海量的信息。因此，沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的工作匯報(bào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言沒(méi)有任何說(shuō)服力，邏輯混亂、自說(shuō)自話的演講更是無(wú)法打動(dòng)評(píng)委和觀眾。學(xué)會(huì)正確地匯報(bào)和演講技巧，能夠全面提升一個(gè)員工的“職場(chǎng)可見(jiàn)度”，讓員工成為上司信任和依賴的對(duì)象?！断蛏蠝贤ā氛n程由擁有12年職

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《用對(duì)精力，績(jī)效倍增——后疫情時(shí)代的精力管理》   06.13

《用對(duì)精力，績(jī)效倍增——后疫情時(shí)代的精力管理》【課程別名】《精力管理，績(jī)效倍增的關(guān)鍵》、《元?dú)鉂M滿每一天》【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)）【課程對(duì)象】企業(yè)骨干員工、中基層管理者【課程簡(jiǎn)介】互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代順勢(shì)騰飛的關(guān)鍵——管理精力，而非管理時(shí)間。本課程以《精力管理》為理論基礎(chǔ)，參考國(guó)內(nèi)外多位精力管理專(zhuān)家的實(shí)戰(zhàn)方法，結(jié)合效能教練學(xué)院的六大落地工具，開(kāi)發(fā)而成。通過(guò)學(xué)習(xí)本課

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