5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)(2天)

  培訓(xùn)講師:許波

講師背景:
許波老師——精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)性講師■中國企業(yè)聯(lián)合會注冊職業(yè)經(jīng)理人■高級企業(yè)培訓(xùn)師■ASQ注冊質(zhì)量工程師■ASQ注冊六西格瑪黑帶■CAQ注冊六西格瑪黑帶■精益生產(chǎn)管理專家■中國實戰(zhàn)派采購物流講師■國際注冊高級采購師特聘講師曾任:東風(fēng)汽車質(zhì)量經(jīng) 詳細>>

許波
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5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)(2天)詳細內(nèi)容

5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)(2天)

5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)
課程背景:
“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)想在基層得不到執(zhí)行,企業(yè)經(jīng)營管理上不了臺階,這就是中國很多企業(yè)與優(yōu)秀的跨國企業(yè)的主要差距,所以企業(yè)要發(fā)展壯大要靠偉大的員工隊伍,而員工隊伍的中堅力量就是班組長,班組長的建設(shè)迫在眉睫。
為解決企業(yè)在班組創(chuàng)建中的困惑,綜合運用全面、系統(tǒng)、實用的班組建設(shè)方法和技巧,通過班組制度建設(shè)與班組文化建設(shè),成功建設(shè)好“技能型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型的五型班組”,為企業(yè)打造出“目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動態(tài)化、人性化、活性化的六化現(xiàn)場”,最終讓企業(yè)順利實現(xiàn)班組P(效率)、Q(品質(zhì))、C(成本)、D(交期)、M(士氣)、S(安全)目標(biāo)的達成。
課程收益:
1、了解班組建設(shè)的目的和意義;
2、掌握五型班組建設(shè)的步驟方法;
3、掌握班組六化現(xiàn)場打造技術(shù);
4、掌握班組建設(shè)的推行步驟,提升績效。
課程對象:
車間主任、班組長、線長、拉長、工段長等基層管理人員。
課程特色:
課程基點:基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計
課程定位:實戰(zhàn),實效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
授課方式:60%理論+30%案例演練+10%點評總結(jié)
課程時間:
2天,6小時/天
課程大綱:
第一講、班組建設(shè)的目的和意義
1、班組建設(shè)的目的和意義
2、班組建設(shè)與班組管理的差異
3、卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征
第二講、班組建設(shè)的步驟和方法
1、班組建設(shè)的一個中心
2、班組建設(shè)的兩項基本
3、班組建設(shè)的三個方法
案例:海爾日清管理案例
4、班組建設(shè)的四會人才
5、班組建設(shè)的五型班組
5.1技能型班組的創(chuàng)建
5.2創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建
5.3管理型班組的創(chuàng)建
5.4和諧型班組的創(chuàng)建
5.5效益型班組的創(chuàng)建案例:三星企業(yè)班組建設(shè)和管理
第三講、班組六化現(xiàn)場打造技術(shù)
1、班組六化現(xiàn)場的概念
2、班組六化現(xiàn)場之目視化
3、班組六化現(xiàn)場之傻瓜化
4、班組六化現(xiàn)場之規(guī)范化
5、班組六化現(xiàn)場之動態(tài)化
6、班組六化現(xiàn)場之活性化
7、班組六化現(xiàn)場之人性化
第四講、班組建設(shè)的推行步驟
1、班組建設(shè)目標(biāo)的達成
2、班組建設(shè)的推行步驟
3、班組建設(shè)的關(guān)鍵要素
案例分析:ABC公司班組文化建設(shè)紀(jì)實

 

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如何當(dāng)好班組長課程背景:兩軍對壘,將軍們運籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰來實現(xiàn)?員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。本課程針對班組的重要地位和班組長的工作特點,詳細介紹了班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì),解答了班組長工作中的種

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卓越班組長能力提升訓(xùn)練課程背景:班組長在企業(yè)中是兵頭將尾,是企業(yè)的利潤源泉,是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者,是企業(yè)成功之母。班組長作為班組的核心,是現(xiàn)場管理中最活躍的骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟效益。如何進一步加強班組長的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使班組長具備系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,提升基層管理

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班組安全生產(chǎn)管理實務(wù)課程背景:班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織,是控制各類事故的最前沿陣地,是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于班組安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。因此,安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從班組抓起,切實加強生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識和提高安全生產(chǎn)管理技能水平

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班組建設(shè)與班組長能力提升課程背景:企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)想在基層得不到執(zhí)行,企業(yè)經(jīng)營管理上不了臺階,這就是中國很多企業(yè)與優(yōu)秀的跨國企業(yè)的主要差距,所以企業(yè)要發(fā)展壯大要靠偉大的員工隊伍,而員工隊伍的中堅力量就是班組長,班組長的建設(shè)迫在眉睫。而班組長能力的強弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個班組乃至企業(yè)

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金牌班組長綜合管理能力提升訓(xùn)練課程背景:班組長是企業(yè)組織中的基本細胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者,班組長的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長,在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。中國作為世界的制造中心,塑造具有高競爭能力的制造企業(yè),更需要有一流

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精益生產(chǎn)課程背景:精益生產(chǎn)是是豐田汽車公司在逐步擴大其生產(chǎn)規(guī)模、確立規(guī)模生產(chǎn)體制的過程中誕生和發(fā)展起來的。以豐田汽車公司的大野耐一等人為代表的精益生產(chǎn)制造方式的創(chuàng)造者,一開始就意識到需要采取一種更能靈活適應(yīng)市場需求,盡快提高競爭力的生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)方式作為一種在多品種小批量混合生產(chǎn)條件下,高質(zhì)量、低消耗、準(zhǔn)交期地進行生產(chǎn)的方式,是在實踐中摸索、創(chuàng)造出來的。

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