華為企業(yè)文化

  培訓(xùn)講師：馮南石

講師背景：
馮南石老師——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理實(shí)戰(zhàn)專家【講師簡(jiǎn)介】中英文雙語(yǔ)授課講師獲北京師范大學(xué)管理學(xué)博士、武漢大學(xué)碩士學(xué)位清華大學(xué)總裁班、中山大學(xué)管理學(xué)院、華南理工大學(xué)EDP及EMBA班客座講師AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)教練深圳華為高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān) 詳細(xì)>>

馮南石
    課程咨詢電話：

華為企業(yè)文化詳細(xì)內(nèi)容

華為企業(yè)文化

華為企業(yè)文化
課程收益：● 通過(guò)回顧華為文化的演進(jìn)與傳承過(guò)程，掌握華為如何推動(dòng)企業(yè)文化和核心價(jià)值觀在企業(yè)中的落地● 了解華為的干部管理體系的行程過(guò)程、演變及背后的設(shè)計(jì)思路，如何把握干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要素● 通過(guò)華為的變革與危機(jī)各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，分析對(duì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的重要啟示
課程大綱第一講：華為文化的演進(jìn)與傳承一、華為企業(yè)文化的形成過(guò)程1. 1987年-1992年：創(chuàng)業(yè)階段，口號(hào)滿天飛2. 1992年-2000年：走出混沌——《華為基本法》討論：華為基本法體現(xiàn)的企業(yè)文化3. 2000年-至今從哲學(xué)到實(shí)踐：愿景-使命-價(jià)值觀二、企業(yè)文化的核心價(jià)值觀解讀1. 以客戶為中心2. 以?shī)^斗者為本3. 長(zhǎng)期艱苦奮斗4. 持續(xù)自我批判三、企業(yè)文化啟示1. “灰度”的管理智慧2. 聽得見炮聲的人來(lái)決策3. 價(jià)值觀與業(yè)績(jī)同樣重要討論：企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)第二講：戰(zhàn)略管理——締造狼性和國(guó)際化策略一、群狼下退獅虎1. 從單兵英雄到狼狽組織2. 狼狽組織到“鐵三角”3. 一線呼喚炮火“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”大平臺(tái)+小前端二、構(gòu)建價(jià)值主張，基于優(yōu)勢(shì)選擇大市場(chǎng)1. 厚積薄發(fā)，聚焦成就規(guī)模2. “深淘灘，低作堰”3. “鮮花插在牛糞上”三、聚焦客戶價(jià)值創(chuàng)造的經(jīng)營(yíng)模式1. 實(shí)施基于客戶商業(yè)成功的經(jīng)營(yíng)要素2. 市場(chǎng)機(jī)制驅(qū)動(dòng)商品思維取代產(chǎn)品思維3. 客戶需求是一切管理變革的原動(dòng)力四、以客戶需求為中心，構(gòu)建系統(tǒng)解決方案1. 統(tǒng)一思想、力出一孔2. 為客戶服務(wù)是華為存在的唯一理由3. “消滅”客戶的“剩余時(shí)間”案例：華為戰(zhàn)略管理的優(yōu)秀實(shí)踐解析第三講：人才管理——華為打造的狼性團(tuán)隊(duì)一、狼性人才的培養(yǎng)理念1. 選拔事業(yè)合伙人2. “奮斗”DNA，選拔“一貧如洗”，胸懷大志的人才3. 一線艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境是人才培養(yǎng)的最佳場(chǎng)所二、 狼性團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)1. 以“奮斗者”為本，絕不讓雷鋒吃虧2. 要給火車頭加滿油、適當(dāng)拉開差距3. 激勵(lì)服務(wù)戰(zhàn)略，分配制向獲取分享制三、華為干部的使命與責(zé)任1. 干部選拔理念1）優(yōu)先從成功團(tuán)隊(duì)、主攻戰(zhàn)場(chǎng)、一線艱苦地區(qū)中選拔干部2）干部不是終生制，干部要能上能下3）干部選拔任用的關(guān)鍵行為2. 華為對(duì)干部的要求和選拔標(biāo)準(zhǔn)1）戰(zhàn)略績(jī)效管理體系：SP-BP-KPI-PBC2）業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)考評(píng)與關(guān)鍵行為考核3）結(jié)果導(dǎo)向、激活過(guò)程第四講：華為管理變革實(shí)踐一、推動(dòng)華為管理變革的原動(dòng)力1. 聚焦客戶需求：以客戶需求為中心2. 商業(yè)環(huán)境變化：大需求、大機(jī)會(huì)3. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略調(diào)整：設(shè)備-服務(wù)-云-管-端4. 企業(yè)家的精神：任正非與華為變革二、華為發(fā)展史上的典型變革事件1. 1996年市場(chǎng)部干部集體大辭職2. 1997年開始全球化的組織變革3.《華為基本法》核心指導(dǎo)作用4. 1999年開展的主業(yè)務(wù)流程變革5. 2000年研發(fā)呆死物料反省大會(huì)三、管理變革的主要核心內(nèi)容1. 文化變革2. 干部管理變革1）干部能上能下2）輪崗-能左能右3）以?shī)^斗者為本、堅(jiān)持選拔和淘汰3. 組織變革1）捕捉市場(chǎng)機(jī)會(huì)個(gè)人英雄到“狼狽組織”2）從“狼狽組織”到“鐵三角”3）一線呼喚炮火“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”四、管理變革實(shí)踐主要經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)1. 變革是一把手工程，動(dòng)員群眾做大事，不換腦袋換人2. 緊盯變革價(jià)值管理，變革的目的就是多產(chǎn)糧食和增加土地肥力3. 充分認(rèn)識(shí)到變革的艱巨性和復(fù)雜性，變革有套路、方法和節(jié)奏4. 變革需要因地制宜，沒有包打天下的良藥5. 變革不追求完美，七個(gè)反對(duì)，不斷優(yōu)化完善總結(jié)與回顧

 

馮南石老師的其它課程

中層管理者成長(zhǎng)地圖訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)目錄一、項(xiàng)目背景二、理論基礎(chǔ)三、項(xiàng)目?jī)r(jià)值四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容五、課程大綱六、項(xiàng)目實(shí)施流程七、如何保證項(xiàng)目效果八、授課講師九、風(fēng)采展示一、項(xiàng)目背景卓越的企業(yè)不僅業(yè)績(jī)出眾、更重要的是“人才輩出”。被譽(yù)為“世界頭號(hào)經(jīng)理人”的杰克.韋爾奇在其自傳里以“人的企業(yè)”、“再造GE”兩個(gè)章節(jié)專門談到人才對(duì)通用電氣的關(guān)鍵作用，可以毫不夸張的說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)是這

 講師：馮南石詳情

中層管理者成長(zhǎng)地圖訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)目錄一、項(xiàng)目背景二、理論基礎(chǔ)三、項(xiàng)目?jī)r(jià)值四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容五、課程大綱六、項(xiàng)目實(shí)施流程七、如何保證項(xiàng)目效果八、授課講師九、風(fēng)采展示、項(xiàng)目背景卓越的企業(yè)不僅業(yè)績(jī)出眾、更重要的是“人才輩出”。被譽(yù)為“世界頭號(hào)經(jīng)理人”的杰克.韋爾奇在其自傳里以“人的企業(yè)”、“再造GE”兩個(gè)章節(jié)專門談到人才對(duì)通用電氣的關(guān)鍵作用，可以毫不夸張的說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)是這家

 講師：馮南石詳情

中高層管理者的角色認(rèn)知與定位【培訓(xùn)課時(shí)】6小時(shí)（1天）【課程內(nèi)容】第一章、中高層管理者的角色認(rèn)知管理的定義管理者的四項(xiàng)職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)起面中高層管理者和基層管理人員的本質(zhì)區(qū)別中高層管理者的三個(gè)角色組織的概念和原則競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的對(duì)管理者提出新的挑戰(zhàn)案例研討：管理者理念的更新案例研討：中高層

 講師：馮南石詳情

中高層管理者五力模型【課程背景】在VUCA時(shí)代，當(dāng)國(guó)際沖突、政策調(diào)整、社會(huì)變革、市場(chǎng)無(wú)序、競(jìng)爭(zhēng)加劇、信息爆炸、員工個(gè)性突出等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，我們作為技術(shù)出生的中高層管理人員必須要具備更加強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時(shí)秉承既定目標(biāo)和使命；領(lǐng)導(dǎo)力也意味著我們可以更容易地跳出一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門、一個(gè)區(qū)域的層面，

 講師：馮南石詳情

企業(yè)增長(zhǎng)動(dòng)力之源——目標(biāo)管理之差距分析訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（咨詢式培訓(xùn)）項(xiàng)目背景現(xiàn)今企業(yè)的生存狀態(tài)，猶如茫茫大海當(dāng)中的一艘小船。如果沒有目標(biāo)，就像沒有靠岸機(jī)會(huì)的船只一樣，企業(yè)連成功是什么都無(wú)法理解。如果沒有指針指明方向，在茫茫大海里只能憑運(yùn)氣，誤打誤撞；沒有成長(zhǎng)路徑的企業(yè)也只能是踏步不前。如果沒有動(dòng)力源泉，只能任由風(fēng)向，吹到哪里是哪里，順風(fēng)的時(shí)候，乘風(fēng)破浪；逆風(fēng)的時(shí)候，張

 講師：馮南石詳情

企業(yè)文化建設(shè)與管理訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（咨詢式培訓(xùn)）【課程背景】未來(lái)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。不少企業(yè)經(jīng)營(yíng)者只重視制度、紀(jì)律、產(chǎn)量、產(chǎn)值、營(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)等硬管理指標(biāo)，對(duì)于以人為核心、以理性思考為基礎(chǔ)的企業(yè)文化認(rèn)識(shí)不足，從而喪失了企業(yè)更好的發(fā)展良機(jī)。有的企業(yè)發(fā)展快，企業(yè)文化跟不上，不能適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略的需要，還有的企業(yè)發(fā)展時(shí)間長(zhǎng)，企業(yè)文化僵化，

 講師：馮南石詳情

商業(yè)模式與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（咨詢式培訓(xùn)）訓(xùn)戰(zhàn)背景“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)。”——現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克隨著工業(yè)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、信息技術(shù)的不斷革新、全球競(jìng)爭(zhēng)的激化、消費(fèi)者生活方式的變遷，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的演變，已經(jīng)徹底改變了商業(yè)游戲規(guī)則。中國(guó)企業(yè)正處于一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，經(jīng)營(yíng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通常的產(chǎn)品、技

 講師：馮南石詳情

市場(chǎng)洞察課程大綱課程模塊課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)演練輸出第一章BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型介紹1、要向華為學(xué)什么？2、如何翻越企業(yè)增長(zhǎng)困境3、BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型：方法論、技能與工具第二章差距分析1、從市場(chǎng)結(jié)果到增長(zhǎng)差距2、業(yè)績(jī)差距：經(jīng)營(yíng)結(jié)果與期望值的差距3、機(jī)會(huì)差距：把握戰(zhàn)略機(jī)會(huì)與新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)4、差距分析演練：MECE原則《業(yè)務(wù)差距分析清單》第三章市場(chǎng)洞察（看宏觀與行業(yè)）PEST

 講師：馮南石詳情

學(xué)華為拿結(jié)果——高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力【課程背景】為什么戰(zhàn)略和執(zhí)行是兩張皮，規(guī)劃很完美，但總是無(wú)法落實(shí)？是制度不力還是人員不力？光靠高工資就能提升執(zhí)行力？管理者如何創(chuàng)建高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論哪個(gè)賽道都會(huì)面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在人，企業(yè)能否快速發(fā)展，在很大程度上取決于是否擁有一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。然而很多企業(yè)會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象：從上往下看：高

 講師：馮南石詳情

華為戰(zhàn)略管理法（DSTE）實(shí)戰(zhàn)體系【課程背景】華為輪值董事長(zhǎng)徐直軍說(shuō)：如果資源是無(wú)限的，那么我們不需要戰(zhàn)略管理，但很遺憾任何組織的資源都是有限的。很多人說(shuō)戰(zhàn)略是一門藝術(shù)，但戰(zhàn)略管理卻是一門科學(xué)。無(wú)可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)像任正非、馬云，包括已經(jīng)故去的喬布斯這些大牛，都是非常優(yōu)秀的戰(zhàn)略家。但是如果讓他們這些人針對(duì)某一個(gè)行業(yè)做出自己的戰(zhàn)略選擇，我相信得出的戰(zhàn)略一定是不一

 講師：馮南石詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有