職業(yè)禮儀修養(yǎng)

  培訓(xùn)講師:楊雅楠

講師背景:
楊雅楠老師★天安門集團、釣魚臺國賓館特聘顧問★原北京禮儀學(xué)院首席培訓(xùn)講師★《贏家大講堂》欄目首席禮儀顧問★智聯(lián)招聘首席服務(wù)管理培訓(xùn)師★中國第一汽車集團特聘培訓(xùn)師★鳳凰衛(wèi)視環(huán)球小姐禮儀形象咨詢顧問★國家教育部考試中心教研組特聘講師★奧運會、世 詳細>>

楊雅楠
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職業(yè)禮儀修養(yǎng)詳細內(nèi)容

職業(yè)禮儀修養(yǎng)

|課程名稱 |職業(yè)禮儀修養(yǎng) |
|培訓(xùn)對象 |各級別員工均適用 |學(xué) 時 |6-18小時 |
|課程目的 |完善學(xué)員職業(yè)形象,規(guī)范交流體態(tài),使之更加職業(yè)化 |
| |使學(xué)員明確各種場合的交往禮節(jié)禮貌,舉止得體 |
| |掌握禮儀規(guī)范的常識并能恰到好處的靈活運用 |
| |強化禮儀文化的內(nèi)涵,與人更好的溝通交流 |
|課程內(nèi)容 |職業(yè)禮儀理念篇: |
| |·什么是禮儀,什么是商務(wù)禮儀 |
| |·禮儀在職場上何去何從 |
| |職業(yè)禮儀形象篇: |
| |·職業(yè)形象關(guān)于毛發(fā)、體味的要求; |
| |·男士的職業(yè)服裝——西服的基本要求 |
| |·女士的職業(yè)服裝的搭配 |
| |·職業(yè)形象關(guān)于女士淡妝的要求 |
| |·飾品的佩帶要求 |
| |職場禮儀交往篇: |
| |·來賓接待――介紹、稱呼、握手、交遞名片、手勢手位 |
| |迎送、乘車、站姿、坐姿、走姿、 |
| |親和表情面對他人:目光+笑容 |
| |規(guī)范用語和表達藝術(shù) |
| |職場禮儀辦公篇: |
| |·電話禮儀規(guī)范 |
| |·辦公室禮儀禮貌 |
| |·與上下級溝通技巧 |
| |·辦公個人管理技能提升 |
| |商務(wù)禮儀儀式篇: |
| |·接待客戶、會議規(guī)格及迎送方式 |
| |·會議桌次的擺放和會議位次的安排 |
| |·儀式的設(shè)備用品和注意事項 |
| |商務(wù)禮儀宴請篇: |
| |·中餐的餐巾、餐具 |
| |·用餐過程的酒杯、菜品 |
| |·西餐的餐具使用和擺放 |
| |·用餐順序和菜品的選擇 |
| |·西餐禮儀的注意事項 |
| 培訓(xùn)方式 |視聽法、案例教學(xué)訓(xùn)練法、情景互動法、演示法 |

 

楊雅楠老師的其它課程

|課程名稱|服務(wù)藍圖設(shè)計||培訓(xùn)對象|客戶管理層面|學(xué)時|6-12小時||課程目的|使學(xué)員明確服務(wù)產(chǎn)品的價值|||掌握創(chuàng)新服務(wù)的核心理念和基本方法|||通過層級遞進的體驗練習使學(xué)員從知道到做到||課程內(nèi)容|創(chuàng)新服務(wù)的意義何在|||·服務(wù)時代必有服務(wù)產(chǎn)品|||服務(wù)之花:細分服務(wù)八類產(chǎn)品|||舉例:優(yōu)秀企業(yè)的服務(wù)細節(jié)對比|||一探究竟體驗練習1:“贏得芳心”||

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服務(wù)文化   06.08

|課程名稱|服務(wù)文化||培訓(xùn)對象|企業(yè)全員|學(xué)時|6-12小時||課程目的|||課程內(nèi)容||||第一章:||培訓(xùn)方式|視聽法、案例教學(xué)訓(xùn)練法、情景互動法、演示法|

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服務(wù)營銷   06.08

|課程名稱|服務(wù)營銷||培訓(xùn)對象|企業(yè)中高層|學(xué)時|6-12小時||課程目的|明確服務(wù)營銷的價值和定位|||了解服務(wù)營銷7Ps的主導(dǎo)方向|||深入解讀服務(wù)營銷的2W+1H在企業(yè)中的運用||課程內(nèi)容|服務(wù)營銷時代的產(chǎn)物|||縱觀世界發(fā)達國家服務(wù)業(yè)創(chuàng)造的價值|||營銷、服務(wù)有何不同,新定義服務(wù)業(yè)|||從傳統(tǒng)營銷的4Ps到服務(wù)營銷的7Ps|||服務(wù)營銷概述|||服

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|課程名稱|服務(wù)執(zhí)行力||培訓(xùn)對象|客戶執(zhí)行層面|學(xué)時|6-12小時||課程目標|服務(wù)客戶怎么做,流程圖里找答案|||運用排除法將客戶需求分類解決|||掌握滿足客戶,說服客戶,拒絕客戶,贊美客戶的方法||課程內(nèi)容|第一章:服務(wù)診斷|||明明白白客戶的心|||·望:觀察客戶的表面信息和行為軌跡給客戶迅速分類|||·聞:你能聽懂客戶嗎?1聽事實;2聽情感;3聽需

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|課程名稱|服務(wù)執(zhí)行流程再造||培訓(xùn)對象|服務(wù)相關(guān)管理和執(zhí)行崗|學(xué)時|6-18小時|||位||||課程目標|服務(wù)不用做到最好,只要比對手好一點|||服務(wù)不用做得太多,只要做客戶關(guān)心的|||服務(wù)要會說“NO”,拒絕客戶有方法||課程內(nèi)容|第一章:服務(wù)備戰(zhàn)|||客戶究竟如何看待服務(wù)?|||·為什么我們盡了力,客戶還是不滿意?|||·暢想:客戶眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)是怎樣

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|課程名稱|客戶投訴百寶箱||培訓(xùn)對象|服務(wù)相關(guān)崗位|學(xué)時|6-12小時||課程目的|幫助學(xué)員排除壓力與憂慮情緒,積極正向面對工作|||給與學(xué)員技巧和方法的指導(dǎo),提升服務(wù)效率和品質(zhì)|||將客戶投訴迅速診斷和分類,做服務(wù)執(zhí)行的專家顧問||課程內(nèi)容|第一章:投訴備戰(zhàn)|||客戶投訴的處理原則|||·抱怨是金;投訴是寶|||·原則:同理情感是第一件工作|||心理準備

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