《打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》
《打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》
打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力
課程背景:
為什么有目標(biāo)總是執(zhí)行不下去?
為什么團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn),工作效果卻依然糟糕?
為什么員工總是工作效率低下,工作一催再催,結(jié)果也不是自己想要的?
為什么有員工一開始有意愿有決心有行動(dòng),后期卻無(wú)法長(zhǎng)期持續(xù)?
上述問(wèn)題都說(shuō)明了執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)的重要性,其決定了企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃能否順利
實(shí)施,同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因此企業(yè)不僅要培育個(gè)體執(zhí)行力,同時(shí)還要
培育團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
本課程以風(fēng)靡世界的黃金圈理論為指導(dǎo),從管理者執(zhí)行力提升出發(fā),到團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行
力的打造,以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力的全面提升與質(zhì)變。
課程收益:
● 理解執(zhí)行力的內(nèi)涵,掌握?qǐng)?zhí)行力黃金三原則;
● 掌握黃金圈理論應(yīng)用方法,并能應(yīng)用于提升公司、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人執(zhí)行力中;
● 學(xué)習(xí)管理者黃金執(zhí)行力提升方法,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)行力和關(guān)鍵事件執(zhí)行力提升;
● 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力知識(shí),提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的技能,打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力;
●
實(shí)戰(zhàn)模擬沙盤,體驗(yàn)管理者執(zhí)行力的核心作用,練習(xí)團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力打造的核心技能。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中基層管理者
課程方式:理論講解、視頻體驗(yàn)、案例解析、沙盤模擬、分組討論
課程模型:
課程大綱
第一講:探尋執(zhí)行力黃金三原則
導(dǎo)入:從偷襲珍珠港探尋執(zhí)行力本質(zhì)
一、執(zhí)行力是完成目標(biāo)結(jié)果的行動(dòng)力
1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力VS個(gè)人執(zhí)行力
2. 領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力VS員工執(zhí)行力
3. 短期執(zhí)行力VS長(zhǎng)期執(zhí)行力
二、執(zhí)行力黃金三原則,為執(zhí)行力保駕護(hù)航
1. 目標(biāo)比方法重要:做正確的事
2. 方法比行動(dòng)重要:用正確的方法做事
3. 行動(dòng)比完美重要:把事情做正確
第二講:黃金圈理論,鑄就黃金執(zhí)行力
一、黃金圈理論,風(fēng)靡全世界的思考方式
1. 黃金圈理論是從問(wèn)題本質(zhì)開始的思考模式
案例:?jiǎn)滩妓钩晒Φ膴W秘就是應(yīng)用黃金圈理論
2. 黃金圈核心是從Why開始思考問(wèn)題
3. 黃金圈理論的經(jīng)典及應(yīng)用
1)黃金圈理論和U型理論的內(nèi)在聯(lián)系
2)黃金圈理論和第一性原理是本質(zhì)趨同
3)黃金圈理論的廣泛應(yīng)用
——公司發(fā)展
——問(wèn)題解決
——跨部門合作
運(yùn)用練習(xí):《沙漠逃生》,體會(huì)黃金圈理論的妙用
三、黃金圈理論打造黃金執(zhí)行力
1. 公司黃金執(zhí)行力
1)決策層制定戰(zhàn)略,體現(xiàn)方向性,明確理念和機(jī)制
2)管理層制定戰(zhàn)術(shù),體現(xiàn)有效性,制定制度和方法
3)基層帶領(lǐng)行動(dòng),體現(xiàn)落地性,梳理流程
2. 團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力
1)設(shè)立明確目標(biāo)和進(jìn)度表
2)明確分工和流程
3)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力文化
3. 個(gè)人黃金執(zhí)行力
1)目標(biāo)依賴選擇:決定做什么,保效果
2)方法依賴思維:決定怎么做,保效率
3)落地依賴習(xí)慣:決定做成什么樣,保正確
第三講:打造管理者黃金執(zhí)行力,為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力注入靈魂
一、管理者執(zhí)行力決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1. 管理者決定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向
2. 管理者決定團(tuán)隊(duì)的分工和資源
二、邏輯思維助力管理者黃金執(zhí)行力突破
1. 邏輯思維助力管理者升維
1)管理者邏輯六層次:愿景/目標(biāo)——角色——價(jià)值觀——能力——行動(dòng)——環(huán)境
2)邏輯思維的深層次邏輯是黃金圈理論
2. 邏輯思維打造管理者黃金執(zhí)行力
1)目標(biāo)是一切的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)
a定目標(biāo)是管理者的使命
b目標(biāo)決定所有的實(shí)現(xiàn)手段和方式
2)角色認(rèn)知是決定自己職責(zé)和定位
a邊界理論是角色認(rèn)知的內(nèi)在邏輯
b不同崗位角色認(rèn)知不同
案例分析:憑啥唐僧是領(lǐng)導(dǎo)?
3. 價(jià)值觀決定重要程度和個(gè)人時(shí)間管理
1)二八定律——聚焦最重要的事情
2)四象限法則——未雨綢繆與時(shí)間管理的最大誤區(qū)
案例分析:《問(wèn)喘》故事中基于角色和價(jià)值觀的個(gè)人時(shí)間管理
4. 能力是長(zhǎng)期執(zhí)行力關(guān)鍵
1)要發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)
2)提升核心可遷移能力
5. 行動(dòng)是精力投入和分配
1)三思后行
2)一心專用
3)刻意停工,時(shí)刻復(fù)盤
4)一次性完成任務(wù)
5)善用工具
三、五步法打造事件執(zhí)行力
1.第一步:定目標(biāo)
1)理清真正目標(biāo)是第一步,是確定行動(dòng)的方向
2)尋找真正目標(biāo)從問(wèn)題本質(zhì)入手
3)5Why分析法找到真正目標(biāo)
2. 第二部:找關(guān)鍵
1)決定事情成功的往往是少數(shù)幾個(gè)關(guān)鍵因素
2)二八原則,聚焦最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)
視頻:《雍正王朝》,找到核心關(guān)鍵才能解決根本問(wèn)題
3. 第三步:排順序
1)關(guān)鍵因素往往有先后的邏輯順序
2)四象限時(shí)間管理方法是排序原則
4. 第四步:找方法
1)不能用行動(dòng)的勤奮掩蓋戰(zhàn)術(shù)上的懶惰
2)突破常規(guī)思維,尋找解決問(wèn)題的方法
視頻:《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》,方法比努力更重要
5. 第五步:勤溝通
1)溝通互通信息和提供資源
2)溝通確認(rèn)進(jìn)展和執(zhí)行
3)定期溝通和關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通
第四講:黃金圈理論打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力
一、Why:做正確的事情
1. 確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),明確執(zhí)行方向
1)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就是行動(dòng)方向標(biāo)
2)設(shè)定令人振奮的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2. 分解團(tuán)隊(duì)目標(biāo),細(xì)化執(zhí)行職責(zé)
1)目標(biāo)分解的方法
2)細(xì)化個(gè)人目標(biāo)的三種方法
KPI:要我做的事,確保組織目標(biāo)
OKR:我要做的事,調(diào)動(dòng)個(gè)人能動(dòng)性
超級(jí)激勵(lì)者:我喜歡做的事,激發(fā)個(gè)人深度潛能
二、How:用正確的方法做事情
1. 改變觀念,打造執(zhí)行文化
1)執(zhí)行力誕生于企業(yè)文化
2)團(tuán)隊(duì)文化有助于執(zhí)行力提升和落實(shí)
3)考核機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力文化建設(shè)
2. 人本管理,提升執(zhí)行活力
1)優(yōu)化人才機(jī)制,激發(fā)人才活力
2)實(shí)現(xiàn)用人所長(zhǎng),提升執(zhí)行自主性
3)合理激勵(lì)機(jī)制,提升執(zhí)行積極性
3. 制定計(jì)劃,掌控執(zhí)行過(guò)程
1)要制定切實(shí)可行計(jì)劃
2)每天都有優(yōu)先時(shí)間表
3)員工主動(dòng)承諾讓計(jì)劃現(xiàn)實(shí)
4. 優(yōu)化分工,加大執(zhí)行力度
1)分工恰當(dāng),保證執(zhí)行落實(shí)
2)充分授權(quán),加大執(zhí)行力度
3)優(yōu)化責(zé)權(quán),提升主動(dòng)性和責(zé)任心
4)優(yōu)化流程,增加組織的靈活性
三、What:把事情做正確
1. 把控關(guān)鍵環(huán)節(jié),保證執(zhí)行到位
1)沒(méi)有監(jiān)控就沒(méi)有執(zhí)行
2)監(jiān)控是查漏補(bǔ)缺,是最后一道關(guān)
2. 拒絕借口,確保執(zhí)行暢通
1)勇于承擔(dān)責(zé)任
2)為結(jié)果負(fù)責(zé),而不是為任務(wù)或行動(dòng)負(fù)責(zé)
3)沒(méi)有任何借口,絕對(duì)執(zhí)行
4)高效溝通能保證執(zhí)行到位
第五講:模擬沙盤演練,黃金執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
一、實(shí)戰(zhàn)沙盤《超級(jí)工廠》,映射真實(shí)工作狀態(tài)
1. 沙盤活動(dòng)前置溝通,體驗(yàn)溝通能重要性
2. 分組完成沙盤活動(dòng),體驗(yàn)做正確的事和用正確的方法做事
3. 沙盤活動(dòng)評(píng)分,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
二、分組討論分享,激發(fā)思考和行動(dòng)
1. 組內(nèi)自我反思和總結(jié),激發(fā)深度思考和自我反思
2. 活動(dòng)點(diǎn)評(píng)和啟發(fā),打開思路,撥云見日
3. 制定自我行動(dòng)計(jì)劃并自我承諾,開啟團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力打造之旅
師全潤(rùn)老師的其它課程
向管理要業(yè)績(jī),做合格當(dāng)家人——中層管理者技能提升課程背景:中層管理者是企業(yè)內(nèi)發(fā)揮承上啟下作用的重要層級(jí),在企業(yè)里面尤為關(guān)鍵?!案邔庸芾碚?,做正確的事;中層管理者,正確地做事;執(zhí)行層人員,把事做正確?!弊鳛橹袑庸芾砣藛T,關(guān)鍵就在于正確的做事。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),這一切都依賴于中層管理人員責(zé)任、技能、素質(zhì)、自我定位以及價(jià)值觀等多方面的改變……本課程以邏輯層次思維模型為總指
講師:師全潤(rùn)詳情
直擊人心——管理者超級(jí)溝通術(shù)課程背景:作為一名優(yōu)秀的管理者,您是否經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:——自己已經(jīng)說(shuō)得很明白了,但為什么對(duì)方還是交上我不想要的東西?——自己明明下達(dá)了指示,下屬卻遲遲沒(méi)有反應(yīng)?甚至明明知道怎么做,卻不愿意去做?——自己急切地希望部門之間協(xié)同與合作,但彼此之間相互推諉?——自己真切希望為領(lǐng)導(dǎo)分憂,卻無(wú)法真實(shí)而充分理解上級(jí)意圖,以至于無(wú)法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的
講師:師全潤(rùn)詳情
躍升:優(yōu)秀管理者的思維精進(jìn)課程背景:作為一個(gè)中層管理者,你是否覺(jué)得自己:◆每天都在解決問(wèn)題,但是每天都在新發(fā)生問(wèn)題,類似問(wèn)題層出不窮,疲于應(yīng)付?◆一個(gè)問(wèn)題好處理,但當(dāng)一個(gè)問(wèn)題背后往往連著好多問(wèn)題時(shí),就捋不清,感覺(jué)頭大?◆由于經(jīng)??床磺迨虑榘l(fā)生的真正原因或關(guān)鍵所在,感覺(jué)無(wú)處下手?◆不停的貿(mào)然采取行動(dòng),不停的推倒重來(lái),不停的掉頭轉(zhuǎn)向,自己暈,團(tuán)隊(duì)更暈?◆好多道理
講師:師全潤(rùn)詳情
中層管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程收益:在現(xiàn)實(shí)工作中,不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問(wèn)題:◆個(gè)人績(jī)效或團(tuán)隊(duì)績(jī)效持續(xù)下降;◆組織成員的創(chuàng)新行為減少;◆團(tuán)隊(duì)氛圍不佳,員工積極性不高,能動(dòng)性降低;◆團(tuán)隊(duì)溝通效率下降,組織沉默和互相推諉現(xiàn)象增多;◆員工不會(huì)主動(dòng)思考,事事聽指揮,做錯(cuò)事情不承擔(dān);◆員工缺勤率增加,人員離職率增高,不管就散,一管就死。作為中層管理者,經(jīng)常會(huì)在管理團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中
講師:師全潤(rùn)詳情
《情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 03.09
情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景:如果您在工作中遇到以下場(chǎng)景:◆自己又忙又累,事事都要操心,完全沒(méi)有空閑時(shí)間;◆業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)管理讓自己壓力巨大,經(jīng)常處于焦慮狀態(tài);◆組織效率低下,溝通效率欠佳,整體士氣低下;◆團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低下,工作需要一催再催,結(jié)果也不是自己想要的;◆員工不會(huì)主動(dòng)思考,事事聽指揮,做錯(cuò)事情不承擔(dān);◆員工管得太嚴(yán)就離職,管的不嚴(yán)就偷懶,責(zé)任心欠缺;隨著社會(huì)的
講師:師全潤(rùn)詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194