《與前程有約》

  培訓(xùn)講師：孫輝

講師背景：
孫輝老師——企業(yè)銷售管理專家?京獅MBA頭馬俱樂部創(chuàng)會副主席?世界五百強(qiáng)企業(yè)拜耳，禮來，高級講師，企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?北京大學(xué)BIMBA?北京師范大學(xué)MBA?肯·布蘭佳《情景領(lǐng)導(dǎo)II》認(rèn)證講師?睿仕管理顧問公司《與前程有約》認(rèn)證講師?美國管理協(xié) 詳細(xì)>>

孫輝
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《與前程有約》詳細(xì)內(nèi)容

《與前程有約》

與前程有約 Talent Development
參加對象：工作3年以上的員工
課時：1 ?1.5天
適合狀況：
作為在一個工作崗位長期工作的員工，您有可能遇到這樣的問題——
工作激情逐漸下降了
不清楚如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展
職位以及對組織的貢獻(xiàn)停滯不前甚至下降
不知道如何與經(jīng)理就職業(yè)發(fā)展，能力的提升展開對話和溝通
與前程有約 幫助員工在個人職業(yè)生涯發(fā)展方面進(jìn)行自我分析與合理規(guī)劃，在提升個人的事業(yè)滿意度的同時，提升個人在組織中的貢獻(xiàn)，更好地滿足組織的需要，提高組織的競爭力和生產(chǎn)率。
課程效益：
識別組織的需要和個人的特長
制定有效的發(fā)展計劃
識別職業(yè)取向和職業(yè)高原的含義
掌握個人職業(yè)生涯的四個階段和組織期望
識別個體相關(guān)的優(yōu)勢和劣勢
使用貢獻(xiàn)循環(huán)工具診斷職業(yè)階段的弱點
展開高效的發(fā)展對話
課程綱要：
第一部分：課程對個人及公司的意義
身處變化的世界，事業(yè)如何發(fā)展
TOP模型
你的特長
第二部分：職業(yè)取向
定義和說明
分析評估報告
第三部分：職業(yè)生涯四個階段
直接影響力和間接影響力
各個階段特點
什么是自我超越
相關(guān)強(qiáng)項和弱項
第四部分：如何防止職業(yè)發(fā)展停滯
管理你的貢獻(xiàn)
職位高原和貢獻(xiàn)高原效應(yīng)
貢獻(xiàn)循環(huán)圖
第五部分：職業(yè)發(fā)展計劃
工作任務(wù)
綜合應(yīng)用
其他發(fā)展方向
第六部分：個人發(fā)展討論計劃付諸實施
同事間相互輔導(dǎo)
職業(yè)發(fā)展計劃提示
根據(jù)實際明確責(zé)任
課程跟進(jìn)：
在團(tuán)隊中根據(jù)自己的個人發(fā)展計劃同經(jīng)理展開發(fā)展對話實施工作任務(wù)
尋求他人的實時反饋
關(guān)注個人的成長/挑戰(zhàn)/強(qiáng)項
尋求與戰(zhàn)略相匹配的工作任務(wù)

 

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