非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)大綱

  培訓(xùn)講師:劉寶霖

講師背景:
沙盤(pán)培訓(xùn)專(zhuān)家--劉寶霖老師被譽(yù)為“中國(guó)杰出的沙盤(pán)管理專(zhuān)家”擁有中國(guó)最頂級(jí)的沙盤(pán)教學(xué)系統(tǒng)致勝沙盤(pán)模擬課程體系創(chuàng)始人、首席課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家曾任500強(qiáng)企業(yè)泰康人壽集團(tuán)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理2012年被大唐電力集團(tuán)聘為指定培訓(xùn)師,曾應(yīng)邀為61個(gè)中高層管理班授課 詳細(xì)>>

劉寶霖
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)大綱詳細(xì)內(nèi)容

非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)大綱


非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬

(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件分析)





企業(yè)各職級(jí)管理者








20-60人




← 2 天



← 學(xué)員沙盤(pán)模擬操作+軟件配合+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+專(zhuān)家講師分析點(diǎn)評(píng)



劉寶林




掌握商戰(zhàn)沙盤(pán)模擬基本財(cái)務(wù)知識(shí)?
  資產(chǎn)負(fù)債表?
  損益表?
  現(xiàn)金流量表?
  建立商業(yè)意識(shí)


透過(guò)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、市場(chǎng)銷(xiāo)售計(jì)劃的制定,結(jié)合企業(yè)實(shí)際資源進(jìn)
行市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃、年度生產(chǎn)計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃、融資計(jì)劃的制定,將工作計(jì)劃數(shù)字化進(jìn)而
財(cái)務(wù)指標(biāo)化,并通過(guò)現(xiàn)金流預(yù)測(cè)判斷全面計(jì)劃方案的可行性,使經(jīng)營(yíng)策略與年度目標(biāo)相
銜接,進(jìn)而使部門(mén)行動(dòng)計(jì)劃與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相配合,以建構(gòu)一套系統(tǒng)化的經(jīng)營(yíng)管理模式。

?1)理解財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)和“企業(yè)血脈”的真實(shí)含義;各部門(mén)與財(cái)務(wù)人員在統(tǒng)一的平臺(tái)上
達(dá)成有效溝通;
2)透徹掌握三大財(cái)務(wù)報(bào)表,讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告;
3)理解成本核算的原理,建立起清晰的成本控制意識(shí);
4)強(qiáng)化現(xiàn)金流意識(shí),提高資金運(yùn)作效率;理解降低整個(gè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中“資金占用”對(duì)企業(yè)經(jīng)
營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的意義
5)理解現(xiàn)金流預(yù)算等財(cái)務(wù)管理工具對(duì)提升企業(yè)管理的重要意義;
6)理解信息化手段對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理以及整體運(yùn)作的重要作用,啟迪您尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效
的方法和改進(jìn)。
?
理解和掌握企業(yè)財(cái)務(wù)的基本原理、理論及方法,以提高企業(yè)各層管理及業(yè)務(wù)人員對(duì)企
業(yè)財(cái)務(wù)管理認(rèn)識(shí);
? 了解企業(yè)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的相互關(guān)系,以使企業(yè)整體管理更加協(xié)調(diào)和有序;
?
理解業(yè)務(wù)管理及財(cái)務(wù)管理之間的聯(lián)系,促使業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)人員以及各部門(mén)業(yè)務(wù)人員之間
的理解和溝通;
?
促使企業(yè)非財(cái)務(wù)人員認(rèn)識(shí)預(yù)算及內(nèi)控原理及方法,提升業(yè)務(wù)流程的合理性及降低業(yè)務(wù)
流程的風(fēng)險(xiǎn);
?
使新入職人員更快融入新的企業(yè)環(huán)境,加速其對(duì)企業(yè)具體業(yè)務(wù)的理解,為其職業(yè)發(fā)展
打下基礎(chǔ);
提高工商管理及企業(yè)管理學(xué)員對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解水平。





  第一天?
    一、理解財(cái)務(wù)報(bào)表?
  資產(chǎn)負(fù)債表?
  通過(guò)各期末盤(pán)點(diǎn)模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況,親手制作資產(chǎn)負(fù)債表,了解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)
構(gòu)、項(xiàng)目、含義以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的特點(diǎn)?
  解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表,學(xué)習(xí)通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)?
  損益表?
  學(xué)員通過(guò)填報(bào)模擬企業(yè)的期末利潤(rùn)報(bào)表,學(xué)習(xí)計(jì)算利潤(rùn)的方法和步驟、了解利潤(rùn)表
的結(jié)構(gòu)、解釋利潤(rùn)表的含義?
  通過(guò)研究利潤(rùn)表,認(rèn)識(shí)各項(xiàng)收入、成本與費(fèi)用構(gòu)成?
  練習(xí)每個(gè)模擬公司的經(jīng)營(yíng)結(jié)果,揭示企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源?
  現(xiàn)金流量表?
  分析模擬經(jīng)營(yíng)中的現(xiàn)金運(yùn)用,理解現(xiàn)金的重要性?
  制作現(xiàn)金流量表,熟悉現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)現(xiàn)金流量表的作用,解讀現(xiàn)金流量
表,學(xué)習(xí)現(xiàn)金鏈管理?
  以應(yīng)收款過(guò)大導(dǎo)致現(xiàn)金鏈斷裂為例,說(shuō)明過(guò)渡賒銷(xiāo)的危害?
  通過(guò)對(duì)資金成本的分析,強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)金為王”的管理概念,提升管理人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?
  二、管理數(shù)字背后的信息?
  從三大報(bào)表中提取對(duì)管理者決策的關(guān)鍵數(shù)據(jù)?
  杜邦分析?
  財(cái)務(wù)計(jì)分表?

  第二天?
  一、從整體上了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程

  周轉(zhuǎn)比率分析?
  毛利率?
  銷(xiāo)售回報(bào)率?
  資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率?
  投資回報(bào)率?
  成本分?jǐn)偱c控制?
  固定成本與變動(dòng)成本?
  盈虧平衡分析?
  市場(chǎng)定位與策略?
  成本策略與區(qū)分策略?
  價(jià)格取勝與服務(wù)取勝?
  二、找出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重點(diǎn)有效執(zhí)行公司戰(zhàn)略?
  股東追求與公司價(jià)值?
  個(gè)人貢獻(xiàn)與公司業(yè)績(jī)表現(xiàn)?
  三、課程總結(jié):-CEO的商業(yè)思維精髓?
  

  課程沙盤(pán)模擬流程?

|時(shí)間 |要點(diǎn) |關(guān)鍵知識(shí) |沙盤(pán)模擬周期 |
|第一天 |企業(yè)的通用語(yǔ)言 |現(xiàn)金,利潤(rùn),周轉(zhuǎn)率, | |
| | |增長(zhǎng),客戶(hù) | |
| |理解財(cái)務(wù)報(bào)表 |資產(chǎn)負(fù)債表 | |
| | |損益表 | |
| | |現(xiàn)金流量表 | |
|第二天 |從整體上了解企 |周轉(zhuǎn)比率分析 | |
| |業(yè)運(yùn)作 |毛利率 | |
| | |銷(xiāo)售回報(bào)率 | |
| | |資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率 | |
| | |投資回報(bào)率 | |
| | |成本分?jǐn)偱c控制 | |
| | |固定成本與變動(dòng)成本 | |
| | |高/低固定成本分析 | |
| | |固定成本分?jǐn)? | |
| | |盈虧平衡分析 | |
| | |市場(chǎng)定位與策略 | |
| | |成本策略與區(qū)分策略 | |
| | |價(jià)格取勝與服務(wù)取勝 | |
| |如何有效執(zhí)行公 |股東追求與公司價(jià)值 | |
| |司戰(zhàn)略 |個(gè)人貢獻(xiàn)與公司業(yè)績(jī)表現(xiàn) | |
| |課程總結(jié) | | |


  課程工具

| |介紹內(nèi)容/要點(diǎn) |概念 |工具 |
| |公司資產(chǎn)/股本投|資產(chǎn)和權(quán)益 |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |入 | | |
| |資金的使用和投 |資產(chǎn)的移動(dòng) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |入 | | |
| |資金的使用和投 |資產(chǎn)的移動(dòng) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |入 | | |
| |資金的使用和投 |固定資產(chǎn)/流動(dòng)資產(chǎn) |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |入 |現(xiàn)金減少,但不是花費(fèi) | |
| |生產(chǎn)、支付工資 |勞動(dòng)力可以增值 |收益表? |
| |和費(fèi)用 |折舊 |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | |利潤(rùn)和虧損 | |
| |市場(chǎng)廣告、應(yīng)收 |現(xiàn)金和利潤(rùn) |貨款資格表? |
| |款、應(yīng)付款、 |之間的關(guān)系 |收益表 |
| |貨款和留存利潤(rùn) | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |對(duì)市場(chǎng)供需和 |市場(chǎng)供需 |市場(chǎng)供需分析? |
| |現(xiàn)金流理解的重 |現(xiàn)金流的管理 |現(xiàn)金流預(yù)測(cè)? |
| |要性 | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |銷(xiāo)售價(jià)格 |固定成本/變動(dòng)成本 | |
| |銷(xiāo)售額(產(chǎn)品或 |經(jīng)營(yíng)規(guī)模對(duì)利潤(rùn)的影響 |成本分析? |
| |服務(wù)) |預(yù)算的力量 |預(yù)算? |
| | | |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、市場(chǎng) |企業(yè)的保本平衡點(diǎn) | |
| |競(jìng)爭(zhēng) |銷(xiāo)售價(jià)格、銷(xiāo)售額及 |保本平衡分析? |
| | |成本的變動(dòng)對(duì)利潤(rùn)的影響 |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |預(yù)算 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |全面經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、 |銷(xiāo)售價(jià)格、銷(xiāo)售額及 |銷(xiāo)售回報(bào)率分析?|
| |實(shí)施 |成本的變動(dòng)對(duì)利潤(rùn)的影響 |保本平衡分析 |
| | | |市場(chǎng)供需分析 |
| | | |預(yù)算 |
| | | |現(xiàn)金流預(yù)測(cè) |
| | | |收益表 |
| | | |資產(chǎn)負(fù)債表 |
| |全面經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、 | |資產(chǎn)利用率分析?|
| |提升財(cái)務(wù)業(yè)績(jī) | |資產(chǎn)回報(bào)率分析 |
| |獲利經(jīng)營(yíng) | |企業(yè)收益表分析?|
| | | |企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表 |
| | | |分析 |
|總結(jié) |課程要點(diǎn)回顧 | |學(xué)員分享 |




? 創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使抽象的理論與學(xué)員自己的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合;
?
? 將學(xué)員自己的經(jīng)營(yíng)成敗結(jié)果作為案例,講師點(diǎn)評(píng)與學(xué)員理解沒(méi)有任何障礙
?
? 循序漸進(jìn)的剖析,視野逐步開(kāi)闊;
?
? 經(jīng)營(yíng)的困惑與點(diǎn)評(píng)分析的結(jié)果,在下一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)年度中“即可”可以得到
?
? 驗(yàn)證;
?
信息化手段應(yīng)用、講師、學(xué)員之間零距離溝通交流、生動(dòng)活躍。


-----------------------
學(xué)員對(duì)象

培訓(xùn)人數(shù)



培訓(xùn)時(shí)間

學(xué)習(xí)形式

培訓(xùn)講師

課程目標(biāo)

課程大綱

課程特色


 

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戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”沙盤(pán)模擬訓(xùn)練目錄一、課程背景......................................................................................................1二、培訓(xùn)目標(biāo)..............................................

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企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng))?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:各層級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)課程特色:?創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使抽象的理論與學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合;?將學(xué)員自己的經(jīng)營(yíng)成敗結(jié)果作為案例,講師點(diǎn)評(píng)與學(xué)員理解沒(méi)

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贏(yíng)在執(zhí)行沙盤(pán)模擬課程授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤(pán)推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:總經(jīng)理、中高層、各部門(mén)核心人員課程容量:24~50人學(xué)時(shí)安排:2天針對(duì)問(wèn)題:?★一個(gè)企業(yè)走向成功,完美的戰(zhàn)略?xún)H僅是第一步,無(wú)數(shù)企業(yè)在正確的決策的基礎(chǔ)上,卻往往走進(jìn)系統(tǒng)管理的泥潭。?★在戰(zhàn)略之外,還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素?企業(yè)部門(mén)間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果,成為越來(lái)越多的企業(yè)更

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企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—50人?授課時(shí)間:1-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)溝通沙盤(pán)模擬課程講師:劉寶林課程容量:24-50人學(xué)時(shí)安排:2-3天授課形式:經(jīng)營(yíng)模擬(沙盤(pán)推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))學(xué)員對(duì)象:中高層管理者、核心骨干人員【課程簡(jiǎn)介】高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門(mén)溝通沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,鍛煉管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí),切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,得升決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、執(zhí)

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《沙盤(pán)模擬:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各職級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:1-2天(12-18小時(shí))【課程特點(diǎn)】學(xué)員模擬體驗(yàn)、分享、感悟、講師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、講授【課程收益】1、深刻體會(huì)到以結(jié)果為導(dǎo)向制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的重要性;2、明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo)制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋及評(píng)估;3、理解管理的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)

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【項(xiàng)目管理】《挑戰(zhàn)埃及》沙盤(pán)介紹實(shí)物沙盤(pán)模擬+沙盤(pán)軟件運(yùn)營(yíng)分析劉寶林沙盤(pán)介紹:沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的形式從上個(gè)世紀(jì)90年代末傳入中國(guó),歷經(jīng)幾個(gè)階段,第一個(gè)階段是計(jì)算機(jī)仿真模擬,仿真對(duì)象為企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程,代表的使用客戶(hù)是北京大學(xué)光華管理學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)等一流學(xué)府。第二個(gè)階段是應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的桌面沙盤(pán),對(duì)比計(jì)算機(jī)模擬仿真度降低,但是游戲和互動(dòng)性加強(qiáng)

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企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)引言:■戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。■決策是管理的本質(zhì)。■不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍?!觥拔覀儭笔钦l(shuí)?在哪

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商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)課程(非生產(chǎn)企業(yè))(高端教學(xué):實(shí)物沙盤(pán)模擬+軟件運(yùn)營(yíng)分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍

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