《銀行存量客戶批量開發(fā)技巧》

  培訓講師:周文

講師背景:
周文老師銀行營銷實戰(zhàn)訓練專家中山大學工商管理碩士AACTP國際注冊培訓師曾獲中國工商銀行“優(yōu)秀內訓師”稱號帶領團隊連續(xù)3年助力中國工商銀行達成信用卡150完成率曾任:中國工商銀行大堂經(jīng)理/客戶經(jīng)理擅長領域:銀行外拓、開門紅、存量客戶激活、廳 詳細>>

周文
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《銀行存量客戶批量開發(fā)技巧》詳細內容

《銀行存量客戶批量開發(fā)技巧》

銀行存量客戶批量開發(fā)技巧

課程背景:
銀行基層網(wǎng)點不斷轉型,網(wǎng)點智能化設備越來越多、電子銀行普及率越來越高,很多
客戶很少需親自來到銀行網(wǎng)點。同時金融機構林立,產品同質化,服務個性化,當我們
對存量客戶關注少,很容易被其他銀行“挖走“,尤其是尚未建立穩(wěn)定關系的中高端客戶
。這將直接導致我行優(yōu)質客戶流失,儲蓄存款不斷下滑,且客戶一旦流失,挽回非常困
難。因此,救火于未燃,各家銀行紛紛提出“客戶認養(yǎng)”、“關注管戶”、“存量激活“等措
施,并配合客管系統(tǒng)支持、績效考核激勵。
然而,結果卻不如人意,“名單早就分下去了”已經(jīng)成為常態(tài),有些員工不想聯(lián)系,有
些員工不知道怎么聯(lián)系?基層員工需要方法和信心,而網(wǎng)點負責人身兼?zhèn)€人營銷和網(wǎng)點
管理,沒有時間也不擅長輔導員工。因此,員工無序打電話,沒有整體規(guī)劃,堅持不起
來。問題容易被發(fā)現(xiàn),然而解決問題才是關鍵。如何解決“存量開發(fā)難”之現(xiàn)狀問題,本
課程將為您一一呈現(xiàn)并手把手教您如何實現(xiàn)“掘金存量”。

課程收益:
● 掌握銀行存量客戶批量開發(fā)系統(tǒng)性方法和可執(zhí)行路徑
● 學會對存量客戶分層、分類、分群,以批量的方法“集中開發(fā)”
● 將“指標完成”緊緊結合“存量開發(fā)”,幫助員工突破認知、建立信心
● 聚焦“行外吸金”、“兩金一險”等難點、重點指標業(yè)績提升
● “四維一體”——電話、短信、微信、面談實戰(zhàn)技巧和話術分享
● 實現(xiàn)陌生大客戶/重點客戶關系突破、關系建立、關系維護之瓶頸
● 導入行動學習理念,實現(xiàn)“做中學(Learning By
Doing)”的教育理論在銀行網(wǎng)點的落地

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:網(wǎng)點經(jīng)理、營銷經(jīng)理、客戶經(jīng)理、個貸經(jīng)理、理財經(jīng)理、大堂經(jīng)理、優(yōu)秀后
備人員、轉崗柜員
課程方式:講授、案例研討、現(xiàn)場演練、實戰(zhàn)訓練、復盤總結、現(xiàn)場通關等

課程大綱
第一講:存量客戶開發(fā)認知
一、存量客戶維護現(xiàn)狀
1. 存量已深度開發(fā)——雁過拔毛,能拔的都拔了
2. 行里存量開發(fā)太慢了——遠水不及近火,看眼前吧
3. 存量太不容易開發(fā)啊——郎雖有情,但妾無意
4. 開發(fā)成功多過于失敗——我們可是弱勢群體啊
成功案例分享:工行李姐如何持續(xù)經(jīng)營千萬級客戶
二、客戶拒絕根源剖析
1. 你是誰?我憑什么相信你?
2. 你要干什么?對我有什么好處?
3. 沒那么好的事吧?
4. 暫時不需要,以后再說吧!
失敗案例剖析:營業(yè)部副總經(jīng)常被拒之門外
三、有效盤活正確理念
1. 盤活的動機:為客戶著想
2. 盤活應具備的技能:傳遞價值
3. 盤活的核心——用真誠與專業(yè)的服務與客戶重建信任關系
4. 建立信任關系五步曲
1)客戶分類分析
2)客戶電話邀約
3)客戶短信微信
4)客戶需求面談
5)客戶關系經(jīng)營

第二講:存量客戶分類分析技巧
一、按業(yè)務類型分
1. 大額資金轉出/轉入
2. 活期賬戶上有較多閑置資金
3. 只存定期/只做理財客戶
4. 資產降級/臨界客戶
5. 基金/黃金投資虧損客戶
6. 精準營銷名單客戶(如大額分期名單、個貸名單)
二、按人群分
1. 事業(yè)型(中年男士)
2. 理財型(中年女士)
3. 安享型(老年人)
4. 新生代(年輕一族)
討論:你的客戶怎么分類?有什么問題嗎?分析解決之道!
三、需求切入點找尋技巧
1. 客戶需求分析技巧——“換位思考”原則
1)你是誰– 信任問題
2)對我有什么好處–利益問題
3)是否急迫–時間問題
2. 精準營銷客戶需求切入點
1)基金/黃金投資虧損客戶需求切入點
2)活期賬戶上有較多閑置資金的需求切入點
3)做生意的客戶需求切入點
4)年輕一族需求切入點
5)老年人需求切入點
練習:精準營銷名單客戶(如大額分期名單、個貸名單)需求切入點

第三講:存量客戶電話邀約技巧
一、常見邀約問題——重產品營銷,輕專業(yè)服務
二、電話邀約準備
1. 搜集客戶信息
2. 對客戶進行分析分類
3. 針對不同客戶找準電話邀約的切入點
案例分析:王經(jīng)理坦言,如果沒有準備,那么就準備失敗吧!
三、第一次電話溝通技巧
1. 切入點:專屬服務價值
2. 目的:以客戶為中心的價值傳遞
3. 第一次電話溝通流程:啟——展——轉——合
案例分析:小李的慣性——單刀直入
四、不同類型客戶電話邀約話術設計原理
1. 建立信任
2. 呈現(xiàn)信息
3. 巧妙邀約
4. 做好鋪墊
案例分析:生意人士、老年人、工薪階層如何設計邀約話術

第四講:存量客戶短信微信技巧
一、銀行客戶短信維護技巧
1. 常見短信擬定問題剖析
2. 客戶對陌生信息的心理需求分析
3. 體現(xiàn)真誠與服務的高信任短信擬定技巧
1)自我介紹——工作職責描述技巧
2)專業(yè)展示技巧
3)體現(xiàn)真誠技巧
練習:陌生存量客戶短信話術擬定
4. 如何發(fā)揮短信對電話的補充作用
5. 日常短信維護內容分類
6. 日常短信發(fā)送時間與頻率分析
二、銀行人員如何用好微信
1. 微信營銷之面面觀
2. 破除微信營銷的兩大障礙
3. 使用微信“三板斧”——群發(fā)私信、群組維護、公眾號關注
1)群發(fā)微信之利弊分析
2)微信群使用技巧及注意事項
3)微信公眾號可以帶來的幫助
4. 把握微信核心功能——朋友圈
1)朋友圈使用現(xiàn)狀分析
2)裝扮自己的朋友圈
3)巧妙使用分組功能
4)發(fā)送一條朋友圈應注意的三件事
5)利用朋友圈與好友互動
練習:微信朋友圈發(fā)送

第五講:存量客戶面談技巧
一、銀行金融產品銷售的層次
1. 第一層次:被動型
2. 第二層次:關系型
3. 第三層次:能力型
4. 第四層次:綜合型
輕松互動時刻:西游記中孫悟空是如何成長的?
二、銀行金融產品特點
1. 形態(tài):有形+無形
2. 不確定型(預期收益 & 風險 & 流動性)
三、銀行金融產品銷售的定義及要素
1. 定義:利益比功能更重要
2. 金融產品成功呈現(xiàn)的兩大要素
課堂作業(yè):行內重點產品的現(xiàn)場呈現(xiàn)
四、客戶面談之需求引導技巧
1. 客戶需求的來源
1)煩惱或問題
2)欲望
2. 客戶需求的定義
3. 需求引導式營銷流程——“四找一成交”
1)找賣點
2)找客戶
3)找問題
4)找切入
5)成交
4. 需求引導式實施技巧
1)找賣點技巧
2)深入淺出挖掘產品的FABE法則
3)Feature – 產品特色
4)Advantage – 產品優(yōu)勢
5)Benefit – 客戶利益
6)Evidence – 佐證實例
案例:如何引導孩子報興趣班
5. 個金四大中收類產品賣點提煉實戰(zhàn)
1)基金類– 基金認申購、基金定投
2)保險類 – 保障型(意外、重疾)、理財型
3)黃金類 – 實物金條、題材金、賬戶金、黃金定投
4)信貸類 – 信用卡、一般分期、專項分期、信用貸款
6. 提問法引導客戶需求
1)問題方式:開放式、封閉式、引導式
課堂練習:如何巧妙“問”化解客戶異議

第六講:存量客戶關系經(jīng)營技巧
一、如何將份內服務做精
1. 份內服務:意料之內、情理之中的服務
2. 應提供給客戶的份內服務:超出客戶的期望值
3. 目前份內服務現(xiàn)狀:只有理性告知,無感性描述及關懷
案例分享:兩個客戶經(jīng)理的定期到期提醒比較
4. 份內服務做精要訣
1)客戶信息收集與整理技巧
2)客戶信息分析技巧
3)令客戶滿意的售后服務技巧
4)讓客戶感動的“非銷”技巧
5)使客戶依賴的“增值”技巧
二、如何把額外服務做足——高資產、高潛力
1. 額外服務:意料之外、情理之中的服務。
2. 客戶經(jīng)理應提供給客戶的額外服務
1)增值服務:行里各種沙龍和講座
2)“定制”服務
3)個性化服務
3. 額外服務做足技巧
1)投其所好
2)雪中送炭
3)互惠互利
4)找準需求
三、如何把超乎想象的服務做好——高資產、高貢獻
1. 超乎想象的服務:意料之外、情理之外的服務。
2. 客戶經(jīng)理應提供給客戶的超乎想象的服務
3. 超乎想象服務做好方法
1)捕捉客戶潛意識的需求技巧
2)如何用細節(jié)感動客戶

課程結尾:導入行動學習理念
通過解決實際存在的難題實現(xiàn)學習與發(fā)展。在催化師的引導下,通過質疑與反思,達成
個人和組織知識、行為和心智模式的根本轉變。
實現(xiàn)“做中學(Learning By Doing)”的教育理論,重點關注五個要素:
1. 設置疑難情景
2. 確定疑難問題在什么地方
3. 提出解決問題的種種假設
4. 對這些假設進行推論
5. 驗證或修正假設[pic][pic]

 

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