《TTT初階:內(nèi)訓師快速入門四重奏》
《TTT初階:內(nèi)訓師快速入門四重奏》詳細內(nèi)容
《TTT初階:內(nèi)訓師快速入門四重奏》
TTT初階:內(nèi)訓師快速入門四重奏
課程背景:
即將成為內(nèi)訓師以及初涉內(nèi)訓師崗位的你,是否遇到過以下場景:被動成為內(nèi)訓師,
卻并不知道內(nèi)訓師對企業(yè)的意義;接到開發(fā)課程的任務,也只會把現(xiàn)成的資料羅列出來
;一上講臺,總是手足無措、緊張害怕;要做PPT就不知從何下手,好不容易完成,又被
吐槽雜亂無章;課堂教學效果參差不齊,學員對培訓毫無興趣,找不到成就感。
內(nèi)訓師作為企業(yè)培訓的專職人員,承載著企業(yè)文化、知識、技能、經(jīng)驗的傳承,在崗
位上需要體現(xiàn)其專業(yè)性,就需要從一開始打好基礎,系統(tǒng)的了解內(nèi)訓師崗位的基本技能
,才能早日成為合格的內(nèi)訓師,真正助力企業(yè)發(fā)展。
課程收益:
通過本課程的學習,可以讓學員:
● 明確培訓師的角色定位
● 了解課程制作的基本流程及方法
● 掌握授課技巧及表達能力
● 熟悉課堂常用的教學方法
課程模型:
[pic]
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:公司培訓部員工、公司內(nèi)訓師、將要轉(zhuǎn)型成為內(nèi)訓師的公司員工
課程方式:公開課/內(nèi)訓:面授、指導、練習、研討、實戰(zhàn)
課程大綱
第一講:初窺門徑——入門篇(1小時)
一、內(nèi)訓師的角色定位
1. 角色認知
2. 內(nèi)訓師是做什么的?
3. 內(nèi)訓師的能力模型
二、內(nèi)訓師的職業(yè)素養(yǎng)
1. 內(nèi)訓師的三大責任
2. 內(nèi)訓師應具備的八大特質(zhì)
第二講:漸入佳境——內(nèi)容篇(4小時)
一、清晰的課程開發(fā)
1. 好課的三要素
1)有效
2)有趣
3)有料
2. 課程設計的基本結構
1)要素結構
2)流程結構
3)邏輯結構
課堂練習:教一組密碼
二、PPT制作與美化
1. 認識PPT
1)完整的PPT制作流程
2)常見PPT制作過程中存在的問題
2. PPT的規(guī)范化
1)PPT的文字
2)PPT的段落
3)PPT的色彩
4)PPT的對齊
5)PPT的版式
6)PPT的留白
3. PPT的視覺化
1)選對圖片
2)用對表格
4. PPT的結構化
1)PPT的整體結構
2)PPT的內(nèi)容結構
課堂練習:現(xiàn)場修改調(diào)整自己的培訓課件不少于10頁,講師現(xiàn)場指導
第三講:當行出色——實戰(zhàn)篇(5小時)
一、精彩的課堂呈現(xiàn)
1. 自信登臺的基本功
1)精——肢體語言
2)氣——語音語調(diào)
3)神——眼神交流
4)妝——外在形象
2. 授課流程與技巧
1)完整開場結構
2)常用的開場白方法
3)開場三要與三忌
4)授課技巧
a備——調(diào)整狀態(tài),準備登臺
b啟——互動開場,引起興趣
c承——承上啟下,交代結構
d展——進入正題,展開培訓
e合——回顧總結,強調(diào)重點
5)如何克服緊張
6)臨場應變
課堂練習:一分鐘自我介紹
第四講:游刃有余——提升篇(2小時)
一、有效的教學技巧
1. 注意力曲線
2. 成人學習特點
3. 有效教學不等式
二、教學方法設計
1. 教學方法設計
1)案例分析法
2)講授教學法
3)角色扮演法
4)演示法
5)游戲法
2. 教學技巧設計
1)提問技巧
2)點評技巧
課堂練習:灰姑娘的故事
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