《TTT培訓(xùn)》課綱

【TTT培訓(xùn)課程】I階大綱
培訓(xùn)目標(biāo)
為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師
讓每個(gè)人了解自身特點(diǎn)，發(fā)揮所長，克服授課短板
通過實(shí)踐掌握與授課的方法與技巧
培訓(xùn)課時(shí)：2天
授課形式：
演練、點(diǎn)評、視頻教學(xué)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、案例
培訓(xùn)大綱
開篇：TTT學(xué)習(xí)小組組建：競聘組長、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示（評分）
第一部分：培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論：培訓(xùn)成人要有兩把刷子
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
在職人員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用 學(xué)而時(shí)忘之、耐久力差、經(jīng)驗(yàn)主義者、實(shí)用主義者
成人感受信息的類型
成人學(xué)習(xí)的記憶特點(diǎn)
培訓(xùn)師的職業(yè)角色 1、課程設(shè)計(jì)者——編2、活動(dòng)組織者——導(dǎo)3、內(nèi)容表達(dá)者——演
培訓(xùn)師的講臺(tái)6棱鏡：
親和、熱情、幽默、接納、尊重、贊美
TTT能力提升的四個(gè)階段
內(nèi)訓(xùn)師常見癥狀
第二部分：TTT表達(dá)藝術(shù)
神采飛揚(yáng)——遇見最好的自己
講師授課的種種緊張現(xiàn)象、
原因：環(huán)境是結(jié)果，思想是原因！心理學(xué)原理：墨菲定律
激情滿滿，輕裝上陣：激情、輕松
做最好自己的四種方法
理直氣壯——內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)語言聲音表達(dá)技巧
氣息發(fā)音法：胸腹腔共鳴、氣沉丹田
氣息控制訓(xùn)練：吸氣、呼氣、換氣
方法：高氣場“紙動(dòng)”呼吸練習(xí)法+一口氣打棗訓(xùn)練法
培訓(xùn)師魅力聲音的四項(xiàng)訓(xùn)練
聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤
吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位
節(jié)奏：輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫
語調(diào)：聲情并茂、豐富感人
方法+訓(xùn)練：最佳練習(xí)方式——朗誦繞口令
語言魅力修煉：
邏輯清晰：堅(jiān)持總分總結(jié)構(gòu)
語言精煉：精煉準(zhǔn)確、去掉口頭禪
鏗鏘有力：善用排比、對仗
形象逼真：比喻、演繹到位
眼明手快——內(nèi)訓(xùn)師肢體語言表達(dá)技巧
明送秋波：直視-虛視-環(huán)視-遙視
培訓(xùn)師手法：
訓(xùn)練：手勢不練不成形——指揮家學(xué)習(xí)法：打開手勢！
3、身法：“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”
培訓(xùn)師的站法、坐法與步法
4、培訓(xùn)師的上場與退場
5、訓(xùn)練：展現(xiàn)你的風(fēng)采：一分鐘風(fēng)采展示
第三部分：培訓(xùn)師的授課技能
精彩開篇的八種方法
高潮結(jié)尾
授課基本功
培訓(xùn)五線譜
W1線(when) ：什么時(shí)間講什么 W2線(what)：講的內(nèi)容要精練
W3線(how)：怎么講 W4線(whom) ：用什么工具和什么教學(xué)方法 W5線(why) ：為什么用這種方法
常用的教學(xué)方法
講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法、案例分析法
收放自如——內(nèi)訓(xùn)師控場互動(dòng)技巧
培訓(xùn)師控場：
內(nèi)心：胸有成竹、從容淡定
環(huán)境：盡收眼底、隨時(shí)調(diào)整
控場技巧：
控場原則：
控場技巧：
1 約束技巧
2 調(diào)動(dòng)技巧：應(yīng)對氣氛沉悶
三分鐘一調(diào)動(dòng)：看、讀、問
五分鐘一轉(zhuǎn)場：講案例、用素材、行動(dòng)體驗(yàn)
互動(dòng)：把控學(xué)員的注意力與良好情緒
3 收放技巧
學(xué)員質(zhì)疑：具體分析，主動(dòng)引導(dǎo)
高手出場：真誠請教、教學(xué)互動(dòng)
爭論見解：轉(zhuǎn)呈技巧、課下詳解
4 示強(qiáng)技巧
學(xué)員挑釁
5 示弱技巧
內(nèi)容錯(cuò)漏——鎮(zhèn)定自若，巧妙糾正
6 控時(shí)：時(shí)間的把控
第四部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)
課程開發(fā)的基本思路
設(shè)定大綱：定義問題?探詢原因?設(shè)定目標(biāo)?設(shè)定大綱
設(shè)計(jì)課程：搭建框架?確定方法?素材收集
設(shè)計(jì)PPT：美化PPT
課程開發(fā)大綱設(shè)計(jì)三步曲
培訓(xùn)需求調(diào)查分析
培訓(xùn)需求分析的“望、聞、問、切”
2、培訓(xùn)目的設(shè)定 課程目標(biāo)描述3、課程框架搭建
基于解決問題的結(jié)構(gòu)：思維導(dǎo)圖的介紹與運(yùn)用
標(biāo)題設(shè)計(jì)原則：一目了然、畫龍點(diǎn)睛
課程整體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)：整體設(shè)計(jì)邏輯清晰、單元設(shè)計(jì)起承轉(zhuǎn)合，體現(xiàn)講師授課廣度與深度
訓(xùn)練：課程大綱設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)課程
依據(jù)大綱搭建PPT課程結(jié)構(gòu)
依據(jù)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距尋找解決方法；
獲取組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)=專家訪談+工作現(xiàn)場觀察+內(nèi)部資料收集
借鑒法：直接借鑒+間接借鑒
設(shè)計(jì)方法的原則：1. 好學(xué)好用、2.易于上手、3.最好現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為成果。
課程設(shè)計(jì)駕馭2條線：
明線：內(nèi)容邏輯線、暗線：學(xué)員情感線
課程設(shè)計(jì)5原則：
導(dǎo)入——深入淺出、綱要——邏輯清晰、演繹——聲情并茂、素材——如影隨形、收尾——耐人回味、高潮迭起
培訓(xùn)素材收集與整理：
以培訓(xùn)目的為根、以課程大綱為干、以知識、素材案例、游戲、音樂、視頻為枝葉
案例開發(fā)：不要為講案例而講，而要主動(dòng)精準(zhǔn)（有主題、講生動(dòng)、精準(zhǔn)說明知識點(diǎn)）
PPT設(shè)計(jì)：
資源配置五線譜法：時(shí)間線、內(nèi)容線、方法線、工具線、目的線
PPT設(shè)計(jì)基本原則
布局和背景
字體與字號
圖片與動(dòng)畫
色彩與音效
放映的方式
0124460講與練完美結(jié)合，
將知識轉(zhuǎn)化為你的技能！
講與練完美結(jié)合，
將知識轉(zhuǎn)化為你的技能！

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