《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》詳細(xì)內(nèi)容
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
課程名稱: 《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
主講: 樂(lè)嘉琪老師 6課時(shí)
【課程對(duì)象】:銀行客戶經(jīng)理
【課程目標(biāo)】:
? 提升學(xué)員的結(jié)構(gòu)化思維能力,使其在工作上具有條理性、邏輯性、機(jī)構(gòu)化。
?
提升學(xué)員的口頭表達(dá)能力,使其在口頭表達(dá)中能做到重點(diǎn)突出、條理清晰、言簡(jiǎn)意賅
。
?
提升學(xué)員的書面表達(dá)能力,使期在書面表達(dá)中能做到重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明
。
【課程大綱】:
第一模塊:結(jié)構(gòu)化思維的概念
? 練習(xí)“極速60秒”:對(duì)上周工作做一個(gè)總結(jié)匯報(bào)
? 影響表達(dá)的三大原因
■ 引導(dǎo)
■ 論述
■ 闡述
? 練習(xí):你的購(gòu)物清單
? 結(jié)構(gòu)化思維的四原則
? 同一組中的邏輯關(guān)系,主要是演繹關(guān)系和歸納關(guān)系
■ 所有列入同一組的思想都必須具有某種邏輯順序
■ 演繹關(guān)系是由大前提、小前提推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論的形式
■ 歸納關(guān)系是由若干相同屬性思想推導(dǎo)出一個(gè)思想的過(guò)程綜合素質(zhì)
? 結(jié)構(gòu)化的表達(dá)
第二模塊:結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言框架——口頭表達(dá)
? 練習(xí):一個(gè)重要的會(huì)議通知
■ 非結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言框架
■ 結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言框架
? 自我介紹的語(yǔ)言框架
? 向上級(jí)匯報(bào)工作的語(yǔ)言框架
? 向下屬布置工作的語(yǔ)言框架
? 通關(guān)訓(xùn)練:五個(gè)工作場(chǎng)景的語(yǔ)言框架訓(xùn)練
■ 小組討論
■ 團(tuán)隊(duì)通關(guān)
第三模塊:結(jié)構(gòu)化文字框架——書面表達(dá)
? 結(jié)構(gòu)化寫作框架
■ 序言——建立與匯報(bào)對(duì)象關(guān)聯(lián),提升興趣結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言框架
■ 情境、沖突與主題的鏈接關(guān)系
■ 通過(guò)自上而下的方法建立結(jié)構(gòu)
■ 通過(guò)自下而上的方法建立結(jié)構(gòu)
? 工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)框架
? 工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)框架
? PPT匯報(bào)
■ 結(jié)構(gòu)框架
■ 四化原則
■ 不同行為風(fēng)格的客戶的主導(dǎo)需求及應(yīng)對(duì)
? 產(chǎn)品介紹的結(jié)構(gòu)框架
? 團(tuán)隊(duì)練習(xí):五個(gè)工作場(chǎng)景的書面表達(dá)訓(xùn)練
■ 小組討論
■ 漫游掛圖
第四模塊:結(jié)構(gòu)化表達(dá)的情景演練
? 演練一:周例會(huì)的工作匯報(bào)
? 優(yōu)秀代表PK
? 演練二:月度工作計(jì)劃
? 團(tuán)隊(duì)PK
? 工具包分享:36個(gè)工作場(chǎng)景的書面及口頭表達(dá)模板
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