領(lǐng)導(dǎo)者演講魅力訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)者演講魅力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)者演講魅力訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)者講話魅力---訓(xùn)練課程
一句“話”能成事(良言一句三冬暖),一句“話”能壞事(惡語(yǔ)傷人六月寒)!
有效的當(dāng)眾講話能力,是你一生最昂貴的能力!
課程收益:1、了解當(dāng)眾講話的重要性,從思想上提高對(duì)講話能力培養(yǎng)的重視;
2、了解當(dāng)眾講話的四步成長(zhǎng)臺(tái)階,確定循序漸進(jìn)和持續(xù)進(jìn)步的2187訓(xùn)練理念;
3、分析當(dāng)眾講話緊張的原因,進(jìn)行一分鐘和三分鐘演講訓(xùn)練,有效突破講話恐懼;
4、 設(shè)計(jì)克服講話無(wú)膽的“笑定眼定站定”訓(xùn)練,自信登臺(tái),突破自己,養(yǎng)成習(xí)慣。
課程對(duì)象:
需要講話訓(xùn)練的人
課程時(shí)間:2天(12小時(shí))
課程策略:
本課采用《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》先進(jìn)的教學(xué)模式,讓學(xué)員創(chuàng)意隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)訓(xùn)、集體PK。對(duì)獲勝的團(tuán)隊(duì)實(shí)行即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍??鞓?lè)中學(xué)習(xí),精通時(shí)應(yīng)用。
課程設(shè)計(jì):
第一模塊:當(dāng)眾講話的重要性
1、講話就是戰(zhàn)斗力
2、講話就是生產(chǎn)力
3、講話就是競(jìng)爭(zhēng)力
4、講話就是發(fā)展力
第二模塊:當(dāng)眾講話的四步臺(tái)階
1、自信敢講-----打開(kāi)自己,熱愛(ài)丟臉
2、脫口能講-----融會(huì)貫通,脫口而出
3、精妙會(huì)講-----隨心所欲,侃侃而談
4、震撼巧講-----巧舌如簧,直指人心
案例:耶穌、諸葛亮、孫中山、毛澤東、馬云
第三模塊:當(dāng)眾講話能力檢測(cè)
1、一分鐘自我介紹寫作
2、一分鐘自我介紹登臺(tái)
3、視頻回放
4、自我介紹正確流程指導(dǎo)
第四模塊:破解當(dāng)眾講話緊張密碼
1、緊張情緒產(chǎn)生的原因
2、播放楊瀾視頻《緊張與勇氣》
3、破解緊張的五大方法指導(dǎo)
4、分組演練、討論,消除緊張
5、互動(dòng):我真的很不錯(cuò)(伴隨視頻《我相信》完成)
6、尋找自己的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)
第五模塊:克服講話無(wú)膽的“三定”訓(xùn)練
1、笑定:“引”字訣練習(xí),繞口令“四十四”訓(xùn)練
2、眼定:“定點(diǎn)法”練習(xí),繞口令“真稀奇”訓(xùn)練
3、站定:1分組站姿練習(xí),二人移動(dòng)站立對(duì)視訓(xùn)練
4、循環(huán)練膽法:“站手眼笑情”----“走停說(shuō)停走”訓(xùn)練
5、學(xué)習(xí)并演練自信登臺(tái)“六傲法”掌握大場(chǎng)子登臺(tái)講話技巧
第六模塊:三分鐘主題講話與成果驗(yàn)收
1、抽簽發(fā)放題目并設(shè)計(jì)講話結(jié)構(gòu)“一簡(jiǎn)二活三口訣”
2、個(gè)人預(yù)演三遍與分組演練,相互討論提供意見(jiàn)
3、抽簽登臺(tái)演講三分鐘,給本組加分,填寫評(píng)估表
大總結(jié):提出2187訓(xùn)練原理,建微信群繼續(xù)訓(xùn)練87天;公布成績(jī)頒獎(jiǎng)。
【主訓(xùn)專家】韓瑜
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó)ACIC高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
中國(guó)人民大學(xué)特聘禮儀專家
中國(guó)東方禮儀研究院高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
國(guó)家軟實(shí)力課題組特約講師
畢業(yè)于北京大學(xué)MBA班
曾擔(dān)任某農(nóng)商銀行行長(zhǎng)
備注:以上課綱僅供參考,可根據(jù)客戶的需求隨時(shí)調(diào)整。
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商務(wù)禮儀——社交場(chǎng)合新形象【課程背景】禮儀素養(yǎng)是一個(gè)現(xiàn)代人必備的職業(yè)素質(zhì),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更多靠的是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)知禮、懂禮、用禮的人必定能夠建立和諧的人際交往關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)積極和諧的團(tuán)隊(duì)良好氛圍,從而讓企業(yè)形成良好的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以現(xiàn)代職業(yè)人有責(zé)任必須加強(qiáng)自身素養(yǎng)的修煉。但是,說(shuō)禮沒(méi)做禮,嘴上有禮行動(dòng)上沒(méi)有做到,無(wú)法知禮行禮,更無(wú)法做到彬彬有禮,所以只有通過(guò)
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領(lǐng)導(dǎo)者TTT培訓(xùn)藝術(shù)方案(3天)項(xiàng)目背景:專業(yè)的課程相對(duì)枯燥乏味,不太容易演繹得精彩,既要內(nèi)容準(zhǔn)確又要授課效果良好,內(nèi)訓(xùn)師需要先掌握專業(yè)培訓(xùn)知識(shí)和技能,包括成人學(xué)習(xí)心理、培訓(xùn)基本功以及課堂授課技術(shù),未來(lái)才能因材施教,因地制宜的在培訓(xùn)中根據(jù)學(xué)員特點(diǎn),開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)并演繹課程,從而更有效地分享傳播組織的“思想能源”。項(xiàng)目收益:了解培訓(xùn)師的職責(zé)要求、基本素養(yǎng),成為優(yōu)秀
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職場(chǎng)情緒與壓力管理體驗(yàn)課程課程背景:現(xiàn)代生活,壓力是普遍存在的,當(dāng)人有了欲望或出現(xiàn)緊迫感的時(shí)候,壓力就隨之而來(lái)。過(guò)度的工作壓力,對(duì)于工作的消極影響是巨大的。工作壓力過(guò)大,會(huì)引起員工的不滿、消極,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,此外還會(huì)出現(xiàn)離職、缺勤等問(wèn)題。但同時(shí),心理學(xué)相關(guān)研究也證明,適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蚣ぐl(fā)注意力、提高忍受力、增強(qiáng)機(jī)體活力,并減少工作中錯(cuò)誤的發(fā)生,它也是機(jī)體對(duì)外
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