通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)
通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)
服務(wù)品質(zhì) 細(xì)節(jié)相彰
——通信營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀培訓(xùn)大綱
培訓(xùn)背景:
現(xiàn)在移動(dòng)通信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展到以網(wǎng)絡(luò)等硬件資源為基礎(chǔ),以用戶貼心服務(wù)為核心的階段,要想在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中制勝,僅僅依靠技術(shù)領(lǐng)先、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)等既有硬件資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正能讓用戶心動(dòng)的,最核心的還是服務(wù),這種服務(wù)的具體體現(xiàn)是建立在硬件資源基礎(chǔ)上的軟性服務(wù),也是建立在強(qiáng)大品牌張力前提下的用戶關(guān)懷。
課程目標(biāo):
正確認(rèn)識(shí)通信行業(yè)的服務(wù)理念及其重要性;
加強(qiáng)員工對(duì)服務(wù)禮儀的重視,從而提升企業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量;
三 、幫助員工塑造與本企業(yè)形象相符合的個(gè)人職業(yè)化形象;
掌握客戶服務(wù)的溝通技巧,掌握處理客戶投訴的方法,享受客戶服務(wù)全過(guò)程;
加強(qiáng)客戶服務(wù)人員的能力修煉;
加強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)方式: 課程講授 視頻教學(xué) 模擬訓(xùn)練 案例分析 團(tuán)隊(duì)游戲
課程大綱:
課前熱身:營(yíng)業(yè)廳服務(wù)新理念
一、禮儀為服務(wù)加分。
1、禮儀提升服務(wù)價(jià)值。
2、通信行業(yè)服務(wù)的發(fā)展之路
3、向規(guī)范服務(wù)要出路。
4、讓禮儀為服務(wù)加分。
二、從“首輪效應(yīng)”開(kāi)始的服務(wù)——營(yíng)業(yè)廳工作人員職業(yè)化形象的塑造。
1、職業(yè)化形象的定義及其作用。
1)首輪效應(yīng)與日常生活工作的55387定律。
2)何為職業(yè)化的形象。
3)職業(yè)化形象的作用。
2、從頭到腳塑造營(yíng)業(yè)廳工作人員職業(yè)化形象。
1) 發(fā)型要求。
2)面容要求。
3)女性?shī)y容與職業(yè)化妝技巧的掌握。
4)細(xì)節(jié)要求。
5)工裝及其穿法。
6)配飾要求等。
三、無(wú)聲的服務(wù)語(yǔ)匯——表情禮儀。
1、表情的魅力。
2、微笑的作用與要素。
3、面部表情訓(xùn)練。
4、打造目光的服務(wù)。
四、你的舉止會(huì)說(shuō)話——儀態(tài)禮儀。
1、基本禮儀姿態(tài)。
1)站、坐、行、蹲姿訓(xùn)練。
2、服務(wù)工作中常用的禮儀姿勢(shì)訓(xùn)練。
1)工作中的迎賓、送客及鞠躬禮。
2)大、中、小請(qǐng)引導(dǎo)禮儀訓(xùn)練。
3)奉茶、倒水及其他服務(wù)姿勢(shì)訓(xùn)練。
五、柜臺(tái)服務(wù)禮儀規(guī)范。
1、迎接客人:站相迎、誠(chéng)請(qǐng)坐
2、溝通咨詢:笑相問(wèn)、雙手接
3、業(yè)務(wù)辦理:快速辦、巧提示
4、產(chǎn)品推薦:巧引導(dǎo)、善推薦
5、達(dá)成交易:巧締結(jié)、快速辦
6、送客禮儀:雙手遞、起立送
六、體驗(yàn)區(qū)與等待區(qū)的服務(wù)禮儀。
1、體驗(yàn)區(qū)引導(dǎo)禮儀。
2、體驗(yàn)區(qū)產(chǎn)品呈現(xiàn)。
3、體驗(yàn)區(qū)體驗(yàn)指導(dǎo)。
4、體驗(yàn)區(qū)溝通。
5、等待區(qū)客戶咨詢禮儀。
6、給客戶派單禮儀。
7、客戶引導(dǎo)禮儀。
七、有效客戶溝通與客服投訴處理技巧。
1、優(yōu)質(zhì)有效的客戶溝通禮儀。
1) 有效溝通要素——一個(gè)關(guān)鍵、兩個(gè)正確、三A原則、四個(gè)講究。
2) 有效溝通中的四同一共與高壓線原則。
3) 服務(wù)行業(yè)溝通必備的11字禮貌用語(yǔ)。
4)8種場(chǎng)合的服務(wù)用語(yǔ)及服務(wù)用語(yǔ)禁忌。
2、處理客戶投訴的禮儀與技巧 1) 如何提升投訴崗位的職業(yè)能力。
2)投訴發(fā)生與應(yīng)對(duì)策略。
八、課程復(fù)盤。
課程總用時(shí):2-3天
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