《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

  培訓(xùn)講師:付源泉

講師背景:
付源泉老師企業(yè)人才管理專家17年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)同濟(jì)大學(xué)工商管理碩士匯人網(wǎng)、三才人力等多家人力資源認(rèn)證機(jī)構(gòu)特聘講師曾任:正泰集團(tuán)|綜合管理經(jīng)理曾任:塔達(dá)希時(shí)裝(美國五大晚禮服品牌)|人力資源總監(jiān)曾任:雅茗天地集團(tuán)(臺(tái)資上市)|人力資源高級(jí)總 詳細(xì)>>

付源泉
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》詳細(xì)內(nèi)容

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

非人力資源管理者的人力資源管理

課程背景:
隨著外部環(huán)境動(dòng)蕩,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,成本不斷增加,人力資源管理隨著人力資本對(duì)企
業(yè)的重要作用提升愈加重要。一般企業(yè)容易把人力資源工作的責(zé)任全部劃歸人力資源工
作者,容易把企業(yè)的問題歸咎為人力資源工作者沒有把人力資源管理工作做好。實(shí)際上
人力資源工作不僅只是人力資源部門的工作,相反,人力資源管理工作是全體管理者的
共同工作,只有非人力資源管理者真正承擔(dān)起應(yīng)該肩負(fù)的人力資源工作,企業(yè)才能得“有
人用,人好用,用好人”。
人力資源本身也在發(fā)生變革,從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管
理、人力資本管理不斷躍遷,人力資源的HRBP模式也是在如何更好的帖近業(yè)務(wù)而進(jìn)行的
嘗試。非人力資源管理者如果有正確的人力資源理念,系統(tǒng)地掌握人才甄選、人才培養(yǎng)
、人才評(píng)價(jià)、人才激勵(lì)和人才保留的技能,將能更好的為企業(yè)打造人才供應(yīng)鏈,建立核
心競(jìng)爭(zhēng)能力,提升企業(yè)經(jīng)營績效,促進(jìn)企業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

課程目標(biāo):
● 幫助管理者樹立正確的人力資源理念-
由人力成本到人力資本由人力資本到人力資產(chǎn);
● 系統(tǒng)了解適用的人力資源管理理論,提升人力資源管理水平;
● 掌握實(shí)用的人力資源管理工具,提升人力資源管理績效。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管
課程方式:案例研討(20%)+標(biāo)桿解析(20%)+工具演練(60%)

課程大綱
上部:意識(shí)篇 非人力資源管理者是人力資源第一責(zé)任人
一、人力資源管理如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
工具:蓋普洛Q12模型
二、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源新趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
1. 推動(dòng)組織變革
2. 打造人才供應(yīng)鏈
3. 參與業(yè)務(wù)運(yùn)營
4. 激活人
三、非人力資源部門與人力資源部的分工與合作
1. 人才策略與規(guī)劃
2. 人才招聘和甄選
3. 人才培養(yǎng)和任用
4. 人才考核和評(píng)價(jià)
5. 人才激勵(lì)和保留
案例:阿里巴巴的政委

下部:技能篇人力資源也是個(gè)技術(shù)活
第一講:人才甄選—慧眼識(shí)人
一、招聘甄選7類常見問題
1. 要得急
2. 要超人
3. 招不來
4. 求完人
5. 選不準(zhǔn)
6. 用不好
7. 留不住
二、人員招聘與甄選的5個(gè)要決
1. 規(guī)劃是前提
2. 分析是基礎(chǔ)
3. 甄選是關(guān)鍵
4. 匹配是本質(zhì)
5. 策略是保證
三、錄用條件設(shè)計(jì)
1. 任職資格設(shè)計(jì)
2. 勝任素質(zhì)設(shè)計(jì)
工具:冰山模型&洋蔥模型
4. 簡(jiǎn)歷篩選技巧
1)看3個(gè)維度
2)審10個(gè)要點(diǎn)
3)提10類問題
四、面試設(shè)計(jì)-結(jié)構(gòu)化
1. 流程步驟
2. 考察要素
3. 考察方式
4. 文件筐測(cè)試
1)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
2)角色扮演
3)仿真模擬
5)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
6)考官分工
7)場(chǎng)所安排
工具:面試設(shè)計(jì)表
5. 面試評(píng)價(jià)
1)應(yīng)聘者回答問題的5個(gè)層次
2)測(cè)謊技巧:語言測(cè)謊肢體測(cè)謊
案例:T公司人才面試甄選方案

第二講:人才培養(yǎng)—仁心育人
一、正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與開發(fā)的意義
1. 看價(jià)值,還要看損失
2. 看結(jié)果,還要看過程
3. 看短期,還要看長遠(yuǎn)
4. 看有形,還要看無形
二、充分履行人才培養(yǎng)的職責(zé)
三、人才培養(yǎng)適用理論與實(shí)用工具
1. 7-2-1理論
2. S-OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)技術(shù)
3. 員工教導(dǎo)技術(shù)
4. 繼任模型
5. 學(xué)習(xí)路徑圖技術(shù)
6. 態(tài)度-能力九宮格
7. 素質(zhì)-業(yè)績九宮格
案例:Z公司人才培養(yǎng)方案

第三講:人才評(píng)價(jià)—人盡其才
一、績效管理的三個(gè)關(guān)鍵詞
1. 持續(xù)溝通
2. 激勵(lì)導(dǎo)向
3. 持續(xù)改進(jìn)
二、績效管理體系循環(huán)
1. 績效計(jì)劃
2. 績效實(shí)施
3. 績效考評(píng)
4. 績效反饋與面談
5. 績效結(jié)果運(yùn)用與改進(jìn)
三、績效考核與績效管理的7個(gè)區(qū)別
四、幫助員工制訂績效計(jì)劃
工具演練:目標(biāo)設(shè)定7步法
工具演練:SMART原則
五、績效管理體系常見的十個(gè)問題
六、管理者在績效評(píng)估中的十大誤區(qū)
1. 對(duì)比效應(yīng)
2. 首因效應(yīng)
3. 暈輪效應(yīng)
4. 像我效應(yīng)
5. 中間效應(yīng)
6. 寬松效應(yīng)
7. 苛嚴(yán)效應(yīng)
8. 外在因素
9. 歸因誤差
10. 技術(shù)因素
七、管理者績效反饋與面談技巧
1. 雙方信任關(guān)系的建立
2. 積極有效的傾聽
1)保持良好的目光接觸
2)適時(shí)而恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?br /> 3)適當(dāng)?shù)亟o予總結(jié)與確認(rèn)
3. 語言表達(dá)的技巧
1)使用開放式的問題以尋求更多的信息
2)對(duì)被評(píng)估者進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)盡量避免使用極端化的語言
3)避免使用針鋒相對(duì)的語言
工具演練:漢堡原則
工具演練:BEST反饋
八、績效考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用
案例:Z公司績效考評(píng)方案

第四講:人才激勵(lì)—全薪動(dòng)力
一、薪酬的實(shí)質(zhì)
1. 價(jià)值創(chuàng)造-價(jià)值評(píng)估-價(jià)值分配
2. 交換理論
二、薪酬理論
1. 馬斯洛五層次需求理論
2. 期望理論
3. 公平理論
4. 雙因素理論
5. 全面薪酬理論
三、薪酬的7個(gè)原則
1. 戰(zhàn)略性
2. 公平性
3. 競(jìng)爭(zhēng)性
4. 激勵(lì)性
5. 經(jīng)濟(jì)性
6. 合法性
7. 保密性
四、薪酬設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)技巧
1. 績效工資設(shè)計(jì)技巧
2. 計(jì)件工資設(shè)計(jì)技巧
3. 提成和傭金設(shè)計(jì)技巧
案例:Y公司薪酬設(shè)計(jì)方案

第五講:人才保留—雙贏發(fā)展
一、五種留住優(yōu)秀人才的辦法
1. 待遇留人
2. 感情留人
3. 文化留人
4. 事業(yè)留人
5. 股權(quán)留人
二、構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系
1. 常見勞動(dòng)糾紛防范
2. 勞動(dòng)糾紛處理技巧
三、員工離職的原因分析
四、離職面談程序
案例:Y公司員工保留方案

 

付源泉老師的其它課程

萬人合一——八步打造高績效團(tuán)隊(duì)課程背景:古往今來,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)數(shù)不勝數(shù),成功一定有成功的方法。一家企業(yè)短期發(fā)展可以靠資金,中期發(fā)展可以靠,但持續(xù)發(fā)展一定離不開離績效團(tuán)隊(duì)。經(jīng)營企業(yè)的秘決就是通過精英領(lǐng)袖帶領(lǐng)優(yōu)先的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造高績效。一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)不會(huì)是簡(jiǎn)單地做好了一方面,兩方面,而是一個(gè)系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、目標(biāo)引領(lǐng)、流程清晰、協(xié)作順暢、人才梯隊(duì)、激勵(lì)機(jī)制、文化凝聚、制

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管理者核心技能之蛻變-角色認(rèn)知與自我管理課程背景:“宰相起于州郡,猛將發(fā)于行伍”,企業(yè)管理者很多是從優(yōu)秀的基層員工提拔而來,較少是管理學(xué)科科班畢業(yè),也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理理論。尤其是剛走上管理崗位,憑經(jīng)驗(yàn)和感覺行事,摸著石頭過河,難免有一些不盡如人意的地方。例如:沒有把握好應(yīng)當(dāng)扮演的角色,沒有處理好與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)的關(guān)系,沒有抓好關(guān)鍵工作,沒有分配好時(shí)間和精

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以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的績效管理課程背景:隨著機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長到管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長的變遷,組織越來越注重向管理要效益。某種程度而言,企業(yè)管理就是績效管理,績效管理是企業(yè)管理的核心。一方面人力資源管理者未扎實(shí)掌握績效管理體系的理論和實(shí)際操作,存在錯(cuò)誤的認(rèn)知和一知半解,企業(yè)現(xiàn)行的績效管理體系存在諸多問題,不能促進(jìn)戰(zhàn)略落地,績效提升和員工發(fā)展。另一方面“績效考核無用論”、“績

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隨薪而動(dòng)打造全薪動(dòng)力——薪酬體系設(shè)計(jì)與管理課程背景:薪酬管理者有些是從基層升上來的,有些是從其他職能轉(zhuǎn)換過來的,可能沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過如何設(shè)計(jì)和管理企業(yè)的薪酬體系。企業(yè)發(fā)展不斷變革,薪酬體系亟需創(chuàng)立并動(dòng)態(tài)完善,而專業(yè)的咨詢顧問公司收費(fèi)昂貴。薪酬體系設(shè)計(jì)和管理的一系列問題值得薪酬管理者思考:如何設(shè)計(jì)適合戰(zhàn)略和經(jīng)營發(fā)展需要的薪酬體系?如何解決薪酬的對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)性?如何解

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四步驅(qū)動(dòng)目標(biāo)落地(目標(biāo)與計(jì)劃管理)課程背景:目標(biāo)計(jì)劃管理體系在各個(gè)企業(yè)都有不同程度的應(yīng)用,但存在重視程度不夠、對(duì)目標(biāo)計(jì)劃管理體系理解不到位、目標(biāo)計(jì)劃制定缺乏溝通、重目標(biāo)計(jì)劃輕落實(shí)、目標(biāo)不符合SMART原則、計(jì)劃不嚴(yán)密、目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行脫節(jié)、目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施過程失控、激勵(lì)機(jī)制缺失、績效輔導(dǎo)不足、目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施結(jié)果不理想、沒有持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等問題。隨著大環(huán)境惡化,綜合成本

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