生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC(2天)

  培訓(xùn)講師:司徒開(kāi)平

講師背景:
司徒開(kāi)平老師著名實(shí)戰(zhàn)派供應(yīng)鏈管理專(zhuān)家國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師清華、上海交大客座教授中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專(zhuān)家中小企業(yè)局培訓(xùn)中心特聘專(zhuān)家聚成集團(tuán)特聘講師中英雙語(yǔ)授課的實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)碩士和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,國(guó)家二級(jí)物流師資格。具備20年從事生產(chǎn)運(yùn)營(yíng) 詳細(xì)>>

司徒開(kāi)平
    課程咨詢(xún)電話(huà):

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC(2天)詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC(2天)

**單元  重新認(rèn)識(shí)PMC的管理職責(zé)

1、PMC定義的兩項(xiàng)內(nèi)容

2、PMC管理任務(wù)與目標(biāo)

3、PMC的組織結(jié)構(gòu)建議

4、PMC的未來(lái)管理功能

第二單元   如何制定有效的生產(chǎn)計(jì)劃

1、計(jì)劃的數(shù)據(jù)

2、日程之計(jì)劃

3、外發(fā)之計(jì)劃

4、訂貨生產(chǎn)下生產(chǎn)計(jì)劃程序

5、訂貨生產(chǎn)下的訂貨制令流程

6、訂貨生產(chǎn)下制造日程的安排,

第三單元   生產(chǎn)進(jìn)度控制的實(shí)務(wù)詳解

1、計(jì)劃產(chǎn)量的實(shí)現(xiàn)

2、進(jìn)度管理的評(píng)價(jià)

3、原訂計(jì)劃的調(diào)整

4、緊急任務(wù)的處理

5、進(jìn)度數(shù)據(jù)的整理


第四單元   庫(kù)存預(yù)測(cè)與物料控制實(shí)務(wù)

1、什么是物料管理

2、物流業(yè)與制造業(yè)物料倉(cāng)儲(chǔ)管理的區(qū)別

3、物料管理的目標(biāo)

4、產(chǎn)、銷(xiāo)、存之間的聯(lián)系

5、有效控制庫(kù)存量的方法

6、庫(kù)存的重點(diǎn)管理


第五單元   影響交期達(dá)成原因與對(duì)策

1、客戶(hù)方導(dǎo)致交期延遲的原因?

2、缺乏良好的銷(xiāo)售計(jì)劃會(huì)產(chǎn)生什么不良后果?

3、生產(chǎn)混亂的原因有哪些

4、生產(chǎn)進(jìn)度落后時(shí)應(yīng)采取什么措施

5、如何防止缺料及壓縮庫(kù)存數(shù)


 

司徒開(kāi)平老師的其它課程

采購(gòu)與庫(kù)存管理一、采購(gòu)管理理念1、采購(gòu)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變遷2、采購(gòu)理念更新:5R的真諦3、采購(gòu)目標(biāo)4、采購(gòu)管理工作職能和職責(zé)5、采購(gòu)與供應(yīng)的關(guān)系發(fā)展6、采購(gòu)角色的演變二、采購(gòu)控制系統(tǒng)1、采購(gòu)策略的三個(gè)層次2、采購(gòu)作業(yè)流程及內(nèi)容3、建立架構(gòu)和制度-----依六種導(dǎo)向4、采購(gòu)方法種類(lèi)及實(shí)施5、適當(dāng)采購(gòu)數(shù)量辦法――如何確定最佳采購(gòu)量6、適當(dāng)采購(gòu)時(shí)間細(xì)則7、采購(gòu)價(jià)格的控制◆

 講師:司徒開(kāi)平詳情


供應(yīng)商成本控制與質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)1.前言1.價(jià)值鏈模型2.全面成本周期3.成本工具選擇4.價(jià)值鏈/流背景5.當(dāng)今生產(chǎn)系統(tǒng)的方式6.增值Vs.非增值,七種浪費(fèi)7.價(jià)值流圖分析-案例8.改善:PDCA管理循環(huán)、大屋法、防呆法、成本管理、精益辦公室二、工廠(chǎng)成本控制與降低:制造成本篇1.持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)(KAIZEN)2.問(wèn)題解決3.Kaizen活動(dòng)過(guò)程4.Kaizen優(yōu)先

 講師:司徒開(kāi)平詳情


班組長(zhǎng)核心管理能力訓(xùn)練(TWI)(初級(jí)版:12hrs)///(中級(jí)版:18hrs)(高級(jí)版:24hrs)?課程對(duì)象制造型企業(yè)班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任。?課程目標(biāo)1、樹(shù)立教導(dǎo)理念,掌握工作教導(dǎo)技法。2、培養(yǎng)改善意識(shí),掌握工作改善工具。3、訓(xùn)練溝通技巧,創(chuàng)造和諧工作關(guān)系。4、培養(yǎng)安全意識(shí),杜絕現(xiàn)場(chǎng)安全隱患。?課程大綱|NO.|單元名|內(nèi)容與要點(diǎn)|單元目標(biāo)|||稱(chēng)

 講師:司徒開(kāi)平詳情


Oslash;生產(chǎn)的本質(zhì)和形態(tài):u預(yù)估生產(chǎn);u訂貨生產(chǎn);u混合生產(chǎn)的特征;Oslash;生產(chǎn)管理的范疇:u產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)的形式和作用u產(chǎn)銷(xiāo)工作流程圖u生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)涵,任務(wù)和用途u生產(chǎn)計(jì)劃的種類(lèi)內(nèi)容和應(yīng)具備的條件u生產(chǎn)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)u途程計(jì)劃的內(nèi)容,要點(diǎn)和編制u途程計(jì)劃表的實(shí)例u負(fù)荷計(jì)劃的目的和標(biāo)準(zhǔn)u生產(chǎn)能力的掌握u生產(chǎn)能力不足時(shí)的應(yīng)對(duì)u案例分析Oslash;訂貨式生產(chǎn)

 講師:司徒開(kāi)平詳情


Oslash;生產(chǎn)管理科學(xué)的源起u生產(chǎn)管理的定義及要點(diǎn)u生產(chǎn)管理的程序及體系u生產(chǎn)管理的范疇與績(jī)效指標(biāo)u生產(chǎn)管理的現(xiàn)場(chǎng)管制的體系Oslash;現(xiàn)場(chǎng)改善的五大工具u合理化現(xiàn)場(chǎng)改善的現(xiàn)場(chǎng)中心主義u合理化現(xiàn)場(chǎng)改善的現(xiàn)場(chǎng)改善屋與消除浪費(fèi)u合理化現(xiàn)場(chǎng)改善的7S活動(dòng)sup2;7S的哲學(xué)思想sup2;7S的原理原則sup2;7S的手法、技巧u合理化現(xiàn)場(chǎng)改善的標(biāo)準(zhǔn)化sup2

 講師:司徒開(kāi)平詳情


課程背景:生產(chǎn)計(jì)劃管理,往往被多數(shù)人理解為生產(chǎn)排產(chǎn),或者是生產(chǎn)排程,但實(shí)際上,這僅僅是生產(chǎn)計(jì)劃的一小部分,也是管理難度比較小的一部分,更為重要的是,生產(chǎn)系統(tǒng)也需要預(yù)測(cè),即根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)預(yù)測(cè)、生產(chǎn)系統(tǒng)狀況、生產(chǎn)能力、資金狀況等資源,在生產(chǎn)系統(tǒng)均衡的前提下,利用科學(xué)的方法進(jìn)行生產(chǎn)預(yù)測(cè),以便能夠使得生產(chǎn)資金占用達(dá)到小,成本低。生產(chǎn)計(jì)劃管理,還要求更好地考慮和均衡所有的生

 講師:司徒開(kāi)平詳情


前言:1、管理溝通的關(guān)鍵——解決問(wèn)題2、為什么要學(xué)管理溝通3、管理的核心——就是溝通4、分享——彼得·德魯克5、溝通的核心內(nèi)容一、為什么需要溝通與管理溝通?1、溝通與管理溝通的關(guān)系?2、溝通的價(jià)值?3、游戲練習(xí)4、形成團(tuán)隊(duì)的原因和團(tuán)隊(duì)的分類(lèi)5、高效團(tuán)隊(duì)的特征6、如何創(chuàng)建工作團(tuán)隊(duì)7、你的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)哪些人上車(chē)8、組織的團(tuán)隊(duì)精神的4個(gè)方面9、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通10、

 講師:司徒開(kāi)平詳情


中國(guó)現(xiàn)代環(huán)境下的管理者所面臨的挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)組織行為的警惕改善質(zhì)量和生產(chǎn)率改善團(tuán)隊(duì)(人際技能)的力量管理勞動(dòng)力多元化有效解決授權(quán)盲點(diǎn)激發(fā)革新和變革處理應(yīng)付“臨時(shí)性”因應(yīng)員工忠誠(chéng)性減弱的問(wèn)題改善道德行為組織行為的定義組織行為研究的目的組織行為研究的三個(gè)層次組織行為研究的程序影響個(gè)體行為的主要變項(xiàng)個(gè)體變項(xiàng)的傳記特征文化差異屬性與人格特質(zhì)性別歷程與人格特質(zhì)成長(zhǎng)歷程與人格

 講師:司徒開(kāi)平詳情


Oslash;認(rèn)識(shí)采購(gòu)u采購(gòu)與供應(yīng)的關(guān)系發(fā)展u采購(gòu)管理的定義演變u采購(gòu)的演變u采購(gòu)功能發(fā)展的策略階段演變u采購(gòu)管理理念的進(jìn)化演變u采購(gòu)角色的演變Oslash;采購(gòu)部門(mén)組織方式的優(yōu)劣比較Oslash;采購(gòu)部門(mén)的職責(zé)及人員選用Oslash;采購(gòu)制度與作業(yè)流程及表單Oslash;采購(gòu)計(jì)劃與預(yù)算Oslash;采購(gòu)流程的合理化設(shè)計(jì)u傳統(tǒng)作業(yè)流程u集成比數(shù)據(jù)庫(kù)模型uED

 講師:司徒開(kāi)平詳情


前言1倉(cāng)儲(chǔ)管理的重要意義2物料保管的七大原則3八部曲關(guān)鍵管理模式4物資存放的十個(gè)原則和方法第1章倉(cāng)儲(chǔ)管理概述1.1倉(cāng)儲(chǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展1.2倉(cāng)儲(chǔ)的地位與作用1.3倉(cāng)儲(chǔ)管理1.4倉(cāng)儲(chǔ)與現(xiàn)代物流1.5倉(cāng)庫(kù)的功能與分類(lèi)1.6倉(cāng)庫(kù)的結(jié)構(gòu)與布局1.7自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)1.8倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備選擇與管理第2章倉(cāng)儲(chǔ)流程管理2.1入庫(kù)管理◆入庫(kù)前的準(zhǔn)備工作、確定貨位和堆碼方式◆貨物堆碼的方式

 講師:司徒開(kāi)平詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有