《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》
《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》詳細(xì)內(nèi)容
《贏在現(xiàn)場--班組長的一天》
【培訓(xùn)大綱 Outline】
**講 企業(yè)管理現(xiàn)狀
1. 管理現(xiàn)狀怪圈
a) 天天加班>工資不高
b) 計劃不少>交付不了
c) 口號遍布>執(zhí)行不多
d) 天天精益>浪費(fèi)不少
e) 說話聲大>業(yè)績聲小
f) 會議很多>問題依舊
…….
2.先進(jìn)的管理體系在中國遇到的尷尬
1．上了ISO——沒用！ 2．上了ERP——癱瘓！
3．高薪請人——傷心！ 4．管理變革——動蕩！
5．精益生產(chǎn)——無效！ 6．推行5S——形式！
……
【案例1 富士康和海爾模式特色】
第二講 生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)管理透析和精細(xì)化管理系統(tǒng)的關(guān)系
1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內(nèi)在透析，怎么做到的？）
2.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）
3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系（人、機(jī)、料、法、環(huán)）
4.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖（精細(xì)化管理系統(tǒng)-企業(yè)職責(zé)功能平面圖）
5.績效考核的根本是什么？（數(shù)據(jù)哪里來？數(shù)據(jù)怎么來？數(shù)據(jù)怎么流動？數(shù)據(jù)做什么用？）
7.企業(yè)文化的詮釋（物質(zhì)文化、制度文化、精神文化）
第三講 班組長的角色定位及職責(zé)定位
1.班級長角色定位
2.班組長的基本職責(zé)
3.班組長的三大權(quán)力
4.班組長必備的四種本領(lǐng)
5.班組長五項使命和九角色
6.班組長晉升通道
7.班組長工作素養(yǎng)
課程工具：【生產(chǎn)部門職責(zé)->班組長崗位職責(zé)】
第四講 班組工作標(biāo)準(zhǔn)化：班前查
1.班前查
2.班前查1：交班記錄
3.班前會主持 ：人數(shù)
4.班前查2：物料
5.變更點(diǎn) & 作業(yè)指導(dǎo)書SOP & 日常項目確認(rèn)表
課程工具：【材料出入庫表】&【半成品庫存管理表】
課程工具：【變更點(diǎn)公示欄】&【作業(yè)指導(dǎo)書】&【日常項目確認(rèn)表】
第五講：班組工作標(biāo)準(zhǔn)化：班中控
走動式管理、三現(xiàn)主義的管理重點(diǎn)
班中控1.人員管理
1.三自一控
2.三檢制
3.三工序
4.三不放過
班中控2.設(shè)備輔材管理
1.定人定機(jī)
2.三好
3.四會
4.五紀(jì)律
班中控3.物料管理
1.定額用料
2.降低消耗
3.節(jié)約能源
4.完善記錄
5.做好統(tǒng)計
6.定置管理
7.標(biāo)識齊全
班中控4.工藝管理
1.執(zhí)行五有
2.做到三按
班中控5.環(huán)境管理
1.堅持七不走
2.現(xiàn)場5S管理
班中控6.質(zhì)量管理
1.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序（SOP）、標(biāo)準(zhǔn)檢驗規(guī)范（SIP）、單點(diǎn)課程（OPL）等導(dǎo)入
2.按章生產(chǎn)為榮、違章生產(chǎn)為恥
3..產(chǎn)量是用手做出來的
4.質(zhì)量是用心做出來的
5.質(zhì)量三不原則
班中控7.5S管理
1.整理
2.整頓
3.清掃
4.清潔
5.素養(yǎng)
班中控8、安全管理
1.安全在工作中的詮釋
2.遵章守紀(jì)-安全管理制度
3.安全操作規(guī)程
4.全員勞保、巡查點(diǎn)檢
5.隱患排除
6.安全改善機(jī)制
班中控9、看板管理
1.看板種類
2.生產(chǎn)進(jìn)度
3.生產(chǎn)達(dá)成
班中控10、異常管理
1.異常發(fā)現(xiàn)
2.異常響應(yīng)
3.異常解決
4.異常預(yù)防
5.快速響應(yīng)機(jī)制
班中控11.巡視管理
1.巡視頻率
2.巡視內(nèi)容
課程工具：【設(shè)備點(diǎn)檢表】
課程工具：【異?？焖偬幚韱巍?/p>
課程工具：【數(shù)據(jù)管理看板】
課程工具：【產(chǎn)品生產(chǎn)工藝卡】
課程工具：【作業(yè)指導(dǎo)書SOP】
課程工具：【標(biāo)準(zhǔn)檢驗規(guī)范SIP】
課程工具：【單點(diǎn)課程OPL】
課程工具：【5S點(diǎn)檢表】&【安全隱患排產(chǎn)表】&【安全管理制度】
第六講 班組工作標(biāo)準(zhǔn)化：班后清
1.班后清的主要內(nèi)容
2.班后清流程
3.班后清--當(dāng)班實績匯報
4.班后清--提案改善匯報
5.班后清--隔日生產(chǎn)通報
課程工具：【生產(chǎn)日報表】
課程工具：【提案改善表】
課程工具：【交接記錄表】
第七講：班組工作標(biāo)準(zhǔn)化落地工具：六日工作法
1.日計劃
2.日備料
3.日協(xié)調(diào)
4.日稽核
5.日考核
6.日攻關(guān)
7.班組長成長技巧
第八講：班組長技能提升：浪費(fèi)和價值
1.概念
a、真效率與假效率
b、個別效率與整體效率
c、瓶頸與短板管理
d、浪費(fèi)意識和價值意識
e、生產(chǎn)現(xiàn)場八大浪費(fèi)
第九講：現(xiàn)場增益策略：如何治理浪費(fèi)
1.IE：尋找**工作方法
2.IE七手法簡介
3.防呆法
4.流程法
5.五五法
6.5W2H六何分析法
7.分析的ECRS原則
8.解決問題之：真對策與假對策
9.PDCA與時間比重
第十講 控制出結(jié)果
1.限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
2.橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
3.三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問題
4.分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問題
5.稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
6.數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題
第十一講 課程總結(jié)
1. 革除執(zhí)行的四大陋習(xí)
2. 管理的五個DING
3. 潛能與顯能
4. 持續(xù)與管理
5. 課程總結(jié)
6. 跟進(jìn)或指導(dǎo)
（課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào)）
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《倉儲管理與高效配送》- 1天 01.14
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