2017年顧問式銷售的策略與技巧
2017年顧問式銷售的策略與技巧詳細(xì)內(nèi)容
2017年顧問式銷售的策略與技巧
【課程大綱】
你好,先生,這是我行**近新推出的電話銀行服務(wù),在任何地方一個(gè)電話就可以解決余額查詢,交易查詢等,方便快捷,不需要到網(wǎng)點(diǎn)辦理你好,先生,我們貸款方便快捷,只需提供幾項(xiàng)資料,2天內(nèi)即可放款,不用請(qǐng)客吃飯送禮…以客戶為中心,轉(zhuǎn)換角色,從賣方思維到買方思維
**講:角色定位:從“賣方思維”走向“買方思維”
一、以客戶為中心,轉(zhuǎn)換角色,從賣方思維到買方思維
討論:請(qǐng)思考客戶為什么會(huì)買?都說有需求就會(huì)購(gòu)買,為什么客戶跟我們溝通時(shí)需求狀態(tài)也存在,**終卻沒買?
討論:從分析“賣點(diǎn)”到研究“買點(diǎn)”,從一味研究怎么把客戶“搞定”?到研究別人是怎么把你“搞定”?
討論:什么是需求?
討論:客戶為什么說不需要?是不了解嗎?還是有其他原因?
二、 淡化銷售痕跡:我們不是買東西給客戶,而是幫助對(duì)方選擇適合他的產(chǎn)品/服務(wù),需要我們不斷提升專業(yè)能力,更加從容應(yīng)對(duì)客戶各種問題
討論:為什么在銷售溝通中還要照顧對(duì)方的情緒?為什么有些銷售人員說得很有道理,對(duì)方卻不接受?多一點(diǎn)認(rèn)同,少一點(diǎn)辯駁
討論:你的準(zhǔn)客戶找對(duì)了嗎?找對(duì)人做對(duì)事
討論:我們賣的到底是什么?
討論:都說我們賣的不是產(chǎn)品,是產(chǎn)品可以給對(duì)方的好處,為什么我把好處講的很清楚了,對(duì)方還是不接受?
第二講:顧問式銷售的基礎(chǔ)——信任關(guān)系的建立
討論:銷售=搞關(guān)系嗎? 客戶=朋友? 客戶=客戶?
討論:都說銷售就是搞關(guān)系,那為什么有些關(guān)系你始終搞不進(jìn)去?其中是否有我們忽略的因素呢?
分組研討/分享:初次拜訪時(shí)你是如何去建立好的**印象?
一、初次拜訪需注意什么?
1、為什么初次拜訪時(shí)無話可講?先交流感情,再談事情
2、如何打破陌生人溝通的屏障?迅速達(dá)到融洽的氛圍?
3、如何巧妙地找到對(duì)方得意處適當(dāng)贊美開場(chǎng)?
二、會(huì)“聽”大于會(huì)“說”
1、為什么你說得很好卻打動(dòng)不了對(duì)方?銷售人員僅僅能說就能做好嗎?
2、如何有效傾聽?
3、顧問式銷售的核心:引導(dǎo)對(duì)方說更多
4、案例:?jiǎn)l(fā)式詢問技巧
三、讓對(duì)方“愛”上你的秘訣
1、快速了解對(duì)方性格,滿足對(duì)方性格需求
2、巧用啟發(fā)式詢問,少有先入為主
3、設(shè)身處地,換位思考(同理性聆聽)
4、專注、專業(yè),讓對(duì)方感到你有“貨”
5、有理有據(jù),不卑不吭
6、反饋有力,有禮有節(jié)
7、張弛有度,廣結(jié)善緣
第三講:顧問式銷售的核心:客戶需求的探尋與引導(dǎo)
討論:我們的客戶哪些不一樣,你對(duì)客戶的需求了解嗎?
一、在需求的角度,我們的客戶大致分三類
1、完全明確型——有需求、有標(biāo)準(zhǔn)
2、半明確型——有需求、沒標(biāo)準(zhǔn)
3、不明確型——沒需求、沒標(biāo)準(zhǔn)
二、針對(duì)不同類型得客戶,我們的溝通策略和引導(dǎo)重點(diǎn)是什么?
1、不明確型:
a、找問題,創(chuàng)需求
b、銷售中SPIN提問技巧
- 背景性問題:摸清客戶基本情況
- 探究性問題:試探對(duì)方潛在不滿
- 暗示性問題:適當(dāng)加大對(duì)方痛苦
- 解決性問題:自信提出解決方案
c、角色扮演/實(shí)戰(zhàn)模擬
2、半明確型:
講理念,建標(biāo)準(zhǔn)(一流的銷售員賣的是觀念,而不是產(chǎn)品)
如何影響對(duì)方?jīng)Q策:三階溝通法
案例:賣名表的銷售人員
3、完全明確型:
問標(biāo)準(zhǔn),講產(chǎn)品
當(dāng)對(duì)方標(biāo)準(zhǔn)與我們產(chǎn)品/服務(wù)吻合時(shí),該如何應(yīng)對(duì)?
當(dāng)對(duì)方標(biāo)準(zhǔn)與我們產(chǎn)品/服務(wù)不吻合時(shí),如何調(diào)整?
案例:難當(dāng)?shù)脑吕?
視頻分析
第四講:價(jià)值塑造的黃金法則
一、如何給客戶推薦,產(chǎn)品的價(jià)值如何塑造到位?
1、緊扣需求:依需求而推薦
2、展示優(yōu)勢(shì):你能說出你推薦產(chǎn)品的獨(dú)特賣點(diǎn)嗎?它跟別人有什么不一樣?
3、導(dǎo)向利益:賣結(jié)果而不是賣“成份”
二、FABE法則應(yīng)用級(jí)話術(shù)
小組演習(xí):每個(gè)人向小組其他成員銷售自己公司的產(chǎn)品或服務(wù)
互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)演練
第五講:有效處理客戶異議——問題的處理與成交
討論:客戶為什么會(huì)有異議?問題的源頭在哪里?
一、正確認(rèn)識(shí)客戶異議
1、因?yàn)楦信d趣有需求才會(huì)來問
2、因?yàn)橐湾X才會(huì)問的細(xì)3、因?yàn)橄肷偬湾X才會(huì)問的刁4、因?yàn)椴幌胗泻箢欀畱n
二、客戶異議處理的5個(gè)注意事項(xiàng)
1、當(dāng)不確定客戶是否真實(shí)關(guān)注的條件下,不要作無意義的讓步,因?yàn)檎勁行枰摌?gòu)的籌碼;
2、客戶會(huì)隱藏自己真實(shí)的需要,而提出多個(gè)條件,在小要求上退讓,而堅(jiān)持自己的核心要求;
3、主動(dòng)單方面讓步,會(huì)讓客戶感覺到產(chǎn)品在貶值;多次單方面讓步會(huì)讓客戶感覺到銷售人員不誠(chéng)信;
4、不要輕易地讓步,除非交換,越難得到的條件越珍惜;雙贏是雙方感覺上的雙贏,大家都認(rèn)為自己贏了;
5、如果談判出現(xiàn)僵局,或無法直接回答客戶時(shí),銷售人員要及時(shí)增加選擇;
三、有效處理客戶異議的策略與流程
1、習(xí)慣性問題分析與處理研討
討論:當(dāng)客戶說“我再考慮考慮”、“我們還要比較一下”、“留份資料吧” ……時(shí),我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?
當(dāng)客戶說“很忙,沒時(shí)間”、“我們一直給其他銀行合作”、“你這個(gè)回報(bào)率太低”,我們?nèi)绾位卮穑?
當(dāng)客戶說“費(fèi)用過高”、“風(fēng)險(xiǎn)過大”、收益過低”、“口碑過差”,我們?nèi)绾位卮穑?、有效處理異議的8大策略
- 重復(fù)問題法
- 以退為進(jìn)法
- 天堂地獄法
- 重新框視法
- 對(duì)比選擇法
- 數(shù)字演示法
- 模糊轉(zhuǎn)移法
- 標(biāo)桿見證法
3、LSCPA異議處理五大流程
用心聆聽– 表現(xiàn)出興趣和耐心
尊重理解–表明對(duì)客戶意見的理解
澄清事實(shí)–坦誠(chéng)的陳述事實(shí)情況
提出方案–堅(jiān)持原則,適當(dāng)讓步
行動(dòng)計(jì)劃–趁熱打鐵,締結(jié)成交
四、 敢于成交—讓成交變成一種習(xí)慣
1、認(rèn)識(shí)成交信號(hào)
語言信號(hào)–親切的提問;如熱心詢問產(chǎn)品的銷售情形,提出價(jià)格及購(gòu)買條件的問題;詢問售后服務(wù)都問題;
行為信號(hào)–如仔細(xì)了解(觀察)產(chǎn)品說明書或商品本身; 拿起商品或說明書,認(rèn)真的玩味,品嘗,操作;要求進(jìn)一步紹;
表情信號(hào)–高興的神態(tài);對(duì)產(chǎn)品表示好感;緊盯著產(chǎn)品或說明書,愛不釋手;瞳孔放大
案例分享:我是如何拿下訂單的
2、成交的有效方法
假設(shè)成交法–你看是用轉(zhuǎn)賬還是電話?您需要現(xiàn)在還是馬上辦理? 退讓成交法–如果我以同樣的價(jià)格賣給你這個(gè)產(chǎn)品,你是不是可以再介紹朋友給我?
試水成交法——一開始我們可以先嘗試購(gòu)買一部分試試看,這是**重要的,先看效果,過幾個(gè)月再換其他的,這樣**,你說呢?
假借合同直接填寫定單法–看準(zhǔn)機(jī)會(huì),就可邊詢問細(xì)節(jié)直接將合同寫好就是問題框視成交法——這么說,你顯然是對(duì)這套產(chǎn)品有興趣?你**不放心的是這方面的好處還是那方面的好處?是錢的問題,對(duì)嗎(從借口找到異議)?拋開錢的問題,您會(huì)考慮什么因素?(孤立異議)
第六講:關(guān)于客戶服務(wù)的提醒與總結(jié)——客戶至上的服務(wù)理念
一、失敗的銷售人員往往在這個(gè)階段容易忽略,他們會(huì)覺得一切塵埃落定而忽視后續(xù)的維護(hù),一錘子買賣的思路會(huì)阻礙銷售成功的道路
討論:為什么有些人持續(xù)能成交,而多數(shù)營(yíng)銷人員只能偶爾成交或者做一單少一個(gè)客戶?
二、銷售的**高境界
1、不銷而銷?
2、如何做?
3、怎么感動(dòng)客戶
三、都說客戶至上,仔細(xì)思考,你做得如何?銷售時(shí)你想的是你的提成還是真正幫到客戶?
案例分享/研討:我們工作中如何秉承客戶至上的服務(wù)理念?
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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力課程背景:為什么美國(guó)西點(diǎn)軍校能培養(yǎng)出無數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英?是因?yàn)閷ⅰ胺摹薄ⅰ皥?zhí)行”、“沒有任何借口”、“沒有什么不可能”的校訓(xùn)理念深入人心并稱為自覺行動(dòng)。執(zhí)行力弱是企業(yè)當(dāng)前存在的普遍危機(jī)。中層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵。因?yàn)槿狈?zhí)行力,制度成了廢紙,標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè),老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏
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主動(dòng)意識(shí)與雙向溝通技巧課程目標(biāo):1、使員工明白工作的實(shí)質(zhì)意義,提高自己工作的主觀能動(dòng)性2、學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)性,提高雙方溝通的有效性;3、明白溝通的意義,提高溝通的主動(dòng)性;4、體驗(yàn)理解他人,換位思考的魅力;5、建立感情賬戶,提高溝通協(xié)作的個(gè)人品牌;6、破解日常工作中的溝通難題,讓溝通合作成為一種自動(dòng)自發(fā)的文化;7、學(xué)會(huì)建立自動(dòng)自發(fā)的溝通文化,讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安
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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行技術(shù)課程背景:2003年,美國(guó)執(zhí)行力專家博西迪(LarryBossidy)、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書,從而在美國(guó)掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強(qiáng)ABB名譽(yù)主席巴尼維克說過:企業(yè)的“成功是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)?為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹?為什么員工
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新常態(tài)管理者的溝通與影響技術(shù) 01.14
新常態(tài)管理者的溝通與影響技術(shù)課程背景:一個(gè)管理者的成功,15屬于專業(yè)知識(shí),85靠的是人際溝通和綜合素質(zhì);一個(gè)企業(yè)的成功,40靠人才、資源、制度、組織、機(jī)會(huì),60靠企業(yè)對(duì)內(nèi)和對(duì)外溝通。溝通對(duì)每個(gè)管理者與企業(yè)來說,都至關(guān)重要,良好的溝通是公司健康人際關(guān)系建立的基礎(chǔ),是公司高效運(yùn)作的前提條件,現(xiàn)實(shí)管理中許多組織因缺乏溝通而導(dǎo)致各種問題發(fā)生:●不同部門間對(duì)同一問題,
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企業(yè)后備干部工作指導(dǎo)手冊(cè)----85、90后干部管理素質(zhì)與技能提升技術(shù)課程收益:了解經(jīng)理的角色定位與使命職責(zé),以做好承上啟下工作學(xué)習(xí)和掌握全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧,增進(jìn)自身領(lǐng)導(dǎo)魅力學(xué)習(xí)教練技術(shù)與指導(dǎo)部屬技巧,強(qiáng)化培訓(xùn)下屬的能力與效能研習(xí)激勵(lì)理論,提升部屬工作意愿實(shí)用的技巧及管理工具,迅速提升新任經(jīng)理的管理水平通過參與和練習(xí),掌握有效的管理技能和方法,提升工作績(jī)效共同
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教練式溝通與顧問技巧-2天 01.14
教練式溝通與顧問技巧課程背景:本課程是根據(jù)國(guó)際教練聯(lián)盟ICF11項(xiàng)教練能力設(shè)計(jì)而成。教練式溝通,相對(duì)于傳統(tǒng)的溝通方式,通過3F聆聽,提升溝通者自我覺察與自我管理效能;通過激發(fā)式提問,提升他人覺察與對(duì)他人的管理效能;進(jìn)而讓溝通雙方通過基于事實(shí)、感受、正向的意圖,快速達(dá)成共識(shí)。特別體現(xiàn)在管理者在與下屬對(duì)話時(shí),銷售顧問與客戶交流時(shí),運(yùn)用教練式的聆聽、提問與反饋技術(shù)
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程目標(biāo):1、了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征2、了解團(tuán)隊(duì)角色與性格特征3、了解樹立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的有效方法5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)沖突處理技巧6、了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧課程對(duì)象:區(qū)域經(jīng)理,總經(jīng)理,中高層管理者課程時(shí)間:1天課程大綱:一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、八大特征與發(fā)展階段1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1)團(tuán)隊(duì)的要素(演練:組建團(tuán)隊(duì))2)高績(jī)效團(tuán)
講師:沈丹陽(yáng)詳情
高效能人士7個(gè)習(xí)慣-2天 01.14
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【課程背景】一項(xiàng)調(diào)查顯示:“人們每天高達(dá)90的行為是出于習(xí)慣”,習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等,廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的,還包括人類所有的優(yōu)缺點(diǎn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人,形成壞的習(xí)慣可能會(huì)毀掉一個(gè)人!《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會(huì)學(xué)員以原則為中心建立自己的人生坐標(biāo),將改善
講師:沈丹陽(yáng)詳情
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作藝術(shù)課程背景:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)離不開有效溝通與協(xié)作,協(xié)作的好壞直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與員工工作的激情,影響著員工的穩(wěn)定性?!獔F(tuán)隊(duì)成員推諉扯皮,互補(bǔ)合作?——團(tuán)隊(duì)士氣薄弱,向心力和競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)!——為什么當(dāng)面說一套背后做一套?——為什么各部門間各自為政,互不配合?——為什么團(tuán)隊(duì)工作效率低下,人人感覺公司想做成件事比登天還難?——低效溝通問題的癥結(jié)又在
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