咨詢式人力資源管理體系建設(shè)

  培訓(xùn)講師:葛軍

講師背景:
葛軍老師簡介國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家,資深培訓(xùn)師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓(xùn)和人力資源管理技能提升培訓(xùn);國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師;中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;北京大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師等。曾先后在 詳細(xì)>>

葛軍
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咨詢式人力資源管理體系建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

咨詢式人力資源管理體系建設(shè)

《組織架構(gòu)與崗位體系設(shè)計》

(**天)

**部分  人力資源規(guī)劃基礎(chǔ)知識

(一)什么是管理

(二)什么是人力資源管理

(三)人力資源管理與企業(yè)管理的關(guān)系

(四)人力資源管理理論的歷史發(fā)展

(五)對人力資源規(guī)劃的認(rèn)識

(六)人力資源管理體系的構(gòu)建

第二部分  組織架構(gòu)及崗位設(shè)計

(一)課程結(jié)構(gòu)

(二)企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置

1.組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則

2.部門職能分解的基本要求

(三)組織架構(gòu)類型及適用范圍

1.直線制組織架構(gòu)的特點及適用企業(yè)

2.直線職能制組織架構(gòu)特點及適用企業(yè)

3.矩陣制族組織架構(gòu)特點及適用企業(yè)

4.事業(yè)部制組織架構(gòu)特點及適用企業(yè)

咨詢案例:某公司的組織機構(gòu)設(shè)計方案

作業(yè):分析本人所在企業(yè)現(xiàn)有的組織機構(gòu)設(shè)置是否合理,找出存在的問題,并運用所學(xué)模擬調(diào)整本企業(yè)的組織架構(gòu)

(四)工作崗位的設(shè)計

1.崗位的設(shè)置原則

2.崗位定員的方法

3.崗位設(shè)置表的編制

咨詢案例:某公司的崗位設(shè)計、定員及崗位設(shè)置表的編制

(五)編制人力資源的需求及供給預(yù)測表

(六)編制人力資源配置計劃表

咨詢案例:某公司的《崗位設(shè)置表》及《人力資源配置計劃表》

作業(yè):應(yīng)用所學(xué)編制本企業(yè)的崗位設(shè)置表、人員配置計劃表、

《崗位分析實操技巧》

(第二天)

(一)什么是崗位分析

1.崗位分析的概念

2.如何理解崗位分析

(二)崗位分析在人力資源管理中的作用

1.員工招聘的依據(jù)

2.員工培訓(xùn)的依據(jù)

3.績效考核的依據(jù)

4.崗位評價的依據(jù)

(三)職位分析的不同導(dǎo)向

1.以工作職責(zé)為導(dǎo)向的職位分析

2.以甑選為導(dǎo)向的職位分析

3.以培訓(xùn)開發(fā)為導(dǎo)向的職位分析

4.以考核為導(dǎo)向的職位分析

5.以薪酬為導(dǎo)向的職位分析

(四)崗位分析的工作步驟

1.準(zhǔn)備階段

1)明確工作分析的意義及方法

2)制定企業(yè)總體實施方案

3)企業(yè)內(nèi)部宣傳

4)組建工作分析小組

5)確定需收集的信息和收集信息的方法

2.實施階段

1)與有關(guān)人員建立良好的溝通關(guān)系

2)制定實施計劃

3)展開信息的收集工作

3.描述階段

1)審核收集的信息并提取相關(guān)內(nèi)容

2)形成初步的崗位說明書

4.應(yīng)用階段

1)崗位說明的使用

2)崗位說明書的反饋與修改

咨詢案例分析:信洋公司的崗位分析工作

(五)崗位分析的信息內(nèi)容

1.崗位分析的內(nèi)容

1)基本信息

2)職位目的

3)工作職責(zé)

4)績效標(biāo)準(zhǔn)

5)工作聯(lián)系

6)工作特征、條件

7)任職資格

8)培訓(xùn)內(nèi)容

9)職業(yè)生涯

案例分析:某公司的崗位分析調(diào)研

2.以職責(zé)為導(dǎo)向的崗位分析

1)以職責(zé)為導(dǎo)向的崗位分析的原則

2)崗位職責(zé)的分析方法

案例:信洋培訓(xùn)專員崗位的職責(zé)分析

3.以薪酬為導(dǎo)向的崗位分析

1)為崗位評價做依據(jù)

2)崗位分析問卷(薪酬可用) 

(六)崗位分析的方法

1.調(diào)查表問卷法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

1)調(diào)查問卷法的特點

2)調(diào)查問卷發(fā)的優(yōu)缺點分析

3)調(diào)查問卷法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

2.訪談法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

1)訪談法的特點

2)訪談法的優(yōu)缺點分析

3)訪談法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

咨詢案例分析:某公司出納的崗位分析

3.觀察法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

1)觀察法的特點及適應(yīng)崗位

2)觀察法的優(yōu)缺點分析

4.觀察法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

案例分析: 某操作崗位的職位分析

5.寫實法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

1)寫實法的特點

2)寫實法的優(yōu)缺點分析

3)寫實法在崗位分析工作中的具體應(yīng)用

案例分析:某員工工作日志

(七)編寫崗位說明書

案例分析:人力行政部經(jīng)理的崗位說明書

(八)崗位說明書(模板)

(九)崗位說明書整理歸檔

作業(yè):結(jié)合公司實際,選擇一業(yè)務(wù)崗位采用調(diào)研發(fā)及訪談法進行崗位分析,并撰寫該崗位的崗位說明書

案例分析:萬家公司的工作分析

《招聘甄選與人才配置》

(第三天)

(一)課程結(jié)構(gòu)

(二)崗位人員需求分析

1.年度各部門崗位人才需求調(diào)研

2.編制年度人才需求計劃表

3.月度部門人才需求(增補)申請

咨詢案例:某公司年度人才需求調(diào)研

(三)編制人員招聘計劃

1.制定年度招聘計劃

2.制定具體招聘活動計劃

3.招聘渠道的選擇

4.招聘活動的組織實施

咨詢案例:某公司的年度人員招聘計劃及招聘活動實施計劃

(四)人員簡歷的篩選

1.簡歷篩選程序

2.簡歷篩選應(yīng)注意問題

咨詢案例:某公司招聘人力資源主管的簡歷篩選

(五)人員選拔

1.對人才條件要求

2.用人才素質(zhì)測評選擇人才

1)人才素質(zhì)測評特點及適合考察人員的對應(yīng)點

2)人才素質(zhì)測評方法的具體應(yīng)用

3)人才素質(zhì)測評的在實際工作應(yīng)用中的優(yōu)缺點分析

3.用筆試方法選擇人才

1)建立崗位筆試題庫

2)筆試特點及適合考察人員的對應(yīng)點

3)筆試在實際工作應(yīng)用中的優(yōu)缺點分析

4.用面試的方法選擇人才

1)面試特點及適合考察人員的對應(yīng)點

2)面試在實際工作中應(yīng)用的優(yōu)缺點分析

3)結(jié)構(gòu)化面試問題設(shè)計

4)注意面試過程中應(yīng)聘者的肢體語言

5)設(shè)計面試評價表

場景模擬:某公司招聘人力資源主管(面試法)

5.應(yīng)用無領(lǐng)導(dǎo)小組方法選擇人才

1)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論特點及適合考察人員的對應(yīng)點

2)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)缺點分析

6.采用組合方式選拔人才

場景模擬:某公司招聘人力資源主管(無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)

(六)員工錄用及招聘效果評估

作業(yè):應(yīng)用所學(xué)結(jié)合本企業(yè)特點設(shè)計管理人員《招聘面試評價表》

《培訓(xùn)實施與體系建立》

(第四天)

(一)課程結(jié)構(gòu)

(二)認(rèn)知培訓(xùn)

1.什么是培訓(xùn)

2.培訓(xùn)落地難的原因分析

3.培訓(xùn)管理的流程

4.培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建

(三)培訓(xùn)需求調(diào)研及分析

1.從組織角度進行調(diào)查和分析

咨詢案例:某公司組織層面的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析

2.從部門角度進行調(diào)查和分析

咨詢案例:某公司部門角度的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析

3.從崗位角度進行調(diào)查和分析

咨詢案例:某公司崗位角度的培訓(xùn)需求調(diào)查及分析

(四)培訓(xùn)計劃的制定

1.企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計

2.年度培訓(xùn)計劃的制定

3.項目實施計劃的制定

4.培訓(xùn)費用的預(yù)算

咨詢案例:某公司的《年度培訓(xùn)計劃》

咨詢案例:某公司的《中層管理技能培訓(xùn)計劃》(項目實施計劃)

(五)培訓(xùn)計劃的實施

1.確定培訓(xùn)師

2.確定教材

3.確定培訓(xùn)地點

4.準(zhǔn)備好培訓(xùn)設(shè)備

5.提供后勤保障

6.擬定培訓(xùn)通知

案例:應(yīng)該在哪里培訓(xùn)

(六)培訓(xùn)的效果評估

1.如何進行了解層次評估

2.如何進行反應(yīng)層次評估

3.如何進行學(xué)習(xí)層次評估

4.如何進行行為層次評估

5.如何進行績效層次評估

(七)撰寫培訓(xùn)評估報告

咨詢案例:《管理溝通技巧》培訓(xùn)的了解、反應(yīng)、學(xué)習(xí)及行為層面評估

(八)培訓(xùn)資料的整理歸檔

(九)培訓(xùn)課程體系建設(shè)

1.專業(yè)知識和技能課程設(shè)置

2.心態(tài)類課程設(shè)置

3.通用管理類課程設(shè)置

4.新員工入職類課程設(shè)置

(十)培訓(xùn)講師體系建設(shè)

1.如何選拔培訓(xùn)師隊伍

2.提升培訓(xùn)師的課程研發(fā)能力

3.提升培訓(xùn)師的授課能力

(十一)培訓(xùn)管理制度的制定

1.制定培訓(xùn)制度的內(nèi)容要求

2.制定培訓(xùn)制度樣式

咨詢案例:某公司的《培訓(xùn)管理制度》

作業(yè):應(yīng)用所學(xué)結(jié)合案例制定本企業(yè)《年度培訓(xùn)計劃》并根據(jù)《培訓(xùn)項目實施計劃》設(shè)計《行為層面評估表》

《績效管理體系建設(shè)》

(第五天)

(一)課程結(jié)構(gòu)

(二)認(rèn)知績效管理

1.什么是績效

2.什么是績效管理

3.為什么要在企業(yè)中推行績效管理

4.員工應(yīng)該樹立怎樣的績效管理意識

(三)績效計劃

1.什么是績效計劃

2.什么是目標(biāo) 

3.目標(biāo)管理體系的建立 

4.以平衡計分卡(BSC)及關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)為指導(dǎo)方法的績效目標(biāo)的設(shè)定

1)理解平衡計分卡(BSC)與關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)

2)如何制定財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、及學(xué)習(xí)成長維度目標(biāo)

咨詢案例:某公司生產(chǎn)部經(jīng)理績效目標(biāo)的制定

3)制定年度關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)并分解

4)根據(jù)月度關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)制定措施

5)確定目標(biāo)指標(biāo)(KPI)的計算方法

6)運用SMART法確定目標(biāo)值

咨詢案例:某公司如何運用平衡計分卡(BSC)及關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)工具建立績效目標(biāo)體系

5.以“崗位職責(zé)”為指導(dǎo)方法的績效目標(biāo)的設(shè)定

咨詢案例:某公司出納崗位的績效目標(biāo)的設(shè)定

6.以“工作任務(wù)”為指導(dǎo)方法的績效目標(biāo)的設(shè)定

7.態(tài)度、能力類指標(biāo)的設(shè)計要求

8.績效計劃面談關(guān)注的問題

分組討論:結(jié)合本企業(yè)的實際,每組制定一個崗位的績效目標(biāo)

案例分析:高翔6月份的月度工作目標(biāo)

(四)績效監(jiān)控

1.什么是績效監(jiān)控

2.員工工作信息的收集

3.目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤檢查

4.采取有效的工作跟蹤方式

5.績效監(jiān)控過程中的誤區(qū)

6.績效監(jiān)控面談關(guān)注問題

案例分析:高翔6月份階段性工作匯報

(五)績效考評

1.績效考評的目的

2.績效考評的內(nèi)容

3.績效考評的方法

4.選擇考評者

5.績效考評的誤區(qū)

案例分析:李主管的績效考評

分組討論:在實際考核工作中常見的考核誤區(qū)及解決辦法

(六)績效改進

1.分析工作績效差距

2.確定績效改進的內(nèi)容及改進措施

3.績效考核與反饋面談關(guān)注的問題

案例分析:高翔6月份工作完成情況的績效評價

(七)制定績效管理制度

1.制定績效管理制度的原則

2.制定績效管理制度的樣式要求

3.考核目的及適用范圍的要求

4.績效管理制度運行中對不同部門的職責(zé)要求

5.如何確定不同考核目標(biāo)維度的內(nèi)容

1)業(yè)績指標(biāo)維度的考核

2)行為過程控制指標(biāo)維度的考核

3)員工態(tài)度、能力類指標(biāo)維度的考核

6.績效管理制度中應(yīng)如何界定考核周期(月度、半年、年度)

7.考核數(shù)據(jù)的收集辦法

8.如何制定考核結(jié)果與薪酬對接的辦法

9.如何制定考核申訴的處理辦法

10.明確考核中應(yīng)注意的相關(guān)事項

11.績效管理制度中應(yīng)有的附表

咨詢案例:《某公司績效管理制度》的制定

(八)績效管理工作運行的操作要求

1.績效計劃階段的操作要求

2.績效實施過程中的操作要求

3.績效考核階段的操作要求

4.績效反饋與改進階段的操作要求

5.績效數(shù)據(jù)收集的操作要求

6.員工績效申訴的操作要求

作業(yè):應(yīng)用所學(xué)結(jié)合案例制定本企業(yè)《績效管理方案》

《薪酬管理體系設(shè)計》

(第六天)

(一)課程結(jié)構(gòu)


(二)對薪酬概括性的認(rèn)識

1.對薪酬的理解

2.薪酬體系的設(shè)計原理

(三)崗位的分類

1.崗位分類的方法

2.崗位分類的工作步驟

咨詢案例:某公司薪酬體系設(shè)計中的崗位分類

(四)崗位評價

1.選擇崗位價值評估方法

2.成立崗位價值評估小組

3.崗位價值試評估

4.崗位價值評估

5.崗位價值評估數(shù)據(jù)處理

咨詢案例:某公司《崗位評價表及評價標(biāo)準(zhǔn)》的設(shè)計

(五)薪酬市場調(diào)查

1.確定薪酬市場調(diào)查范圍

2.選擇調(diào)查方式

3.如何設(shè)計調(diào)查問卷

4.調(diào)查數(shù)據(jù)資料的應(yīng)用

咨詢案例:某公司的薪酬外部市場調(diào)查及數(shù)據(jù)應(yīng)用

(六)薪酬結(jié)構(gòu)的確定

1.薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計的思路

2.不同崗位薪酬結(jié)構(gòu)比例的設(shè)計要求

咨詢案例:某公司不同類別崗位的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計方法

(七)薪酬層級及人員定級的確定

1.崗位薪酬層級的設(shè)計辦法

2.人員薪酬定級的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計

咨詢案例:某公司的《薪酬層級及人員定級標(biāo)準(zhǔn)》的設(shè)計方法

(八)薪酬的套改

1.薪酬套改的工作思路

2.薪酬套改的注意事項

咨詢案例:某公司的《薪酬套改設(shè)計方案》

(九)薪酬的日常管理工作

(十)編制薪酬預(yù)算

1.制定薪酬預(yù)算的工作程序

2.薪酬預(yù)算表的應(yīng)用

咨詢案例:某公司的《薪酬預(yù)算方案》

(十一)制定薪酬制度

1.制定薪酬制度的要點

2.制定薪酬制度的方法

3.制定薪酬制度的樣式

咨詢案例:某公司的《薪酬體系設(shè)計方案》

作業(yè):應(yīng)用所學(xué)案例制定所在企業(yè)《薪酬管理方案》

《員工激勵及企業(yè)激勵機制的建設(shè)》

(第七天)

課程結(jié)構(gòu):


(一)認(rèn)知激勵

1.什么是激勵

2.激勵和績效的關(guān)系

3.激勵的模式

案例分析:激勵警覺性試驗

(二)需要層次理論及其在激勵工作中的應(yīng)用

1.理解需要層次理論

2.需要層次理論在激勵工作中的實際應(yīng)用

案例分析:潘傳中的跳槽

(三)雙因素理論及其在激勵工作中的應(yīng)用

1.理解雙因素理論

2.雙因素理論在激勵工作中的實際應(yīng)用

案例分析:曼海姆公司的激勵政策

(四)目標(biāo)期望理論及其在激勵工作中的應(yīng)用

1.理解目標(biāo)期望理論

2.目標(biāo)期望理論在激勵工作中的實際應(yīng)用

案例分析:李明的苦惱

(五)強化理論及其在激勵工作中的應(yīng)用

1.理解強化理論

2.強化理論在激勵工作中的實際應(yīng)用

案例分析:劉琳的表揚

(六)公平理論及其在激勵工作中的應(yīng)用

1.理解公平理論

2.公平理論在激勵工作中的實際應(yīng)用

案例分析:小白為什么辭職

(七)挫折理論及其在激勵工作中的應(yīng)用

1.理解挫折理論

2.挫折理論在激勵工作中的實際應(yīng)用

案例分析:小程未完成的績效目標(biāo)

分組討論:運用激勵理論總結(jié)工作中常用的激勵措施

(八)在企業(yè)中建立激勵機制

1.了解員工需求(員工滿意度調(diào)查)

2.確認(rèn)當(dāng)前員工看重及未滿足的需求因素

3.確定具體激勵措施

4.將激勵措施制度化

案例分析:西門子公司研發(fā)及市場部的激勵機制的建立

咨詢案例:某公司激勵機制的建立

作業(yè):結(jié)合本企業(yè)實際設(shè)計《員工滿意度調(diào)查表》,并理順應(yīng)制定的激勵制度

《制定人力資源管理制度與課程結(jié)業(yè)》

(第八天)

(一)人力資源制度涵蓋的范圍

1.組織架構(gòu)與崗位設(shè)計工作

2.招聘與配置工作

3.培訓(xùn)管理工作

4.績效管理工作

5.薪酬管理工作

6.員工激勵工作

7.勞動關(guān)系管理工作

8.員工管理工作

咨詢案例:某企業(yè)《人力資源管理制度清單》

(二)制定人力資源管理制度的方法

(三)制定人力資源管理制度的樣式

咨詢案例:某公司《招聘管理制度》的制定

作業(yè):結(jié)合所在公司實際,列出人力資源管理制度清單,并制定《培訓(xùn)管理制度》

(四)全部課程總結(jié)

 

葛軍老師的其它課程

《咨詢式組織架構(gòu)設(shè)計與工作分析》(主講人葛軍)課程收益1、通過對組織架構(gòu)與崗位設(shè)計模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握組織架構(gòu)設(shè)計的原則、流程及方法,學(xué)會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設(shè)置組織架構(gòu),并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進行工作崗位設(shè)計、定崗定編,并能夠編寫崗位設(shè)置表。通過工作分析模塊的學(xué)習(xí)使參加培訓(xùn)者能夠根據(jù)所學(xué),在實際工作中能夠獨立開展工作分析并編寫出工作說明書。課程特色1.打

 講師:葛軍詳情


《組織溝通與協(xié)調(diào)技巧》(主講人葛軍)[pic]通過本課程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),了解人際溝通的心理學(xué)原理,學(xué)會如何通過觀察、研究、提問了解溝通人的思想和需求,提高理解和反饋的能力,掌握人際溝通的核心原則與常規(guī)溝通模式,熟練運用打破溝通障礙的方法和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧,保證每個人能很好的相互配合和合作,加強團隊精神,來完成共同的目標(biāo)。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨

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《組織架構(gòu)與崗位體系設(shè)計》(主講人葛軍)[pic]組織架構(gòu)是企業(yè)戰(zhàn)略承接的最直接體現(xiàn),科學(xué)有效的組織結(jié)構(gòu)是確保高效管理的基礎(chǔ),是企業(yè)有序?qū)崿F(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。通過本次課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握組織架構(gòu)設(shè)計的原則、流程及方法,學(xué)會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設(shè)置組織架構(gòu),并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進行崗位設(shè)計、定崗定編,并能夠編寫崗位設(shè)置表。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式

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《職業(yè)生涯規(guī)劃》(主講人葛軍)[pic]本課程將使受訓(xùn)者掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法,提升企業(yè)人力資源管理的育人水平。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于學(xué)員培訓(xùn)后實操,將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。[pic]企業(yè)高層、中層、基層管理者及人力資源相關(guān)工作人員[pic]2天,12

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《卓越執(zhí)行力體系的塑造》(主講人葛軍)[pic]通過培訓(xùn),使參訓(xùn)者懂得如何從不同方面提升員工的執(zhí)行力,并能夠達到學(xué)以致用的目的。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于學(xué)員培訓(xùn)后實操,將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。[pic]企業(yè)內(nèi)部各層級員工[pic]2天,12小時[pic](一)

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《咨詢式績效管理體系建設(shè)》(主講人葛軍)[pic]如果您問企業(yè)的人力資源管理人員,哪個模塊最復(fù)雜而又最不容易見成效?答案肯定是員工績效考核!如果您問企業(yè)的老總什么事情讓他最頭痛?肯定也是員工績效管理。本課程是講師多年人力資源咨詢項目成功實施與推行的基礎(chǔ)上,總結(jié)出的一套績效體系的設(shè)計思路和操作方法。操作簡便,效果顯著。本課程通過闡述現(xiàn)代績效管理的基本理論和概念

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《有效授權(quán)技巧》(主講人葛軍)[pic]管理的本質(zhì)是:如何讓部屬做對、做好事情,就必然會牽涉到一個關(guān)鍵問題-授權(quán)!有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對企業(yè)經(jīng)理人提出的必備要求。通過本課程的學(xué)習(xí)使管理者清楚在授權(quán)前應(yīng)做好怎樣的授權(quán)準(zhǔn)備,授權(quán)中應(yīng)怎樣交代工作任務(wù)及確定工作目標(biāo),授權(quán)后應(yīng)怎樣跟蹤工作任務(wù)的完成,及如何根據(jù)工作結(jié)果獎罰,使學(xué)員能夠熟練運用授權(quán)技巧來提升工作績效。

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《招聘面試技巧》課程提綱(主講人葛軍)一、崗位對人才的要求二、制定招聘計劃(一)崗位人員需求分析1.年度各部門崗位人才需求調(diào)研2.編制年度人才需求計劃表3.月度部門人才需求(增補)申請(二)制定人員招聘計劃1.制定年度招聘計劃2.制定具體招聘活動計劃(三)簡歷篩選1.簡歷篩選程序2.簡歷篩選應(yīng)注意問題案例分析:人事主管簡歷篩選三、面試技巧(一)面試考察點完成

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《招聘甄選與人才選拔》(主講人葛軍)[pic]招聘是人力資源管理的起點,招聘與選拔工作的好壞不但決定著企業(yè)短期內(nèi)人才隊伍的配置狀況,而且影響著企業(yè)與員工能否共同成長和發(fā)展,關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的整體成敗。通過本課程您將收獲:掌握招聘活動的操作流程及操作技巧,提高專業(yè)技術(shù)水平;掌握面試與選拔的種種實用技巧,為崗位選擇適合的人才;提高招聘效率,提升入職人員的人才質(zhì)量。

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《職業(yè)化素質(zhì)綜合提升》(主講人葛軍)第一部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之----改善心智模式中層經(jīng)理人的五項修煉1、中層經(jīng)理人的心態(tài)修煉2、中層經(jīng)理人的能力修煉3、中層經(jīng)理人的工作處理方式修煉4、中層經(jīng)理人的處理人際關(guān)系修煉中層經(jīng)理人的習(xí)慣修煉中層經(jīng)理人的角色認(rèn)知精英型業(yè)務(wù)型官僚型墮落型第二部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之------學(xué)會溝通一、溝通基本技巧1、溝通的含義2

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