黃杰 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:培訓(xùn)管理 生產(chǎn)管理 管理顧問
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
黃杰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
黃杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善◆企業(yè)競爭環(huán)境特點◆現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析◆現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容◆現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用◆新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位三、現(xiàn)場管理與改善利器一:如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題◆異常問題與解決問題的思考點◆問題的分析方法及解決問題方法?!敉诰騿栴}的類型和問題的再認識◆問題改善的思考步驟◆PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)◆5W1H與五個為什么方法◆頭腦風暴法應(yīng)用◆生產(chǎn)現(xiàn)場管理偏差及糾正。◆案例:1元錢哪去了?◆案例:機器為什么停機?四、現(xiàn)場管理與改善利器二:5S管理◆5S定義、特色及實施◆整理、整頓的含義與推行步驟◆清
黃杰查看詳情
部分:與時俱進,找準定位 121紀班組長現(xiàn)狀分析及角色誤區(qū); 2班組長在企業(yè)中的地位圖解; 3班組長角色轉(zhuǎn)換與定位; 4“誰”是個好班長; 5目標管理與班組長的價值定位 6班組長的職業(yè)化觀念的樹立; 7班組文化建設(shè)的切入點及延續(xù)維護體制應(yīng)用。 8案例:清華大學總裁班必講故事 9案例分析:電腦為什么要升級? 10案例分析:班組長定位的“開車理論”運用 第二部分、實施班組精細化管理的必要性 1什么是班組精細化管理 2班組精細化管理的內(nèi)容是什么 3精細化管理的實施步驟 4班組精細化管理中常見的誤區(qū) 5班組是企業(yè)實施精細化管理的落腳點 6情景模擬:認識精細化 7案例分析:班組長在精細化管理中的作用及定
黃杰查看詳情
你為誰打工?—員工職業(yè)化訓(xùn)練的必修課課:重新定義老板、重新認識工作每個人都渴望成功,都希望將來能有所成就。那么不妨想一下,自己的未來應(yīng)該是個什么樣子?3年、5年、1年之后,你會在哪里?到那時,你會做出什么成績?你的職位是上升了,還是沒有動,甚至失業(yè)找不到工作?每個人的夢想都會很美麗,很偉大,但誰會為你的夢想負責呢?是你現(xiàn)在上班的公司嗎?是你所服務(wù)的老板嗎?是你的父母嗎?還是其他人?我想都不是,這些人都不能決定你的未來,只有你才會為自己的未來負責。意識到為自己打工,那么每個人對工作都應(yīng)該付出、負責、用心,因為自己的工作正在成就自己的事業(yè)?!?成年人常犯的大錯誤—認為自己為老板在干!◆ 我們到底為
黃杰查看詳情
部分:5S 2S推行的目的與意義◆5S 2S的起源、含義及其發(fā)展過程 ◆5S 2S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程 ◆5S 2S管理八大作用和具體目的 ◆5S 2S與現(xiàn)場管理及與各管理系統(tǒng)的關(guān)系◆5S的三大支柱◆你見過這種現(xiàn)象嗎?◆5S改善對象及目標◆5S 2S管理是其它管理體系良好運行的基礎(chǔ) 第二部分、5S 2S活動誤區(qū)的剖析和正確認識◆工作太忙,沒時間做5S◆我們公司已做過5S◆5S 2S活動和賺錢有什么關(guān)系◆5S 2S活動不就是檢查嗎◆5S 2S活動是靠員工自發(fā)開展的第三部分、5S 2S推行步驟詳解 第四部分、整理推進的原則方法和實施步驟◆整理的含義與作用◆整理的推行要領(lǐng)◆推進整理的步驟◆要與不要
黃杰查看詳情
部分:5S推行的目的與意義◆5S的起源、含義及其發(fā)展過程 ◆5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程 ◆5S管理八大作用 ◆推行5S的具體目的 ◆5S與現(xiàn)場管理的關(guān)系◆5S的三大支柱◆5S”改善對象及目標◆5S管理是其它管理體系良好運行的基礎(chǔ) ◆案例研討:某世界500強工廠存在的問題◆案例分析:為什么中國企業(yè)的信息化建設(shè)項目會失敗或不成功◆案例分析:為什么說5S不僅僅是打掃衛(wèi)生◆案例分析:某合資企業(yè)為什么要采用海爾的管理模式第二部分、5S活動誤區(qū)的剖析和正確認識◆工作太忙,沒時間做5S◆我們公司已做過5S◆5S活動和賺錢有什么關(guān)系◆5S活動不就是檢查嗎◆5S活動是靠員工自發(fā)開展的第三部分、5S推行步驟詳解
黃杰查看詳情
★課程導(dǎo)入:◆學員熱身,建立學習團隊;◆介紹課程內(nèi)容;◆課程導(dǎo)入案例討論。部分、卓越現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)—6S◆工廠中常見的現(xiàn)場管理問題◆解決問題的良方-6S管理◆6S的定義及要求◆實行6S管理能給我們帶來什么?◆6S的歷史、今天和明天◆6S與其他管理系統(tǒng)(ISO、TPM、TQM)的關(guān)系◆6S的關(guān)鍵點及意義◆案例研討:某世界500強工廠的問題◆案例分析:為什么中國企業(yè)的信息化建設(shè)項目會失敗或不成功◆案例分析:為什么說6S不僅僅是打掃衛(wèi)生◆案例分析:某合資企業(yè)為什么要采用海爾的管理模式第二部分、整理推進的原則方法和實施步驟◆整理的含義與作用◆整理的推行要領(lǐng)◆推進整理的步驟◆要與不要的原則◆做不好整理所