左鳳山老師的內(nèi)訓課程
中小企業(yè)開拓一帶一路市場與國際化實務運作◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一. 訓練題目：中小企業(yè)開拓一帶一路市場與國際化實務運作二. 課程時數(shù)：12小時 三. 參加人員：總裁班 國際化及高層管理人員四.課程特色：●國際市場開發(fā)及談判，因涉略不同國際跨文化習性與政經(jīng)領域，故與國 內(nèi)操作有非常巨大差異，本質(zhì)上來說也可稱之為完全不同的領域，如只 以國內(nèi)市場操作習性方式操作，會在前進過程當中遭遇重大挫折 ●本課程是實際性運用的課程（25年經(jīng)驗談） ●左
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企業(yè)永續(xù)經(jīng)營與國際化發(fā)展之路◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目：企業(yè)永續(xù)經(jīng)營與國際化發(fā)展之路二.課程時數(shù)：6小時三.參加人員：四.課程大綱：壹. 企業(yè)國際化商業(yè)與目前市場發(fā)展狀況(一).企業(yè)國際化商業(yè)之路所遵尋的發(fā)展路線（要講這堂課的理由） ●企業(yè)永續(xù)經(jīng)營與國際化的理由何在 永續(xù)經(jīng)營路途上的地雷與制約 明清王朝鎖國的影響 國家影響力與全球競爭力之路 案例分析 ●國際化與國際貿(mào)易有巨大的差異 認知企業(yè)國際化的概念 ●企業(yè)國際化視野廣度與企業(yè)成長發(fā)展成正比 為何歷來國
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企業(yè)國際化商業(yè)視野左老師為目前國家銀河工程（中小企業(yè)國際化轉(zhuǎn)型）講授國際化課程頻率最多的老師，并協(xié)助各省市依照國家政策《關于大力促進民營經(jīng)濟發(fā)展的實施意見》推動各省市中小企業(yè)國際化轉(zhuǎn)型計劃的規(guī)劃者（全國各省市縣）輔導咨詢與授課◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目：企業(yè)國際化商業(yè)視野二.課程時數(shù)：6小時三.參加人員：四.課程大綱：壹. 企業(yè)國際化商業(yè)與目前市場發(fā)展趨勢狀況(一).企業(yè)國際化商業(yè)所遵尋的發(fā)展路線方向分析 ●企業(yè)國際化商業(yè)視野廣度與企業(yè)成長發(fā)展成正比 國際市場進入是不同價值鏈的運作競爭 競爭力之父哈佛大學前
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團隊建設與凝聚力提升●本課為最新團隊建設管理課程●此課脫胎于目前國外最熱門的condensation新凝聚模式管理●本課程講授前需所有人上網(wǎng)先觀看一段視頻 上網(wǎng)搜索關鍵詞： CEO最后一天上班的驚喜◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目：團隊建設與凝聚力提升二.課程時數(shù)：6小時三.參加人員：企業(yè)中高層主管人員 四.課程大綱：課程大綱是本人于北大民營經(jīng)濟研究院總裁班授課大綱修正之壹. 領導人員角色能力與誤區(qū)的分析(一).企業(yè)團隊與人員結構性的變化 ●2016年底在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 )
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新商務溝通與談判管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一. 訓練題目：新商務溝通與談判管理二. 課程時數(shù)：6小時三. 參加人員：四. 課程大綱： ●以下談判均可適用于國內(nèi)與國際商務談判 ●本課程是以人類行為學與心理學為出發(fā)點與運用的實戰(zhàn)課程 所以談的內(nèi)容稍深壹. 新商務談判與溝通分析(一).商務業(yè)務談判與溝通的藝術 ●對于新溝通管理變化 領導變革之父約翰·科特 John P. Kotter如是說 ●新舊溝通方式巨大差異何在（現(xiàn)在溝通變成了不簡單）(二).商務價值
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一帶市場與國際化運作◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤●國際市場開發(fā)，因涉略不同國際跨文化習性與政經(jīng)領域，故與國內(nèi)操作有非常巨大差異，本質(zhì)上來說也可稱之為完全不同的領域，如只以國內(nèi)市場操作習性方式操作，會在前進過程當中遭遇重大挫折●本課程是實際性運用的課程（21年經(jīng)驗談）●左老師在德國及臺灣有貿(mào)易公司在國外讀書工作13年 走過67個國家●左老師原為臺灣地區(qū)經(jīng)濟部中小企業(yè)處外貿(mào)協(xié)會主講國際化運作特聘講師，講授國際化運作系列課程由1992-2017●曾授課過國際化與類似課程企業(yè)中國外運長航集團 中石油 中石化海外石油探勘 美的 中車 南車