劉樹寅 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 寧波
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：公司治理,
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉樹寅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
XXX公司管理者系統(tǒng)培養(yǎng) 《M-IDP管理者發(fā)展計劃》項目方案一、XXX公司管理者系統(tǒng)培養(yǎng)提升項目背景 XXX公司自成立以來，在競爭激烈的行業(yè)已取得一席之地，目前正邁向規(guī)范化、制度化、流程化的發(fā)展之路，以提前應(yīng)對日新月異的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境。 XXX公司的進一步發(fā)展對企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍的建設(shè)提出了更高的要求。在與XXX公司高層管理者代表、中層管理者代表就中高層管理者培養(yǎng)需求方向進行了充分的溝通，雙方一致的觀點是：中高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)角色認知與轉(zhuǎn)換、管理技能養(yǎng)成與提升、績效管理與問題解決能力、
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《新生代員工管理》培訓(xùn)課程簡介 一、培訓(xùn)目的與收益通過此課程的學(xué)習(xí)，使企業(yè)基層主管：全面細致了解以九零后、九五后為代表的新生代員工的特點與思維模式；理解新生代員工的心態(tài)與訴求；認知移動互聯(lián)新時代下變革員工管理方式的重要性與原理；掌握用心感知新生代員工的內(nèi)在情感，并從他們的需要入手進行激發(fā)、溝通的方法與技巧；最終提升基層主管新生代員工管理的水平和效果。二、培訓(xùn)方法采用講授、引導(dǎo)、案例分析、互動討論、課堂練習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)收款方式，強調(diào)學(xué)員的參與、體驗與實際收獲。建議采用分組學(xué)習(xí)，在互動交流的小組學(xué)習(xí)氛圍中強化學(xué)員思考，引領(lǐng)學(xué)員從“知”到“悟”再到“行”。三、培訓(xùn)課程大綱課前分組，破冰，建立學(xué)
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《卓越團隊建設(shè)與管理的三度賦能》培訓(xùn)課程簡介 【第一部分：課程背景、目標(biāo)與課程收益】 在勞動力成本優(yōu)勢日漸喪失的今天，提升企業(yè)經(jīng)營管理的軟實力已經(jīng)成為諸多中國企業(yè)突破重圍的必然選項之一。企業(yè)軟實力中的關(guān)鍵一項，就是組織文化與團隊建設(shè)。卓越的團隊建設(shè)與團隊主管有效的團隊管理能力能將眾多個體的能力成倍放大為團隊的合力與卓越的團隊績效；相反，孱弱的團隊建設(shè)與管理則使得團隊精神渙散、團隊內(nèi)部充斥負面情緒、個體各自為戰(zhàn)、沖突頻發(fā)，最終導(dǎo)致團隊效能低下?！蹲吭綀F隊建設(shè)與管理的三度賦能》培訓(xùn)課程對團隊主管精準把握團隊建設(shè)與管理的方向、如何有效地構(gòu)建卓越團隊、如何強化團隊溝通協(xié)作、提升團隊凝聚力、如何減少
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《目標(biāo)管理》課程大綱 ▲ 學(xué)習(xí)場域構(gòu)建：學(xué)習(xí)小組建設(shè)；小組學(xué)習(xí)公約宣示 一、導(dǎo)入案例：黑熊與棕熊的目標(biāo)競賽誰會贏互動討論與小組分享：贏的原因目標(biāo)管理的循環(huán)模型 二、職場使命與目標(biāo) 1. 職場使命：以終為始，完成高績效目標(biāo)，為組織創(chuàng)造價值 ? 組織、團隊、崗位存在的本質(zhì)——創(chuàng)造價值 ? 價值體現(xiàn)為績效：多、快、好、省 ? 職場人士應(yīng)建立經(jīng)營者思維，以目標(biāo)與結(jié)果為導(dǎo)向，以終為始 三、目標(biāo)與計劃管理 1. 目標(biāo)的力量：燈、鐘、舵、鏡 2. 目標(biāo)的內(nèi)涵：目標(biāo)不僅僅是
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《企業(yè)中層基于管理任務(wù)的結(jié)構(gòu)化溝通》 培訓(xùn)課程大綱 ( 第一部分：課題描述 一、課程背景 組織的成功在于企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營目標(biāo)以及各級績效目標(biāo)的達成，可有時績效達成不 佳往往不是因為企業(yè)個體業(yè)務(wù)能力有問題，而在于個體組成的團隊、組織無法充分發(fā) 揮協(xié)同效應(yīng)。其中，個體與個體、團隊與團隊、部門與部門之間的溝通不善是協(xié)同效 應(yīng)欠佳的一個普遍而且非常重要的原因。 在當(dāng)前企業(yè)面對日益激烈的市場競爭需要更快更好反應(yīng)速度的情況下，職場人士 亟需樹立
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《情商領(lǐng)導(dǎo)力-打造卓越團隊的三度賦能》 課程大綱 【第一天】 ◆ 導(dǎo)入：關(guān)注所在，能量所在 模塊一：卓越領(lǐng)導(dǎo)力離不開情商修煉 1. 用高情商迎接業(yè)務(wù)目標(biāo)達成與績效改進的挑戰(zhàn) 1. 案例：阿里巴巴馬云如何度過最初的難關(guān) 2. 觀點：管理您的關(guān)注點與注意力 2. 用高情商搞定人員管理與團隊建設(shè)的挑戰(zhàn) 1. 案例：“史上最牛女秘書”的橫空出世 2. 觀點：情商之父——丹尼·戈爾曼教授的“情商五要素”模型 3. 用高情商有效應(yīng)對公司內(nèi)外溝通協(xié)作的挑戰(zhàn)