李堅(jiān) 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 昆山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：班組長 ,現(xiàn)場管理 ,精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李堅(jiān)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章、管理者的角色認(rèn)知1.三“忙”的原因2.管理的基本定義3.從“竹 官 法 理 情”理解管理4.名人談管理5.管理者的地位與5項(xiàng)使命6.管理者的9重角色7.管理者應(yīng)具備的3項(xiàng)能力8.管理的28個基本原則第二章、從技術(shù)到管理的職能轉(zhuǎn)變1.現(xiàn)狀分析：不想做管理的技術(shù)主管2.技術(shù)人才的優(yōu)勢與劣勢分析3.技術(shù)人才管理知識架構(gòu)模型4.從技術(shù)到管理的職能轉(zhuǎn)變的9個原則5.有效管理者具備的職業(yè)形象6.管理者的七項(xiàng)工作原則第三章從技術(shù)思維到管理思維-PDCA問題的發(fā)現(xiàn)，分析與解決1.PDCA的含義與衍生2.PDCA的職責(zé)分配3.PDCA的八個步驟與實(shí)施要點(diǎn)a)分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題b)分析問題中各種影響因素--選
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章6s實(shí)施的重要性1.猜猜看:這間小屋是做什么的2.你更喜歡誰？問什么？3.企業(yè)需不需要化妝？為什么？4.印象效應(yīng)與暈輪效應(yīng)5.6s的七大效能6.心靈的震撼：6s不善帶來的視覺效應(yīng)（不良圖片展播）7.蝴蝶效應(yīng)8.6s不善造成的八大浪費(fèi)第二章6s的實(shí)施方法與技巧1.6s的起源與衍生概念2.6s的具體內(nèi)容3.整理實(shí)施方法與技巧-整理的定義、目的與目標(biāo)-整理的必要性、對象、基準(zhǔn)-整理的三原則-整理的實(shí)例4.整頓實(shí)施方法與技巧-整頓的定義、目的與目標(biāo)-整頓的必要性、對象-整頓的三原則-推行整頓的要領(lǐng)5.整理整頓“三定”、“三易”原則6.清掃實(shí)施方法與技巧-清掃的定義、目的與目標(biāo)-整掃的三原則-推行清掃
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章7S實(shí)施的重要性1.猜猜看:這間小屋是做什么的2.你更喜歡誰？問什么？3.企業(yè)需不需要化妝？為什么？4.印象效應(yīng)與暈輪效應(yīng)5.7S的七大效能6.心靈的震撼：7S不善帶來的視覺效應(yīng)（不良圖片展播）7.蝴蝶效應(yīng)8.7S不善造成的八大浪費(fèi)第二章7S的實(shí)施方法與技巧1.7S的起源與衍生概念2.7S的具體內(nèi)容3.整理實(shí)施方法與技巧-整理的定義、目的與目標(biāo)-整理的必要性、對象、基準(zhǔn)-整理的三原則-整理的實(shí)例4.整頓實(shí)施方法與技巧-整頓的定義、目的與目標(biāo)-整頓的必要性、對象-整頓的三原則-推行整頓的要領(lǐng)5.整理整頓“三定”、“三易”原則6.清掃實(shí)施方法與技巧-清掃的定義、目的與目標(biāo)-整掃的三原則-推行清掃
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章、管理者的角色認(rèn)知1.三“忙”的原因2.管理的基本定義3.從“竹 官 法 理 情”理解管理4.名人談管理5.管理者的地位與5項(xiàng)使命6.管理者的9重角色7.管理者應(yīng)具備的1項(xiàng)條件與3項(xiàng)能力8.案例分析第二章、管理者應(yīng)有的工作心態(tài)1.心態(tài)決定成敗2.成功的公式3.誰敢喝馬桶里的水？4.不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)9.工作中應(yīng)有的九種心態(tài)第三章、改善思維-問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決1.如何從四個方面發(fā)現(xiàn)問題2.分析問題的主要方法（5WHY法、4M1E法、頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖法）3.如何有針對性的采取有效措施（5W1H法）4.如何有效的執(zhí)行措施5.如何提高執(zhí)行力6.如何將有效的措施予以鞏固7.課堂演練第四章、管
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章、管理者的角色認(rèn)知◆三“忙”的原因◆管理的基本定義◆從“竹 官 法 理 情”理解管理◆名人談管理◆管理者的地位與5項(xiàng)使命◆管理者的9重角色◆管理者應(yīng)具備的3項(xiàng)能力◆管理的28個基本原則第二章、從技術(shù)到管理的職能轉(zhuǎn)變◆現(xiàn)狀分析：不想做管理的技術(shù)主管◆技術(shù)人才的優(yōu)勢與劣勢分析◆技術(shù)人才管理知識架構(gòu)模型◆從技術(shù)到管理的職能轉(zhuǎn)變的9個原則◆有效管理者具備的職業(yè)形象◆管理者的七項(xiàng)工作原則第三章從技術(shù)思維到管理思維-PDCA◆PDCA的含義與衍生◆PDCA的職責(zé)分配◆PDCA的八個步驟與實(shí)施要點(diǎn)1.分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題2.分析問題中各種影響因素--選定題目3.分析影響問題的主要原因4.針對主要原因，采取解
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單元--- 基層主管的角色認(rèn)知1. 管理的基本定義2. 基層主管的五大使命與九重角色3. 基層主管的權(quán)力和管理原則4. TWI 發(fā)展背景 第二單元--- JI：工作教導(dǎo)Job Instruction 1. 培訓(xùn)基層員工的重要性2. 管理人員對培訓(xùn)的基本觀念3. 培訓(xùn)的四大步驟與方法4. 培訓(xùn)的五大技巧 第三單元--- JM：工作方法（工作改善）Job Method 1. PDCA的含義與衍生2. PDCA的八個步驟與實(shí)施要點(diǎn) （1） 如何分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題； （2） 如何分析問題中各種影響因素； （3） 如何分析影響問題的主要原因； （4） 針對主要原因，如何采取解決的措施 （5） 如何執(zhí)行，