周子人 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力 ,領(lǐng)導(dǎo)力 ,目標(biāo)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周子人老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
周子人老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引言：從案例看本質(zhì)——人員招募與團(tuán)隊(duì)管理#61550; 一項(xiàng)調(diào)查引起的思考：什么因素影響錄用#61550; 新時(shí)代員工誰是你要招聘的人？#61550; 畢業(yè)生就是面霸，你準(zhǔn)備好了嗎？一、招聘質(zhì)量與招聘需求分析#61550; 如何看待用工荒下的招聘#61550; 招聘渠道探析#61550; 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流：如何快速招到大批一線員工#61550; 新生代員工基于素質(zhì)模型的職位分析#61550; 案例講解：人才儲(chǔ)備與勞務(wù)工的組合二、招聘會(huì)吸引法則#61550; 傳統(tǒng)的招聘流程利弊#61550; 思考：現(xiàn)代員工喜歡什么？怎樣的企業(yè)可以吸引他們#61550; 讓你的招聘資料吸引新生代面試者#61550;
講師：周子人查看詳情
課程大綱：章:什么是執(zhí)行力？節(jié) 執(zhí)行力的定義：第二節(jié) 執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象1. 說了不做，做了做不好，做不好也不說，做不好找借口2. 領(lǐng)導(dǎo)忙得要命，員工不知道干啥3. 公司決策無法落實(shí)，任務(wù)完不成第三節(jié) 執(zhí)行力不強(qiáng)的原因1. 說了不做的原因：2. 做了做不好的原因：3. 總結(jié)：執(zhí)行力不強(qiáng)的原因可以從企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)和員工三個(gè)方面找出來第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的現(xiàn)狀分析1. 經(jīng)理人經(jīng)營部門的四種情況2. 領(lǐng)導(dǎo)的三重境界第二章：如何打造員工的執(zhí)行力節(jié) 一個(gè)完美的執(zhí)行者是教導(dǎo)出來的第二節(jié) 執(zhí)行者的個(gè)人素質(zhì)源于四個(gè)方面：第三節(jié) 軍隊(duì)如何培養(yǎng)完美的執(zhí)行者第四節(jié) 企業(yè)如何打造完美的執(zhí)行者第五節(jié) 案例討論:酒店奇遇第三章：