周子人 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 ,領(lǐng)導(dǎo)力 ,目標(biāo)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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周子人老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者自我修煉之建好團(tuán)隊(duì)贏天下主講：周子人【課程綜述】1.培訓(xùn)對(duì)象：中高級(jí)管理人員 、需多部門協(xié)作的其他崗位人員。2.課程時(shí)數(shù)：1天（6小時(shí)）3.教學(xué)方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場(chǎng)角色扮演、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)模擬【課程背景】1.管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。2.管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場(chǎng)的前途。3.管理人員作為承上啟下的銜接層級(jí)，增強(qiáng)其管理技巧及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉，對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生涯發(fā)展都至關(guān)重要?！菊n程收益】1.探尋團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙及解決對(duì)策。2.研究分析、了解管理者定位與職場(chǎng)智慧。3.分析領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響要素。4.解析團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙的產(chǎn)生原因，并探尋解
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部分、沒有被放大的“說話”——微演講基本釋義初探1.什么是微演講2.微演講的主要表現(xiàn)形式3.微演講的意義4.演講VS微演講5.微演講將迎來一個(gè)大發(fā)展時(shí)代第二部分、、好演講，更需要好劇本——微演講設(shè)計(jì)能力修煉術(shù)1.吸睛大法：用簡(jiǎn)潔、幽默的自我介紹吸引好人氣2.完美的開場(chǎng)是微演講成功的一半3．微演講設(shè)計(jì)三原則：新穎、重點(diǎn)突出、留思考余地4.微演講框架設(shè)計(jì)：有理有據(jù)，觀點(diǎn)明了5.重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)：說對(duì)話而不是多說話6 .做貼切豐富的補(bǔ)充，使內(nèi)容充實(shí)有序7.虎頭不蛇尾，不要忽視演講結(jié)尾設(shè)計(jì)第三部分、巧言妙語，讓聽眾喜歡你的話語——微演講表達(dá)策略修煉術(shù)1.推陳出新：重新定義，打破心理壁壘，達(dá)到預(yù)設(shè)目的2.循
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部分.我知必我勝－－管理者自我角色認(rèn)知一：基層管理者應(yīng)掌握的基本管理知識(shí)1)管理的概念2)管理者的兩大使命3)管理者的任務(wù)4)管理者在企業(yè)中扮演的角色二：基層管理者在企業(yè)中的地位與作用1)對(duì)企業(yè)的正確認(rèn)知2)企業(yè)的管理層次3)基層管理者的地位4)集體項(xiàng)目：默契大家庭！5)五型班組長(zhǎng)三：基層管理者的角色定位：1)作為下屬的管理者2)作為上司的管理者3)作為同事的管理者4)案例：總裁行程本章節(jié)說明：從繁瑣的事務(wù)中脫身，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理是領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，太多的狀況使我們辛苦付出，卻引來怨聲載道！認(rèn)識(shí)自我，團(tuán)隊(duì)管理從管理自我開始，華麗轉(zhuǎn)身成就職場(chǎng)新的騰飛起點(diǎn)。記?。盒杏胁坏茫辞笾T己。培訓(xùn)方式
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章:領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知？企業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力模型領(lǐng)導(dǎo)力的三大障礙領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響案例講解：如何與下屬溝通彰顯領(lǐng)導(dǎo)力第二章：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)執(zhí)行力的責(zé)任團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的根本原因管理對(duì)執(zhí)行力的影響員工執(zhí)行力差的根源提升員工執(zhí)行力四大法寶：軍隊(duì)如何培養(yǎng)完美的執(zhí)行者企業(yè)如何打造完美的執(zhí)行者部門管理的四種狀態(tài)探析：你屬于哪一種！案例討論:酒店奇遇第三章：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)是卓越執(zhí)行力的保證領(lǐng)導(dǎo)者提升執(zhí)行力三大心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力如何推動(dòng)部門執(zhí)行力的三大關(guān)鍵上下同欲標(biāo)準(zhǔn)可行持之以恒情景管理：這樣的下屬，你會(huì)怎么辦？第四章：如何建立卓越執(zhí)行力的企業(yè)文化敖包相會(huì)對(duì)管理者的啟示高領(lǐng)導(dǎo)層常抓不懈，關(guān)心每件小事上的表現(xiàn)關(guān)于執(zhí)行力的會(huì)議、培訓(xùn)和表彰親
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部分：工作職場(chǎng)人際關(guān)系的重要性1) 職場(chǎng)沖突造成的管理困境2) 職場(chǎng)沖突與人際關(guān)系3) 員工心目中期待的上司4) 管理者心目中期待的部屬5) 企業(yè)對(duì)人際關(guān)系的期望第二部分：工作關(guān)系處理四階段法1) 工作關(guān)系沖突問題分類2) 改善關(guān)系的四大要訣a) 情形告知b) 贊賞表現(xiàn)c) 事先通知d) 激勵(lì)其志3) 工作沖突的問題確定4) 工作沖突的四階段處理a) 階段:掌握事實(shí)b) 第二階段:慎思決定c) 第三階段:采取措施d) 第四階段:確認(rèn)結(jié)果第三部分：理解是減少?zèng)_突的秘訣1) 如何和不同年代員工相處2) 討論一下：80、90后有哪些特點(diǎn)？3) 激勵(lì)與溝通的基本點(diǎn)——理解a) 案例解析：五百?gòu)?qiáng)企業(yè)是這
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章、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)職業(yè)訓(xùn)練三大目的企業(yè)培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)：授人以魚和授人以漁培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演企業(yè)培訓(xùn)師八大能力：企業(yè)培訓(xùn)師三大能級(jí)職業(yè)培訓(xùn)6大理念TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段第二章、TTT專業(yè)表達(dá)技巧表達(dá)含義影響表達(dá)的因素;抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急什么是口才表達(dá)的三項(xiàng)基本原則口語表達(dá)基礎(chǔ)表達(dá)設(shè)計(jì)表達(dá)的關(guān)鍵步驟語言魅力與話語權(quán)講話三戒講話四不演練1分鐘MII課程演練、1分鐘演練點(diǎn)評(píng)第三章、TTT專業(yè)呈現(xiàn)技巧TTT職業(yè)風(fēng)范 ：身法：肢體語言表達(dá)手法：TTT6大手勢(shì)步法: 快與慢、停與走眼法：眼法3大技巧聽法：聽法五原則如何克服恐懼與怯場(chǎng)先聲奪人的導(dǎo)入自我介紹