周子人老師的內(nèi)訓課程
跟著子人看電影 ——子人老師說管理《看電影學管理》再出新篇 一部影片不可能改變一個國家 一部影片不可能改變一個企業(yè)一部電影也根本不可能改變你 但只要你嘗試一次，就一次 …… 這樣來看電影—— 熱鬧中冷靜的分析 喧囂中理性的思考 使用左腦看電影 一切將不可逆，日后你看電影的方式將徹底地改變——永遠的！讓我們相約————《看電影學管理之領導力篇》重磅推出！ 為什么要采用看電影的形式學管理？ 管理課程枯燥無味，如果有“案例”示范，給出可供參考的榜樣，學習效果就會有效
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《企業(yè)選才、育才、用才、留才方法 》 培 訓 大 綱課程目的：介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的最新理論和實踐，指導管理者如何在日常管理中掌握招人、用人、育人和員工激勵的理念與方法，有效進行員工管理，把握部門管理決策中常見的員工問題的處理方法，從而提升用人部門管理人員的人力資源管理能力，并推動公司人力資源體系的建設和完善課程目標： 1.幫助中高管理人員建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理念和基本框架 2.明確公司在動態(tài)發(fā)展狀況下中高經(jīng)理人的人員管理時管理角色定位 3.提升中高經(jīng)理識人、用人、激勵人等方面的實戰(zhàn)
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魅力領導打造之 新生代員工管理藝術 （“后80/90后”員工的管理與領導藝術）【課程背景】 為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？ 為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？ 為什么員工脾氣不好——受不了批評？ 為什么員工遇到問題就放棄——推卸責任？ 為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？ 為什么員工做事不投入——有錢的事就做？ 為什么員工沖突增多——自我又張揚？ 為什么…… 不
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向專業(yè)化邁進－ 也許您信心滿懷的準備授課，卻無從下手； 也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓師，卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味 也許您是一位企業(yè)培訓管理者，卻發(fā)現(xiàn)一直沒有構建起企業(yè)的培訓體系 也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗，但培訓后評價卻是“不過如此”。 這是為什么呢？ 培訓的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當，缺乏完善的培訓教材和精心設計的授課計劃就無法達到理想的培訓效果。本終極訓練系統(tǒng)幾乎囊括了培訓師授課時所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇到“配合的好學員”，整個培訓課堂效果都應該是生動而充滿樂趣的 讓我們攜手，利用別人休息的6天時間脫胎換骨，實現(xiàn)從兼職到
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高績效管理團隊建設主講：周子人【課程綜述】1.培訓對象：總經(jīng)理，各級管理人員、需多部門協(xié)作的其他崗位人員。2.課程時數(shù)：1天（6小時）3.教學方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程收益】1.研究分析、了解職場溝通過程，認識溝通的各種障礙及消除辦法。2.如何通過溝通，改善團隊關系，強化團隊向心力。3.研究橫向溝通協(xié)作障礙的產(chǎn)生原因，學會建立信任與感情賬戶、知己知彼、換位思考、相互尊重與欣賞等團隊協(xié)作、凝聚能力。4.剖析并應對管理中的問題?！菊n程內(nèi)容大綱】第一章、高情商職場人的職場智慧1.史努比帶給我們的啟示2.曾國藩為何得到毛澤東的膜拜3.職場溝通決定您的前途第二章、A
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管理者自我修煉之管理者技能提升主講：周子人【課程綜述】1.培訓對象：各級管理人員 、需多部門協(xié)作的其他崗位人員。2.課程時數(shù)：2-3天（6小時/天）3.教學方法：案例分析、視頻回放、現(xiàn)場角色扮演、小組討論、現(xiàn)場模擬【課程背景】 不怕對手強大，只怕自我軟弱，提升自我發(fā)展的同時，打造一支強大的供應商團隊已經(jīng)變得迫在眉睫了供應商隊伍的發(fā)展，需要相應匹配的高素質管理團隊。 管理者的綜合素質決定了管理者在職場的前途。增強管理者管理技巧及領導藝術的修煉，對于企業(yè)發(fā)展、個人生涯發(fā)展都至關重要。 增強管理者團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，以一種榮譽感、自豪感、使命感和企業(yè)同步發(fā)展。【課程收益】1.研究分析、了