單興林 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 人才管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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單興林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《行為化面試幫企業(yè)招到優(yōu)才》 以勝任力為基礎(chǔ)的行為化面技巧主講：?jiǎn)闻d林老師【課程背景】隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的飛速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展也越來越快，然而，對(duì)于一家企業(yè)來說，面對(duì)越來越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)在快節(jié)奏之下還需要保障人才的供應(yīng)，讓企業(yè)在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)中可以得到有效的保障。而人才是企業(yè)中最重要的競(jìng)爭(zhēng)因素之一，同時(shí)，人才也是一家企業(yè)中最基礎(chǔ)的組成部分。針對(duì)企業(yè)在招聘方面存在的如下問題：招聘工作人員缺乏相關(guān)方面的組織及培訓(xùn)招聘過程中嚴(yán)重缺少科學(xué)性、合理性以及長遠(yuǎn)規(guī)劃招聘過程中缺乏成本預(yù)算以及效率度量招聘中面試安排不合理招聘人員對(duì)招聘的工作崗位詳細(xì)情況不了解本課程將行為面試法作為主要的課題，對(duì)其在企業(yè)當(dāng)
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《職業(yè)經(jīng)理人空降后180天從生存與勝任的快速轉(zhuǎn)化》 賦能職業(yè)經(jīng)理人從空降到華麗轉(zhuǎn)身的職場(chǎng)跳躍主講：?jiǎn)闻d林老師【課程背景】在當(dāng)下高度發(fā)展和快速轉(zhuǎn)變的職業(yè)生涯中，各個(gè)組織或企業(yè)中存在非常頻繁的職業(yè)經(jīng)理人招聘，對(duì)于個(gè)體而言，空降到一家新的企業(yè)任職已經(jīng)是再普遍不過的事情，但無論個(gè)體是高管人員還是中基層管理人員在空降到新的企業(yè)后有諸多人員產(chǎn)生“水土不服”，無法適應(yīng)新企業(yè)的氛圍，甚至不少出現(xiàn)無法通過試用期，或者通過試用期之后仍處于極度不適或持續(xù)適應(yīng)新企業(yè)的過程當(dāng)中，使這些人員無所適從、舉步為艱或進(jìn)退兩難。這些人員有些不乏是行業(yè)中的大咖，業(yè)內(nèi)知名人士、權(quán)威專家等等，他們基于之前的職業(yè)發(fā)展累積了極其豐富的專業(yè)
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《海外人力資源管理》 賦能國內(nèi)出海企業(yè)的跨國人力資源管理主講：?jiǎn)闻d林老師【課程背景】中國國內(nèi)企業(yè)出海的趨勢(shì)確實(shí)越來越明顯，隨著中國企業(yè)的全球化擴(kuò)張，海外人力資源管理成為一個(gè)關(guān)鍵的領(lǐng)域。以下是一些關(guān)于中國企業(yè)出海對(duì)人力資源管理的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)的討論：組織活力：出海企業(yè)需要保持組織活力，以適應(yīng)不斷變化的國際市場(chǎng)。這要求人力資源管理注重激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力。企業(yè)可以通過建立靈活的組織結(jié)構(gòu)和流程，鼓勵(lì)員工參與決策和創(chuàng)新，以及提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)來促進(jìn)員工的個(gè)人成長和組織活力。企業(yè)文化構(gòu)建與傳承：企業(yè)文化在出海過程中起著重要的作用。在不同文化背景下，人力資源管理需要重視企業(yè)文化的構(gòu)建和傳承。企業(yè)可以通
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《職業(yè)經(jīng)理人空降后的職場(chǎng)轉(zhuǎn)變》 賦能職業(yè)經(jīng)理人從空降到華麗轉(zhuǎn)身的職場(chǎng)跳躍主講：?jiǎn)闻d林【課程背景】在當(dāng)下高度發(fā)展和快速轉(zhuǎn)變的職業(yè)生涯中，各個(gè)組織或企業(yè)中存在非常頻繁的職業(yè)經(jīng)理人招聘，對(duì)于個(gè)體而言，空降到一家新的企業(yè)任職已經(jīng)是再普遍不過的事情，但無論個(gè)體是高管人員還是中基層管理人員在空降到新的企業(yè)后有諸多人員產(chǎn)生“水土不服”，無法適應(yīng)新企業(yè)的氛圍，甚至不少出現(xiàn)無法通過試用期，或者通過試用期之后仍處于極度不適或持續(xù)適應(yīng)新企業(yè)的過程當(dāng)中，使這些人員無所適從、舉步為艱或進(jìn)退兩難。這些人員有些不乏是行業(yè)中的大咖，業(yè)內(nèi)知名人士、權(quán)威專家等等，他們基于之前的職業(yè)發(fā)展累積了極其豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)戴著這些光
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《關(guān)鍵對(duì)話與沖突管理》 通過情緒管理避免讓對(duì)話陷入僵局及沖突升級(jí)主講：?jiǎn)闻d林【課程背景】《關(guān)鍵對(duì)話與沖突管理》課程旨在幫助個(gè)人和組織提升溝通、合作和問題解決的能力，以有效處理關(guān)鍵對(duì)話和沖突。這門課程的設(shè)計(jì)基于以下背景和需求：日益復(fù)雜的社會(huì)和職業(yè)環(huán)境：在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)和職業(yè)環(huán)境中，人們面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。不同背景、觀點(diǎn)和利益的人們之間的沖突和對(duì)話變得普遍且常見。因此，掌握關(guān)鍵對(duì)話和沖突管理的技巧成為個(gè)人和組織成功的關(guān)鍵因素。溝通和沖突對(duì)個(gè)人和組織的影響：有效的溝通和沖突管理對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展至關(guān)重要。良好的溝通能夠建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造性解決問題。而不良的溝通和未解決的沖
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《教練式輔導(dǎo)技巧與應(yīng)用》 通過對(duì)教練式輔導(dǎo)技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用讓你的管理更專業(yè)主講：?jiǎn)闻d林【課程背景】在當(dāng)今復(fù)雜和快速變化的社會(huì)環(huán)境中，個(gè)人和組織面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這種情況下，傳統(tǒng)的指導(dǎo)和教育方法可能無法滿足個(gè)體的發(fā)展需要。教練式輔導(dǎo)作為一種基于支持和引導(dǎo)的方法，能夠幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)潛力、制定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)卓越成果。學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)技巧和應(yīng)用可以幫助從事教育、領(lǐng)導(dǎo)和咨詢等工作的專業(yè)人士更好地支持他人的成長和發(fā)展。課程介紹：《教練式輔導(dǎo)技巧與應(yīng)用》課程旨在培養(yǎng)參與者的教練技能和應(yīng)用能力，以便他們能夠在個(gè)人和專業(yè)領(lǐng)域中運(yùn)用教練式輔導(dǎo)方法。以下是該課程的詳細(xì)介紹：教練式輔導(dǎo)理論和模型：課程將介紹教練式