《金牌面試官》

金牌面試官工作坊主講：馬力課程背景：在VUCA時(shí)代，人口紅利逐漸減弱，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變得日漸復(fù)雜。為了持續(xù)保證企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，人才的選擇變得日益重要，這直接關(guān)系到企業(yè)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化效果，也關(guān)系到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。如何能練就一雙慧眼，基于企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，選擇合適的人才，成為企業(yè)各級(jí)管理者必須重視的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。課程目標(biāo)：本課程通過(guò)大量實(shí)踐，以完整畫(huà)面構(gòu)建企業(yè)人才選拔面試完整場(chǎng)景，同時(shí)增加工具和方法應(yīng)用，為企業(yè)各級(jí)管理者（面試官）提供清晰的角色定位，明確人才選拔管理思維，并提供可借鑒的方法與技巧，以提高人才選拔技能，實(shí)現(xiàn)組織人力資本的核心競(jìng)爭(zhēng)力。達(dá)成目標(biāo)如下:1. 明確角色，有效

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《問(wèn)題分析與解決》

問(wèn)題分析與解決（決策）【課程目標(biāo)】無(wú)論企業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)，問(wèn)題分析與解決都是最基本但也是最重要的能力。從解決問(wèn)題到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再到管理問(wèn)題，是管理能力的最直接的體現(xiàn)。問(wèn)題的解決和管理也是公司從優(yōu)秀到卓越的重要?dú)v程。通過(guò)本次課程，達(dá)成以下目標(biāo):能夠掌握并運(yùn)用問(wèn)題分析解決的科學(xué)方法根據(jù)方法和工具，解決實(shí)際問(wèn)題樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，完善計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)形成可以執(zhí)行的解決方案【授課方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【授課時(shí)長(zhǎng)】1天成果：掌握問(wèn)題分析解決的技術(shù)2天成果：掌握問(wèn)題分析解決的技術(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)解決一個(gè)問(wèn)題（解決方案）【課程大綱】導(dǎo)入 啟動(dòng)大腦1 常見(jiàn)問(wèn)題解決的閉環(huán)【熱身】七大任務(wù)1.1問(wèn)題解決

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《業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織管理》

業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織管理 主講：馬力課程背景：當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)全面深化改革不斷向縱深方向發(fā)展，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何持續(xù)提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力是共同的挑戰(zhàn)。該課程以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)管理者角色再認(rèn)知，通過(guò)體系性、系統(tǒng)性的理念、知識(shí)、方法，將戰(zhàn)略到組織進(jìn)行重構(gòu)分析，幫助管理者增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)使上下打通，左右對(duì)齊，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。課程目標(biāo)：1.基于系統(tǒng)視角，解碼業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織任務(wù)2.設(shè)計(jì)承接的戰(zhàn)略組織架構(gòu)，診斷組織效能，提升組織能力3.賦能從組織到個(gè)體，掌握基于價(jià)值的管理方法

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《業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行》

《業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼》主講：馬力課程背景：通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的系統(tǒng)洞查，明確企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，再基于戰(zhàn)略意圖設(shè)計(jì)企業(yè)的業(yè)務(wù)，并在業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的節(jié)奏，最終制定出企業(yè)35年的戰(zhàn)略規(guī)劃，這是企業(yè)制定戰(zhàn)略應(yīng)該遵循的整個(gè)結(jié)構(gòu)化的思維，其中有華為制定戰(zhàn)略的案例，也有IBM與美世戰(zhàn)略制定與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的方法論。本課程再全面講述戰(zhàn)略制定的基礎(chǔ)上，也講述了如何將戰(zhàn)略規(guī)劃通過(guò)正確的方法與工具分解為年度的業(yè)務(wù)規(guī)劃，進(jìn)而分解為組織的戰(zhàn)略牽引目標(biāo)，使得戰(zhàn)略規(guī)劃成為清晰的指標(biāo)與重點(diǎn)工作（關(guān)鍵任務(wù)），以及如何配置組織、人才、氛圍文化等要素，使得這些關(guān)鍵任務(wù)得以順利實(shí)施，從而確保戰(zhàn)略的落地。課程目標(biāo)：1.掌握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解

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《一線作戰(zhàn)組織建設(shè)》

《一線作戰(zhàn)組織建設(shè)》主講：馬力課程背景：很多企業(yè)在不能做好優(yōu)勝劣汰，導(dǎo)致精英紛紛離開(kāi)，而平庸之輩群集在組織的麾下，致使組織缺乏活力，無(wú)法產(chǎn)生高績(jī)效，戰(zhàn)略無(wú)法實(shí)現(xiàn)，甚至導(dǎo)致組織崩塌！本研討從組織健康、戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的角度等維度，對(duì)優(yōu)勝劣汰、尤其是淘汰不合格的企業(yè)成員對(duì)組織與戰(zhàn)略的影響做了系統(tǒng)的詮釋?zhuān)瑢?duì)企業(yè)有很大的借鑒價(jià)值。課程目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)對(duì)一線作戰(zhàn)組織建設(shè)與變革的思考，轉(zhuǎn)化為“以一線項(xiàng)目為中心”；理解作戰(zhàn)組織項(xiàng)目管理全視圖架構(gòu)設(shè)置，明確一線、平臺(tái)、管理層職責(zé)及分工；厘清一線、平臺(tái)和高層的關(guān)系，建設(shè)作戰(zhàn)組織運(yùn)作機(jī)制，確保有效“呼喚炮火”。本課程源于華為，融合多元實(shí)踐。授課方式：?jiǎn)l(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組

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《戰(zhàn)略視角下績(jī)效管理》

《戰(zhàn)略視角下績(jī)效管理》主講：馬力課程背景：好的績(jī)效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障，戰(zhàn)略層層分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，需要團(tuán)隊(duì)能很好地承接并分解到員工。因此，個(gè)人的績(jī)效直接影響到團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)能否完成，從而影響整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實(shí)現(xiàn)；個(gè)人的績(jī)效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。本課程采用了國(guó)際上廣泛認(rèn)同的績(jī)效管理方法論，同時(shí)，引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績(jī)效管理思想，重點(diǎn)參考了華為、IBM績(jī)效管理的基本方法，加上少量的通用案例與視頻分享，系統(tǒng)、生動(dòng)、簡(jiǎn)單、由淺入深地詮釋了個(gè)人績(jī)效管理的基本方法，使得企業(yè)能夠充分理解并接受其中的思想，并很容易結(jié)合自己企業(yè)的具體情況加以應(yīng)用，有很強(qiáng)的實(shí)操性。課

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