云馨然 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：項目管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
云馨然老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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云馨然老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《信息系統(tǒng)項目管理師（軟考）考前培訓(xùn)》主講：云倩老師【課程背景】信息系統(tǒng)項目管理師（簡稱“軟考”）證書對組織和個人都具有巨大價值，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對于組織來說——一、提升項目管理水平：擁有信息系統(tǒng)項目管理師證書的項目經(jīng)理或團隊成員通常具備更高級別的項目管理知識和技能，能夠更有效地管理項目，提高項目的成功率。二、增強企業(yè)競爭力：在競爭激烈的市場環(huán)境中，擁有具備專業(yè)項目管理知識和經(jīng)驗的人才，能夠增強企業(yè)的核心競爭力，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。三、獲得更多合作機會：在一些大型項目或政府項目中，擁有信息系統(tǒng)項目管理師證書的項目團隊更容易獲得參與項目的機會，為企業(yè)帶來更多的業(yè)務(wù)機會和發(fā)展空間
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《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項目管理的實踐中，溝通是連接團隊成員、利益相關(guān)者和項目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項目的順利進展至關(guān)重要。然而，項目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項目團隊通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)格和溝通習(xí)慣，這增加了溝通的復(fù)雜性。項目溝通的特別之處在于其目的性和階段性。每個溝通行為都是為了推進項目向預(yù)定的目標(biāo)前進，且在不同項目階段，溝通的重點和對象可能發(fā)生變化。因此，項目經(jīng)理需要具備靈活調(diào)整溝通策略的能力，以適應(yīng)項目發(fā)展的需要。談
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《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項目管理的實踐中，溝通是連接團隊成員、利益相關(guān)者和項目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項目的順利進展至關(guān)重要。然而，項目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項目團隊通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)格和溝通習(xí)慣，這增加了溝通的復(fù)雜性。項目溝通的特別之處在于其目的性和階段性。每個溝通行為都是為了推進項目向預(yù)定的目標(biāo)前進，且在不同項目階段，溝通的重點和對象可能發(fā)生變化。因此，項目經(jīng)理需要具備靈活調(diào)整溝通策略的能力，以適應(yīng)項目發(fā)展的需要。談
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《做項目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項目管理主講：云倩老師【課程背景】“項目”最核心的特點和價值，就是通過創(chuàng)新的方式為組織實現(xiàn)“增值”。換句話說，靠組織以前的運營方式賺不到足夠的錢，我們就需要通過一個個的項目，將搜尋到的業(yè)務(wù)機會通過簽合同的方式抓到手里，然后再通過調(diào)配資源、通力協(xié)作、控制風(fēng)險等，在有限的時間范圍內(nèi)、使用有限的資源，將組織對需求方的承諾一一實現(xiàn)，賺取合理合法的利潤。然而，事實上，很多組織在簽約的時候只有個“預(yù)期利潤”，這個利潤往往是拍腦袋給出來的“想要的利潤”，而非“真正可以拿到的利潤”，因此，在簽合同的時候，項目的“可實現(xiàn)利潤”到底有多少，組織其實是不知道的。進而，在做項目的時候，這
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《Deadline守得住嗎？》項目進度風(fēng)險管理主講：云倩老師【課程背景】時間是最緊缺的資源，并且毫無彈性，所以，絕大多數(shù)組織在管理項目時都會把進度管理放在首位，并稱之為“deadline”。然而，如果沒有對進度風(fēng)險進行綜合、全面的分析，這個deadline往往是導(dǎo)致項目dead的元兇！如何在風(fēng)險管理的基礎(chǔ)上，對項目進度進行全面的分析和規(guī)劃？如何保證這個進度計劃得到項目相關(guān)方的認(rèn)同和遵守？如何在意外情況發(fā)生時，仍能守住項目的deadline？本課程將幫助您學(xué)到，并且做到?！菊n程收益】全面分析項目進度風(fēng)險，做到人人心里有數(shù)，從而能夠防進度風(fēng)險之患于未然；全面掌握項目進度規(guī)劃的邏輯步驟與工具技術(shù)，能
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《不可度量就無法實現(xiàn)》項目績效管理主講：云倩老師【課程背景】沒有考核就談不上“管理”，對目標(biāo)性強、資源限制多的項目來說更是如此。然而在實踐中，項目績效管理卻常常是組織最為頭疼的問題之一，比如——容易考核的不是組織最關(guān)心的，組織想考核的卻不知道該如何考核；考核與組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展實際情況脫節(jié)；不知道應(yīng)該由誰來考核、怎么考核、考核什么；很多考核項很難量化，從而只能考核一些容易量化的部分，但這種考核方式既不全面、更難服眾；員工抵制考核，或認(rèn)為考核不公平；為了考核而考核，流于形式；本來想達(dá)成的目的沒有達(dá)成，卻帶來了意想不到的問題甚至危機事件……績效管理看似只是組織管理機制中一個小小的組成，卻對組織生存