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陳鵬老師
陳鵬 老師
陳鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳鵬

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陳鵬

陳鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《現(xiàn)場(chǎng)管理綜合技能提升》 課程主講:陳鵬 課時(shí):2天課程內(nèi)容:第一部分、如何做好現(xiàn)代管理 ◆認(rèn)識(shí)現(xiàn)代管理的精髓 ◆80\90后的管理 ◆現(xiàn)代現(xiàn)場(chǎng)管理工作重點(diǎn) ◆認(rèn)清制造業(yè)發(fā)展的四個(gè)方向 ◆現(xiàn)場(chǎng)的信息管理的技巧 ◆信息管理在設(shè)備管理中的應(yīng)用 ◆在實(shí)際操作中搜集信息 ◆信息管理在物料管理中的應(yīng)用 ◆信息管理的廣泛應(yīng)用(舉例)第二部分、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 ◆通過標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定作業(yè)

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《工廠淘金:生產(chǎn)質(zhì)量與成本控制》 課程主講:陳鵬 課時(shí):2天課程概述:前言:縮減成本 勢(shì)在必行 1、目前企業(yè)的成本現(xiàn)狀分析 2、國內(nèi)企業(yè)本土化成本控制重點(diǎn) 3、縮減成本要符合人性 案例:某知名企業(yè)縮減成本為什么失?。? 4、縮成本從那些地方入手一、識(shí)別并消除浪費(fèi)(八大浪費(fèi)案例講解) 1、縮減次品、庫存浪費(fèi) 2、縮減搬運(yùn)、動(dòng)作浪費(fèi) 3、縮減管理、等待浪費(fèi) 4、產(chǎn)能過剩、加工不當(dāng)浪費(fèi)

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《工廠淘金:生產(chǎn)質(zhì)量與成本控制》 課程主講:陳鵬 課時(shí):2天課程概述:前言:縮減成本 勢(shì)在必行 1、目前企業(yè)的成本現(xiàn)狀分析 2、國內(nèi)企業(yè)本土化成本控制重點(diǎn) 3、縮減成本要符合人性 案例:某知名企業(yè)縮減成本為什么失?。? 4、縮成本從那些地方入手一、識(shí)別并消除浪費(fèi)(八大浪費(fèi)案例講解) 1、縮減次品、庫存浪費(fèi) 2、縮減搬運(yùn)、動(dòng)作浪費(fèi) 3、縮減管理、等待浪費(fèi) 4、產(chǎn)能過剩、加工不當(dāng)浪費(fèi)

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《問題發(fā)現(xiàn)與問題解決》 課程主講:陳鵬 課時(shí):1天課程目的:1、了解何謂問題,發(fā)現(xiàn)問題的要點(diǎn);2、掌握三不佳,5WIH法,六大任務(wù)等發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的基本方法;   3、掌握解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序并能運(yùn)用于實(shí)際中去;4、掌握QC七大手法并應(yīng)用于實(shí)際中去;5、成為一名發(fā)現(xiàn)和解決問題的高手。課程內(nèi)容:一、問題解讀 ◆問題是對(duì)具有問題意識(shí)的人,才成為問題。 ◆沒有問題便是最大的問題。 ◆問題分類:救火類/發(fā)現(xiàn)類/預(yù)測(cè)類 ◆問題的層

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《問題發(fā)現(xiàn)與問題解決》 課程主講:陳鵬 課時(shí):2天課程目的:1、了解何謂問題,發(fā)現(xiàn)問題的要點(diǎn);2、掌握三不佳,5WIH法,六大任務(wù)等發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的基本方法;   3、掌握解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序并能運(yùn)用于實(shí)際中去;4、掌握QC七大手法并應(yīng)用于實(shí)際中去;5、成為一名發(fā)現(xiàn)和解決問題的高手。課程內(nèi)容:一、問題解讀 ◆問題是對(duì)具有問題意識(shí)的人,才成為問題。 ◆沒有問題便是最大的問題。 ◆問題分類:救火類/發(fā)現(xiàn)類/預(yù)測(cè)類 ◆問題的層

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《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》2天請(qǐng)雙擊下列的WORD圖標(biāo),即可查閱詳細(xì)的課綱內(nèi)容。若有疑問請(qǐng)與我聯(lián)系。 [pic] 陳鵬老師簡介講師資歷[pic] ? 深圳市生產(chǎn)師資團(tuán)隊(duì)成員 ? 中國制造型企業(yè)成本研究中心主任 ? 日本TPM項(xiàng)目株式會(huì)社研究院院長 ? 深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會(huì)副主任 ? 中國企業(yè)專題項(xiàng)目輔導(dǎo)研究所發(fā)起人 ? 清華、北大、交大、華科等大學(xué)特聘講師實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景

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