朱虹 老師
- 所在地區(qū)： 安徽 合肥
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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朱虹老師的內(nèi)訓(xùn)課程
代際領(lǐng)導(dǎo)力——用90后思維管理90后公司里的90、95后員工，抗拒管理，整天我行我素，無理頂撞，作為管理者的你是否沒轍了？從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)《代際領(lǐng)導(dǎo)力-以90、95后思維管理90、95后》，讓管理更輕松。【收益】1.通過課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解“活的90、95后”2.通過學(xué)習(xí)掌握一套系統(tǒng)思考和處理90、95后具體管理問題的方法3.學(xué)會(huì)按照90、95后員工進(jìn)入組織的時(shí)間順序?qū)訉舆f進(jìn)、分步講解，最終在大腦中建立起一套可以內(nèi)化并自主應(yīng)用的體系4.了解90后管理的三個(gè)段位，清晰自己的現(xiàn)狀和升級(jí)路徑黃帶，一個(gè)可以hold住90、95后的合格管理者綠帶，一個(gè)能被90、95后喜愛的優(yōu)秀管理者黑帶，一個(gè)可以幫助90、9
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力【背景】當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，從工業(yè)時(shí)代向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的轉(zhuǎn)變給今天的領(lǐng)導(dǎo)者出了四個(gè)難題： 1. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者前所未有的低信任度——雖然信任的回報(bào)從未像今天這樣高，然而我們卻面臨無處不在的疑心重重的客戶、始終觀望的合作伙伴、幸災(zāi)樂禍的公眾，還有缺乏安全感的員工。 2. 策略的不確定性——過去要幾年才會(huì)遇到的問題現(xiàn)在一夜之間就可能出現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成為泡影，各家企業(yè)苦于爭(zhēng)奪資金和人才，飛速發(fā)展的科技意味著一個(gè)離你十萬八千里遠(yuǎn)的人都可能把你的生意擠垮。 3. 奇缺經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)人才——在某些企業(yè)里，新生代進(jìn)入職場(chǎng)，后備梯隊(duì)建設(shè)難度加大，成效放緩，這使得一部分企業(yè)甚至出現(xiàn)失敗的執(zhí)行、決策力不足、錯(cuò)失良機(jī)
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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為【背景】當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，從工業(yè)時(shí)代向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的轉(zhuǎn)變給今天的領(lǐng)導(dǎo)者出了四個(gè)難題： 1. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者前所未有的低信任度——雖然信任的回報(bào)從未像今天這樣高，然而我們卻面臨無處不在的疑心重重的客戶、始終觀望的合作伙伴、幸災(zāi)樂禍的公眾，還有缺乏安全感的員工。 2. 策略的不確定性——過去要幾年才會(huì)遇到的問題現(xiàn)在一夜之間就可能出現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成為泡影，各家企業(yè)苦于爭(zhēng)奪資金和人才，飛速發(fā)展的科技意味著一個(gè)離你十萬八千里遠(yuǎn)的人都可能把你的生意擠垮。 3. 奇缺經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)人才——在某些企業(yè)里，新生代進(jìn)入職場(chǎng)，后備梯隊(duì)建設(shè)難度加大，成效放緩，這使得一部分企業(yè)甚至出現(xiàn)失敗的執(zhí)行、決策力不足
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組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力【收益】認(rèn)識(shí)到變革是組織的發(fā)展規(guī)律之一，探索組織變革關(guān)鍵成功要素分析組織戰(zhàn)略性變革為組織各層級(jí)及職能部門帶來的影響，分析并識(shí)別組織變革中的挑戰(zhàn)及阻力學(xué)習(xí)變革管理方法及變革管理關(guān)鍵工具，制定變革管理策略，切實(shí)推動(dòng)實(shí)施識(shí)別并深刻認(rèn)知自己在變革中的角色和職責(zé)，突破固有思維，實(shí)現(xiàn)對(duì)變革的承諾，成為變革的踐行者?！緦?duì)象】公司中高層管理者【時(shí)長(zhǎng)】2天【大綱】第一部分 理解變革， 掌握變革規(guī)律發(fā)現(xiàn)變革， 探索變革變革成功關(guān)鍵要素模型第二部分 解剖變革過程，發(fā)現(xiàn)變革難點(diǎn)，分析變革阻礙形成機(jī)制體驗(yàn)變革，學(xué)習(xí)變革周期, 識(shí)別利益相關(guān)方的變革阻力，管理變革阻力1. 發(fā)現(xiàn)變革機(jī)遇，創(chuàng)建危機(jī)意識(shí)目的變
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復(fù)盤：將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力【背景】隨著VUCA時(shí)代的深入演進(jìn)，個(gè)人和組織時(shí)刻面對(duì)內(nèi)外部各種變化，已經(jīng)成為常態(tài)。個(gè)人和組織想要獲得更好的生存和發(fā)展，其學(xué)習(xí)速度必須大于環(huán)境變化的速度，學(xué)習(xí)力的重要性不言而喻。如果沒有復(fù)盤能力，自我持續(xù)成長(zhǎng)就會(huì)受到影響。而只有自我的持續(xù)成長(zhǎng)，才能帶來持久的成功。所以，能夠持久成功的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，一定是，也必須是復(fù)盤的高手！眾所周知，復(fù)盤是中國圍棋的術(shù)語，就是把原來情況怎么樣重新演練一遍。尤其是在圍棋比賽過后，電視上會(huì)對(duì)比賽進(jìn)行回放，由棋手和嘉賓進(jìn)行復(fù)盤討論，分析這局棋的得與失。聯(lián)想的創(chuàng)始人柳傳志受到了圍棋復(fù)盤的啟發(fā)，把這套方法應(yīng)用到企業(yè)管理，提出“復(fù)盤”方法論?！菊n程收益
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賦能領(lǐng)導(dǎo)力【收益】掌握教練技術(shù)與組織場(chǎng)景結(jié)合，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、提升領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)方法論洞悉“賦能領(lǐng)導(dǎo)力力”之道獲得一套國際前沿的教練模型及領(lǐng)導(dǎo)力工具集錦體驗(yàn)身、心、腦多維跨越式認(rèn)知，促進(jìn)思維到行為的轉(zhuǎn)變【對(duì)象】公司中高層管理者【時(shí)長(zhǎng)】2天【大綱】第一章：賦能領(lǐng)導(dǎo)力力的外延和內(nèi)涵模型拆解：5C、GEVAR模型講解用GEVAR進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話的實(shí)例分享及三人小組練習(xí)建立信任通過強(qiáng)有力的問題聚焦目標(biāo)共創(chuàng)目標(biāo)的評(píng)估手段激發(fā)面談對(duì)象對(duì)于達(dá)成目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力讓面談對(duì)象制定下一步行動(dòng)計(jì)劃總結(jié)對(duì)話的價(jià)值正念領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)：利用體姿語同理情緒、與他人同頻第二章：教練工具實(shí)操演練領(lǐng)導(dǎo)力工具拆解：聆聽、發(fā)問、厘清、反饋四大教