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楊斌老師
楊斌 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:項(xiàng)目管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
楊斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楊斌

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楊斌

楊斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程

1時(shí)間管理的核心理念1.1時(shí)間的特性1.2時(shí)間管理與壓力紓解1.3時(shí)間管理與績效提升1.4時(shí)間管理與價(jià)值創(chuàng)造1.5時(shí)間管理的誤區(qū)2時(shí)間管理的對(duì)象2.1時(shí)間管理不是“管理時(shí)間”2.2對(duì)目標(biāo)及價(jià)值的管理2.3對(duì)事務(wù)及績效的管理2.4對(duì)行為及習(xí)慣的管理3時(shí)間管理基本原則3.1以終為始的目標(biāo)原則3.2要事的計(jì)劃原則3.3主動(dòng)積極的行為原則3.4統(tǒng)合綜效的合作原則4時(shí)間管理的方法及工具4.1時(shí)間清單:分析時(shí)間的使用及流向4.2四象限:檢討事務(wù)的價(jià)值4.3日程表:事務(wù)的切割與歸類4.4A-Time:在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖?時(shí)間節(jié)省與利用的技巧5.1被打擾的時(shí)間5.2支離破碎的時(shí)間5.3逆勢(shì)思維5.4積累常

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1.面向結(jié)果的項(xiàng)目化管理理念1.1項(xiàng)目化意識(shí)與工作管理能力1.1.1工作管理的現(xiàn)實(shí)與挑戰(zhàn)1.1.2項(xiàng)目管理的基本框架1.1.3項(xiàng)目化管理的特點(diǎn)與價(jià)值1.2工作績效與管理要素分析1.2.1卓越績效的表現(xiàn)1.2.2影響績效的關(guān)鍵因素1.2.3項(xiàng)目化管理的核心理念2.項(xiàng)目化工作管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練2.1面向結(jié)果的目標(biāo)管理方法2.1.1面向結(jié)果的目標(biāo)管理系統(tǒng)2.1.2目標(biāo)確立的原則2.1.3目標(biāo)的分析與分解2.1.4目標(biāo)的共識(shí)與承諾2.2工作計(jì)劃制定的流程及方法2.2.1計(jì)劃:一切管理的基礎(chǔ)2.2.2從具體目標(biāo)到工作計(jì)劃2.2.3計(jì)劃制定的前提與基礎(chǔ)2.2.4制定計(jì)劃的全面要素分析2.3計(jì)劃制定的關(guān)鍵流程及工

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1揭秘領(lǐng)導(dǎo)力量1.1管理者的位置和角色1.2管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1.2.1管理者的資源觀念1.2.2領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為1.2.3領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與管理責(zé)任1.2.4領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的本質(zhì)1.3領(lǐng)導(dǎo)力的核心1.3.1人人都是領(lǐng)導(dǎo)者1.3.2領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響1.3.3領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力1.3.4領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動(dòng)1.4領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概述1.4.1領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)畫像1.4.2領(lǐng)導(dǎo)層次與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型1.4.3突破領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的困境2領(lǐng)導(dǎo)力修煉2.1主動(dòng)與積極2.1.1認(rèn)清現(xiàn)實(shí):危機(jī)時(shí)代及轉(zhuǎn)型期的企業(yè)環(huán)境特點(diǎn)2.1.2認(rèn)識(shí)自我:擁有選擇是人的天賦潛能2.1.3采取行動(dòng):承擔(dān)自己的責(zé)任2.2目標(biāo)與計(jì)劃2.2.1目標(biāo)設(shè)立

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1組織級(jí)項(xiàng)目管理的基本認(rèn)知1.1梳理組織內(nèi)項(xiàng)目管理的現(xiàn)實(shí)環(huán)境1.2建設(shè)組織級(jí)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)能力1.3組織級(jí)項(xiàng)目管理的核心方法論1.4多項(xiàng)目管理的宏觀保障與微觀努力1.5組織級(jí)項(xiàng)目管理全面知識(shí)體系(以PMI為基礎(chǔ))2組織級(jí)項(xiàng)目管理成熟度模型(OPM3)2.1組織級(jí)項(xiàng)目管理成熟度的主要體系2.2OPM3的基本概念與架構(gòu)2.3OPM3的運(yùn)作過程與評(píng)價(jià)方法2.4OPM3的實(shí)踐探索及應(yīng)用價(jià)值3項(xiàng)目經(jīng)理能力發(fā)展框架(PMCD)3.1現(xiàn)實(shí)背景下項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)化3.2項(xiàng)目經(jīng)理的全面的能力構(gòu)成要素3.3項(xiàng)目經(jīng)理能力的提升計(jì)劃與評(píng)價(jià)體系4基于情境的項(xiàng)目經(jīng)理的思維與行為準(zhǔn)則(情境研討)4.1與工作的關(guān)系4.2與他

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模塊章節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)演練要點(diǎn)項(xiàng)目管理認(rèn)知工作績效與項(xiàng)目化意識(shí)n組織戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向下的項(xiàng)目管理n組織執(zhí)行力基礎(chǔ)上的項(xiàng)目管理n組織活動(dòng)及工作績效的關(guān)鍵影響因素n卓越績效的表現(xiàn)與啟迪n典型的失敗項(xiàng)目及原因分析n討論:項(xiàng)目管理在本單位及本職工作中的運(yùn)用情況,以及存在的典型問題n分析:典型案例項(xiàng)目的失敗原因以及對(duì)自身工作的借鑒項(xiàng)目與項(xiàng)目管理基本理論n項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的基本概念n項(xiàng)目管理的背景與發(fā)展n項(xiàng)目管理的知識(shí)體系n項(xiàng)目管理的核心理念項(xiàng)目經(jīng)理角色與能力認(rèn)知n項(xiàng)目經(jīng)理的核心價(jià)值觀n現(xiàn)實(shí)環(huán)境下項(xiàng)目經(jīng)理們的困惑n項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換n項(xiàng)目經(jīng)理的能力與職業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目分析現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目特點(diǎn)與管控n項(xiàng)目類型與群組關(guān)系n項(xiàng)

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【實(shí)施方案總表】章節(jié)演練要點(diǎn)1課程面授 項(xiàng)目實(shí)操結(jié)合知識(shí)體系講解與項(xiàng)目實(shí)務(wù)過程演練,同步進(jìn)行,4天2項(xiàng)目復(fù)盤與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)員提前整理案例材料,集中分析輔導(dǎo),0.5天3考核與評(píng)估綜合課堂分享、問題解決、書面考試等成績,0.5天【課程面授與項(xiàng)目實(shí)操說明】模塊章節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)演練要點(diǎn)項(xiàng)目管理認(rèn)知工作績效與項(xiàng)目化意識(shí)n組織戰(zhàn)略目標(biāo)導(dǎo)向下的項(xiàng)目管理n組織執(zhí)行力基礎(chǔ)上的項(xiàng)目管理n組織活動(dòng)及工作績效的關(guān)鍵影響因素n卓越績效的表現(xiàn)與啟迪n典型的失敗項(xiàng)目及原因分析n討論:項(xiàng)目管理在本單位及本職工作中的運(yùn)用情況,以及存在的典型問題n分析:典型案例項(xiàng)目的失敗原因以及對(duì)自身工作的借鑒項(xiàng)目與項(xiàng)目管理基本理論n項(xiàng)目及項(xiàng)目管

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