朱建農(nóng) 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓課程
辦公室5S管理授課對象 :辦公室人員和5S管理人員課程背景 :什么是5S？難道5S真的是揮揮掃帚，把衛(wèi)生搞一搞，就完事了嗎，還是純粹是工作之外的負擔呢？難道這就是日本企業(yè)騰飛的真正秘訣嗎，傻子都曉得這是不可能的，但是為什么5S還是停留在衛(wèi)生階段呢，是對5S管理本身的誤解還是對管理工具的無知。辦公室的5S真正的目的是掃除影響工作效率和質(zhì)量的不良要素，形成制度化，使每個員工在制度的約束中養(yǎng)成習慣，既維持了亮麗美好的環(huán)境又提升了公司的競爭力，從每天和渾噩噩來上班變成一邊思考問題來一邊來上班，在這種不斷地修為中強調(diào)人人參與，從而塑造高效的工作效率，增強員工自身的能力和素養(yǎng)，從而形成企業(yè)強大的競爭力。鑒
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班組安全管理 主講：朱建農(nóng)老師 模塊一：打造卓越班組團隊第一節(jié) 班組長的角色境界1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿2.企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3. 班組長---從業(yè)務精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒4. 班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段5. 班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6. 班組長---卓越企業(yè)的主力軍7. 班組長如何成功地由技術精英轉(zhuǎn)為管理精英第二節(jié) 有效的團隊組織與領導1. 體驗團隊的力量2.
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《班組長技能提升培訓》課程大綱：|課 程 模 塊 |內(nèi) 容 大 綱 ||模塊一：角色認知與自我管理篇 ||第一節(jié) |1、班組長在企業(yè)中的地位和作用 ||班組長的工作職責 |2、生產(chǎn)型企業(yè)對班組長的一般要求 || |3、班組長
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班組長綜合管理技能 主講：朱建農(nóng)老師〖課程背景〗 班組管理是企業(yè)的基礎，在制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50 -80是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90的問題源于班組現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長不僅承擔著這些重要任務，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團隊，需要較高的管理與溝通藝術。 本課程簡化管理理論圍繞實戰(zhàn)性管理技能展開互動學習,使企業(yè)班組長快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法,真正
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TQM全面質(zhì)量管理實務〖課程大綱〗第一講? 質(zhì)量競爭與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機案例看質(zhì)量競爭? 三鹿問題奶粉事件? 多美滋奶粉發(fā)霉生蟲? 惠氏奶粉發(fā)霉致寶寶嘔吐腹瀉? 雅培幼兒喜康力奶粉吃出死蟲? 美贊臣染菌奶粉? 蒙牛純牛奶致癌2、質(zhì)量管理與企業(yè)環(huán)境關系3、從品質(zhì)到品牌的競爭戰(zhàn)略4、質(zhì)量成本與企業(yè)競爭力關系5、從質(zhì)量成本分析看質(zhì)量管理第二講 全面質(zhì)量管理TQM概述1、什么是質(zhì)量和質(zhì)量特性？2、什么是全面質(zhì)量管理（TQM）？3、TQM與ISO90004、TQM的特點與內(nèi)涵5、全面質(zhì)量管理的四大內(nèi)容6、全面質(zhì)量管理的八大原則7、TQ