劉學(xué)民 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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劉學(xué)民老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《企業(yè)文化與歸屬感》培訓(xùn)課程大綱課程背景: 企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化，而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容就是價(jià)值觀。有什么樣的價(jià)值觀，就有什么樣的規(guī)章制度和行為規(guī)范，這又保證了物質(zhì)文化的不斷增長。一流的企業(yè)一定是創(chuàng)造和擁有了一流文化的企業(yè)。能夠跨越百年的企業(yè)，必然是有著深厚的文化底蘊(yùn)并且堅(jiān)持不斷的進(jìn)行文化創(chuàng)新。 企業(yè)文化建設(shè)就是經(jīng)營人的價(jià)值觀，就是經(jīng)營人心，企業(yè)文化建設(shè)的直接目的就是讓全體成員同心同德、言行一致，這需要用心、創(chuàng)新的經(jīng)營。不同的經(jīng)營理念、路徑、方法，會(huì)導(dǎo)致不同的經(jīng)營結(jié)果。課程目標(biāo)： 打造高績效團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營人心、增強(qiáng)員工歸屬感的團(tuán)隊(duì)文化建
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《企業(yè)組織文化的宣貫與落地》課程大綱課程目標(biāo)： 本課題主講劉學(xué)民老師，通過自己在企業(yè)管理一線過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，以及近幾年他在各行業(yè)搞培訓(xùn)沉淀的知識(shí)，他以“企業(yè)組織文化如何宣貫與落地”為主線，把能支撐“文化落地”這個(gè)概念的諸多元素，如心態(tài)、制度、文化、激勵(lì)、工具、思維、習(xí)慣等，系統(tǒng)的立體化的向大家展開介紹，您可以在1天或2天的時(shí)間內(nèi)感受到企業(yè)組織文化宣貫與落地過程中的真諦。授課對(duì)象： 政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員課程大綱：第一講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要職業(yè)心態(tài) ■ ?職業(yè)心態(tài)中的“兩問”？1、??我是誰？2、我來干什么？ ■ 職場中我該怎樣做？1、
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《如何做好員工輔導(dǎo)員》培訓(xùn)課程大綱課程對(duì)象： 企事業(yè)全體員工及骨干、經(jīng)理人、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員等。課程背景： 傳幫帶，是指前輩對(duì)晚輩/老手對(duì)新手等在工作或(和)學(xué)習(xí)中對(duì)文化知識(shí)、技術(shù)技能、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷等給予親自傳授的通俗說法。傳幫帶既是方式和方法，更是氛圍和風(fēng)氣，是中國的一種傳統(tǒng)技藝教授方式，其形式和效果也一直被人們所認(rèn)同。傳幫帶方式放之于現(xiàn)代行業(yè)培訓(xùn)中依然被認(rèn)為是有效的人才培養(yǎng)途徑。企業(yè)通過建立科學(xué)有效的企業(yè)輔導(dǎo)員計(jì)劃，在傳統(tǒng)傳幫帶文化基礎(chǔ)上，結(jié)合創(chuàng)新的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理心理學(xué)知識(shí)，對(duì)于傳播企業(yè)文化、提升企業(yè)員工素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)作效率、發(fā)揮最有
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《市場新營銷》培訓(xùn)大綱課程背景： 在對(duì)市場營銷學(xué)科產(chǎn)生與發(fā)展、研究對(duì)象、研究內(nèi)容等進(jìn)行簡要介紹的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了市場營銷觀念、市場營銷戰(zhàn)略、市場營銷環(huán)境、購買者行為、市場調(diào)查與預(yù)測、市場競爭戰(zhàn)略、目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷策略、服務(wù)營銷、營銷組織與管理等內(nèi)容。市場營銷學(xué)是一門綜合性、實(shí)戰(zhàn)性、應(yīng)用性和可操作性極強(qiáng)的學(xué)問，對(duì)指導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展具有十分重要的實(shí)用價(jià)值。課程目標(biāo)： 通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對(duì)市場營銷學(xué)有一個(gè)全面系統(tǒng)地了解。通過課程體系培訓(xùn)，使學(xué)員了解市場營銷理論源淵和發(fā)展歷程，準(zhǔn)確把握市
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《危機(jī)管理》大綱課程背景 危機(jī)管理是指單位通過危機(jī)監(jiān)測、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)決策和危機(jī)處理，達(dá)到避免、減少危機(jī)產(chǎn)生的危害，總結(jié)危機(jī)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，對(duì)危機(jī)處理科學(xué)化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標(biāo)理解與熟練掌握危機(jī)預(yù)防、危機(jī)控制、危機(jī)解決、管理恢復(fù)，以及在危急中謀求發(fā)展，踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對(duì)象：機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓(xùn)方式：知識(shí)分享、互動(dòng)研討、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等課程時(shí)間：1-2天課程大綱：一、危機(jī)意識(shí)（一）、危機(jī)意識(shí)（二）、問題管理二、危機(jī)管理（一）、危機(jī)管理基本知識(shí)
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《管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維》培訓(xùn)課程大綱課程背景：本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式，針對(duì)人們對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷惑，通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練，使學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具，同時(shí)通過結(jié)合實(shí)際工作中的問題，展開一系列的創(chuàng)新能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與咨詢，幫助學(xué)員迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于復(fù)雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中等。適合對(duì)象：企業(yè)中高層課程大綱：第一部分 企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新管理的基本原理一.企業(yè)創(chuàng)新1.企業(yè)創(chuàng)新有哪些類型？2. 組織生命周期與企業(yè)創(chuàng)新二．關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新管理1. 創(chuàng)新管理是什么？2. 創(chuàng)新管理的意義和