崔淼 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：情景領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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崔淼老師的內(nèi)訓(xùn)課程
真實(shí)與謊言-如何識(shí)別謊言 主講：崔淼在面試中，面試官可以通過(guò)面試者的語(yǔ)言?xún)?nèi)容和體態(tài)語(yǔ)言發(fā)現(xiàn)其說(shuō)謊的可能的證據(jù)。語(yǔ)言?xún)?nèi)容方面主要的說(shuō)謊特征是表達(dá)信息過(guò)量、表達(dá)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)練、避免使用第一人稱(chēng)“我”、內(nèi)容不合情理；體態(tài)語(yǔ)言方面則主要集中于面部表情、手勢(shì)、姿勢(shì)、觸摸和象征性動(dòng)作。 人本身是不會(huì)說(shuō)謊的，因?yàn)槿魏稳苏f(shuō)謊的同時(shí)都會(huì)引起一些細(xì)微的，不自主的生理、心理反應(yīng)，而這些反應(yīng)很自然地通過(guò)他的體態(tài)語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)。作為面試官可以從面試者細(xì)微的體態(tài)語(yǔ)言中尋找蛛絲馬跡。本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”
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商業(yè)秘密--人為泄密防范與技術(shù)防范 主講：崔淼商業(yè)秘密是企業(yè)重要的無(wú)形資產(chǎn)，它對(duì)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的生存和發(fā)展有著重要影響。越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到了保護(hù)商業(yè)秘密的重要性，本次課將針對(duì)商業(yè)秘密保護(hù)的實(shí)際案例進(jìn)行剖析，對(duì)如何正確有效運(yùn)用保密制度、保密協(xié)議、競(jìng)業(yè)限制協(xié)議、脫密期協(xié)議以及技術(shù)手段保護(hù)企業(yè)商業(yè)秘密問(wèn)題做全面深入的探討本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。課堂講述、案例分析、游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。1. 了解商業(yè)秘密的概念，掌握泄密的渠道；
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NLP溝通與超級(jí)說(shuō)服影響力 主講：崔淼為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？為什么我們是用心溝通，對(duì)方卻感受不到？為什么我們會(huì)感覺(jué)到有些人真的很難溝通？對(duì)不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式？如何讓溝通變得更有效？如上這些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件！一個(gè)人成功的因素：“智慧”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25％
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化干戈為玉帛—情商與沖突管理 主講：崔淼在職場(chǎng)奮力拼殺的你是否經(jīng)常感到“忙、盲、?！保?！為工作業(yè)績(jī)而忙！為人際關(guān)系而茫?。?！為自己的前途而盲?。?！其實(shí)，在這樣的“忙、茫、盲”亂中，你已經(jīng)承受了巨大的心理壓力！??！――是否感到自己隨著職位的升遷卻與家人、朋友、同事的關(guān)系變得緊張？――是否感到大腦始終處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)而無(wú)法停歇？――是否已是晚上夜不能寐、白天無(wú)精打采？新的成功學(xué)公式里，情商又稱(chēng)情緒智力（EQ）位居第一。情商，即管理自己與管理他人關(guān)系的能力.如何運(yùn)用情緒智力學(xué)會(huì)與自己的心
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戰(zhàn)略決定成敗——中小企業(yè)突破盈利模式瓶頸 主講：崔淼“學(xué)習(xí)模式?jīng)Q定成績(jī)，生活模式?jīng)Q定健康，工作模式?jīng)Q定成就，商業(yè)模式?jīng)Q定成敗！”為什么世界上1的人卻擁有全球96的總財(cái)富？為什么有的企業(yè)3年十倍速增長(zhǎng)？企業(yè)超常規(guī)高速發(fā)展，戰(zhàn)略如何落地？戰(zhàn)術(shù)如何創(chuàng)新？資源如何配置？人才如何整合？如何實(shí)現(xiàn)三年10倍速增長(zhǎng)？如果您不滿(mǎn)意企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,正在面對(duì)企業(yè)發(fā)展瓶頸挑戰(zhàn).那么...本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。課堂講述、案例分析、游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。1、
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情景領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與危機(jī)管理的八項(xiàng)修煉 主講：崔淼為何公司的意圖在貫徹中層層打折？管理者如何避免中基層人員頻繁變動(dòng)？是管理層不想執(zhí)行嗎？還是沒(méi)有掌握方法？為什么領(lǐng)導(dǎo)總是沒(méi)有時(shí)間，而下屬總是沒(méi)有工作？如何構(gòu)建誠(chéng)信、感恩、尊重、合作、分享的中高層執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？龐大的部門(mén)里人員素質(zhì)參差不齊，如何建立富有執(zhí)行力的運(yùn)作流程？……本引入“全程體驗(yàn)培訓(xùn)模式”。課堂講述、案例分析、游戲體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。1、如何決策決斷？如何凝聚人心？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？2、