許徐 老師
- 所在地區(qū): 江蘇 宿遷
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:營銷服務(wù) 銷售技巧
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
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許徐老師的內(nèi)訓課程
《雄鷹營銷銷售技巧實戰(zhàn)訓練營》??不做誰的第二,只做唯一的自己。學習前輩頂尖營銷高手的經(jīng)驗和教訓,融入自己近20年營銷生涯的,血,淚,汗,將經(jīng)典營銷理論提煉為實用工具。站在巨人和前輩的肩上,我們才能看的更高,走的更遠。我從銷售一線的業(yè)代做起,我深知兄弟姐妹們的迷茫,困惑和疑慮,我想和你們分享我的心酸和淚水,成敗與得失,如果再回到從前,還是與你們相戀?!裾n程背景 21世紀的商業(yè)社會是一個充滿競爭和變幻的社會,而商品流轉(zhuǎn)的速度不是取決于產(chǎn)品本身,而是出售產(chǎn)品的人。聚成的核心競爭力不是學習卡模式,而是訓練有素,作業(yè)規(guī)范,充滿激情永遠拼搏的四千多位聚成戰(zhàn)士和家人,華為是如何把數(shù)萬名
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《職場空降生死時速180天(或6道坎)》一.融入團隊(公司),入職第一個月或第一道坎。 作為“空降”的職業(yè)經(jīng)理,到新東家的第一或者首要任務(wù),便是融入團隊(公司),而不是“新官上任三把火”,急于推出自己的“新政”。其實,在沒有充分深入了解所在團隊的運營狀態(tài),深入了解公司現(xiàn)狀的情況下,職業(yè)經(jīng)理推出的管理新舉措大都是缺乏現(xiàn)實可行性和操作性的。我深知一個“空降兵”急于展示才能,急于創(chuàng)造業(yè)績,急于取得老板和高級主管信任的急切心里,但沒有融入團隊(公司)這一先決條件,所做的一切,大都是“欲速則不達”。融入團隊(公司)解決兩大基本問題:①取得團隊成員的基本認可,不要求完全信任,在此階段也不可能完全信任,
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銷售團隊的凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力提升課程背景 在21世紀的商業(yè)社會,愈來愈多的企業(yè)意識到企業(yè)最大的財富不是產(chǎn)品或服務(wù),而是人,特別是沖鋒在市場一線直接創(chuàng)造財富和價值的銷售人員。其整體的精神風貌、意識狀態(tài)、團隊文化決定了公司的銷售業(yè)績和行業(yè)地位。銷售以業(yè)績導向的考核非常容易使大多數(shù)銷售人員犯個人英雄的錯誤缺乏團隊合作。銷售人員的惰性和逐利性是最強的,考核激勵運用不當,會產(chǎn)生致命的副作用。如何管理銷售人員就成為許多民企主老板的頭號難題。本課程以解決上述實際問題為根本目的來設(shè)計。從銷售人員的心理狀態(tài),思維模式,行為模式等角度出發(fā),從理論和實際兩個方面解決
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《快消品B2B市場開發(fā)與拓展》一、引子1、合作雙贏只是美麗的謊言2、店大欺客,客大欺店3、廠商博弈關(guān)系的三層次探討;二、經(jīng)銷商合作模式與自建渠道開發(fā)終端1、渠道下沉,自建隊伍開發(fā)終端2、聯(lián)合利華.寶潔等國際巨頭十多年前早已采取的市場策略;3、在后來者的位置.我們?nèi)绾文7?學習.競爭.超越;4、今麥郎以前的(華龍方便面)終端開發(fā)策略成功經(jīng)驗賞析;三、直供渠道的開發(fā):合適的才是最好的1、2004年亞洲杯招商成敗之賞析;2、開發(fā)有意見領(lǐng)袖作用的直供渠道,搶占行業(yè)制高點;3、玩翹翹板游戲,直至完成所有開發(fā)目標;北京書市餐飲合作工作渠道成功經(jīng)驗的解析;四、如何開發(fā)直供渠道1、找對人是做對事
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民營企業(yè)高效管理課綱 課程背景: 管理是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。很難想象一個管理不規(guī)范乃至混亂的企業(yè)能夠 獲得長遠的發(fā)展。而中國古老的東方文明,儒家思想的熏陶,農(nóng)耕社會遺留下來重親 情輕外人的家族文化,更是現(xiàn)代科學管理的天敵?,F(xiàn)在市場上大多數(shù)管理課程往往是 突出某點而忽略其他,如《細節(jié)決定成敗》、《責任重于能力》。其實管理是一個系統(tǒng), 是計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導、控制的動態(tài)平衡過程,突出某點,忽略其他,絕對 不是管理本質(zhì),也發(fā)揮不了管理的作用,大多數(shù)中國民營企業(yè)急需一門課程,一至兩 天的培訓,學
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《民營企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人管控生死術(shù)》課程提綱一、《掀起你的蓋頭來》王洛賓(應景歌曲) 1、何為職業(yè)經(jīng)理人?(是什么) 2、職業(yè)經(jīng)理人為何?(做什么) ·定義理解 ·特征一:專業(yè)技能鏈接:知識、能力、經(jīng)驗、教訓的內(nèi)涵區(qū)別,中西方管理思想及管理方式的區(qū)別。企業(yè)解決自身經(jīng)營困境的三種方式。 ·特征二:職業(yè)轉(zhuǎn)換舉例分析:唐駿和美的方洪波的案例。 ·特征三:終身出賣“知本”。鏈接:人口、人力、人員、人才、人杰金字塔分析。 ·特征四:作用重大意