羅宏偉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
羅宏偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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羅宏偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分：撥云見(jiàn)日-揭開(kāi)“微課”的面紗1、what：什么是微課程l 演講式微課程l 研討式微課程l 情景劇視頻式微課程2、why：為什么要做微課程3、how：微課程的內(nèi)容與形式l 練習(xí): 成年人的學(xué)習(xí)策略及方式調(diào)查報(bào)告l 案例:小李煮飯l 案例:換位思考和同理心l 案例:開(kāi)會(huì)規(guī)則l 微課內(nèi)容呈現(xiàn)的兩個(gè)關(guān)鍵原則4、how：微課程設(shè)計(jì)的四個(gè)核心要點(diǎn)l 以工作任務(wù)為設(shè)計(jì)切入點(diǎn)l 一次解決一個(gè)問(wèn)題l 可以衡量的教學(xué)目標(biāo)l 符合成人的學(xué)習(xí)方法5、how：微課程的五大設(shè)計(jì)理念l 高度聚焦工作任務(wù)l 30lt;Hlt;150l 將解決問(wèn)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)化l 微課程也是課程,必須有課后的跟進(jìn)措施l 快速迭代,不斷升級(jí)
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階段學(xué)習(xí)核心學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要點(diǎn)階段理解引導(dǎo)從演講式內(nèi)訓(xùn)師到引導(dǎo)式培訓(xùn)師,提升對(duì)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)的認(rèn)知,體驗(yàn)和理解引導(dǎo)技術(shù)1、導(dǎo)入-如何讓培訓(xùn)更有效果思考:培訓(xùn)的內(nèi)容與形式困惑:傳統(tǒng)培訓(xùn)價(jià)值鏈出路:引導(dǎo)式培訓(xùn)的價(jià)值鏈案例:全新認(rèn)識(shí)引導(dǎo)式培訓(xùn)過(guò)程與設(shè)計(jì)2、體驗(yàn)-從演講式到引導(dǎo)式課堂引導(dǎo)式課堂的1234公約工具:團(tuán)隊(duì)列名法六步操作說(shuō)明和要求角色:引導(dǎo)者、觀察員和小組伙伴練習(xí):運(yùn)用引導(dǎo)工具研討如何讓培訓(xùn)更落地更有收益匯報(bào):分享和交流研討共識(shí)及成果反思:團(tuán)隊(duì)列名法引導(dǎo)過(guò)程反饋及操作需注意要點(diǎn)3、提升-邁向引導(dǎo)式培訓(xùn)師引導(dǎo)式培訓(xùn)者的角色與定位案例:引導(dǎo)式課堂的設(shè)計(jì)(汕頭移動(dòng))第二階段掌握引導(dǎo)引導(dǎo)式內(nèi)訓(xùn)師的核心工
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單元：認(rèn)知篇-內(nèi)部講師的認(rèn)知系統(tǒng)什么是培訓(xùn)，成人學(xué)習(xí)與應(yīng)試教育有區(qū)別嗎？如果把應(yīng)試教育的系統(tǒng)運(yùn)用到成人教育中來(lái)？作為內(nèi)部講師，他在培訓(xùn)中起到什么作用，如何發(fā)揮他大的作用，內(nèi)部講師培訓(xùn)，從認(rèn)識(shí)內(nèi)部講師開(kāi)始。1、明確任務(wù)l 明確階段任務(wù)l 簡(jiǎn)要介紹本單元的主要內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)期收益2、培訓(xùn)價(jià)值鏈l 案例：這是培訓(xùn)嗎l 什么是培訓(xùn)3、成人學(xué)習(xí)原理l 討論：成人學(xué)習(xí)都有什么特征l 成人學(xué)習(xí)原理給我們的啟發(fā)是什么l 如何把成人學(xué)習(xí)原理運(yùn)用到培訓(xùn)中來(lái)4、內(nèi)部講師的角色定位l 討論：什么樣的人可以成為內(nèi)部講師l 內(nèi)部講師應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力要求l 內(nèi)部講師是如何養(yǎng)成的5、內(nèi)部講師在培訓(xùn)中的作用l 提問(wèn)：
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部分：解決問(wèn)題的思維流程及關(guān)鍵點(diǎn)授課形式：講師講授、故事、視頻、學(xué)員研討1、什么是真正的問(wèn)題2、目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異3、問(wèn)題和問(wèn)題點(diǎn)4、問(wèn)題的分類第二部分：?jiǎn)栴}分析與解決的步驟、方法和工具-讓問(wèn)題迎刃而解講師講授、案例、學(xué)員研討、學(xué)員分享、互動(dòng)問(wèn)答、記憶卡步：現(xiàn)狀描述、定義問(wèn)題目的：解決問(wèn)題的步是認(rèn)清什么是需要解決的問(wèn)題。各級(jí)經(jīng)理人在組織中的不同角色也決定了他們關(guān)注的問(wèn)題和解決的重點(diǎn)都有所不同。找到真正的重點(diǎn)，可以使問(wèn)題的解決產(chǎn)生佳效果。要點(diǎn)：1.背景分析2.羅列所有問(wèn)題點(diǎn)3.清晰分析每一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)4.按對(duì)結(jié)果的影響程度評(píng)估問(wèn)題5.確定關(guān)鍵問(wèn)題所在本步驟重點(diǎn)探討：l描述問(wèn)題的現(xiàn)狀，l確定關(guān)鍵所在第二
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#課程開(kāi)場(chǎng)#1、破冰1）分組、選組長(zhǎng)、隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)展示2、引發(fā)學(xué)員興趣1）對(duì)培訓(xùn)課題進(jìn)行講解2）引發(fā)學(xué)員思考，引起興趣3、引導(dǎo)思考1）引導(dǎo)學(xué)員思考問(wèn)題，與專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行對(duì)接2）強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題的解決過(guò)程部分：理念篇您想高效、從容地管理您的目標(biāo)與計(jì)劃嗎為什么我們很多管理者覺(jué)得自己的工作很累，整天有忙不完的事？如果您能理解和熟悉什么是“目標(biāo)”、什么是“計(jì)劃”，并能清楚的理清“目標(biāo)”與“計(jì)劃”之間的聯(lián)系，您就可以高效、從容地管理您的目標(biāo)與計(jì)劃。一什么是工作的核心本質(zhì)——解決問(wèn)題★案例：咨詢師的困惑二靠結(jié)果生存——請(qǐng)給我結(jié)果1.企業(yè)靠員工提供的結(jié)果生存，員工靠提供結(jié)果而獲得薪水。2.什么是結(jié)
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部分：培訓(xùn)如何更有效作為一名企業(yè)內(nèi)部講師，需要明白企業(yè)培訓(xùn)的要求和根本目的，才能在內(nèi)部做好培訓(xùn)和人才培養(yǎng)工作，授課技巧的提升才是有效的。本部分將一起探討企業(yè)培訓(xùn)的根本目的是什么，什么是課程的中心以及我們應(yīng)該如何做。天上午9:00-10:15講師講授、故事、互動(dòng)問(wèn)答、學(xué)員研討#開(kāi)場(chǎng)及團(tuán)隊(duì)組建#一、企業(yè)培訓(xùn)的根本目的二、什么是課程的中心1、學(xué)員是課程的中心2、如何做到以學(xué)員為中心★研討：講師、學(xué)員、教材等誰(shuí)是課程的中心？目前所看到的現(xiàn)狀是什么樣子？三、大蝦登場(chǎng)★互動(dòng)：30秒自我介紹四、真誠(chéng)用心的表達(dá)生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享第二部分：職業(yè)表達(dá)與課程結(jié)構(gòu)要想成為作為一名優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)部講師，必須擁有職業(yè)風(fēng)范