羅宏偉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
羅宏偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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羅宏偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分：移動互聯(lián)網(wǎng)時代的工作效率挑戰(zhàn)n移動互聯(lián)網(wǎng)時代我們面臨的工作效率和時間管理挑戰(zhàn)nWhat：工作效率提升循環(huán)nWhy：實現(xiàn)可視化的任務(wù)管理，提升效率nWhen：在離開辦公室之前，就規(guī)劃好第二天的事情nHow：工作效率提升四大利器-- 目標(biāo)定位儀-- 工作路徑圖-- 時間陀螺儀-- 工作魔法盒第二部分：規(guī)劃工作路徑圖四步法沙盤演練nSTEP1：確定工作目標(biāo)--依據(jù)目標(biāo)原則確定每天的工作目標(biāo)nSTEP2：分解工作任務(wù)-- 盒子原理的兩種基本模式-- 依據(jù)注意力法則，運(yùn)用盒子與原理科學(xué)打包工作任務(wù)-- 特殊工作情況的處理nSTEP3：排列工作順序-- 運(yùn)用時間沙盤工具體驗自身效率不高的原因所在--
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引言：我們今天要完成的任務(wù)是什么？1、破冰l分組、選組長、隊名、團(tuán)隊展示2、引發(fā)學(xué)員興趣l對創(chuàng)新思維進(jìn)行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學(xué)員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導(dǎo)思考l引導(dǎo)學(xué)員思考問題，從本職工作從身邊思考無處不在的創(chuàng)新l強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)創(chuàng)造性解決問題的訓(xùn)練過程單元：認(rèn)知篇-認(rèn)識創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候，外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略和享受到。問題就是機(jī)會、挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，去捅破那層窗戶紙——創(chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就是解決問題的好方法。本單元對創(chuàng)新進(jìn)行初步認(rèn)識，創(chuàng)新不是發(fā)明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)而提升績效的思路。1
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部分：情境分析-以終為始 需求分析演示是一門溝通的科學(xué)。演示的目的是與觀眾或讀者溝通，交流信息。很多時候自認(rèn)為做得還不錯的PPT卻往往得不到好評，這是因為制作者過于注重PPT花哨的外表，忽視了對PPT內(nèi)涵的修煉。用PPT是為了展示信息，而不是顯示我們的Office技巧。不論P(yáng)PT做得多么花哨，如果無法達(dá)成溝通的目的，那么再花哨的PPT也是破銅爛鐵。怎么說比說什么更重要，PPT只是我們使用多的一個工具，掌握進(jìn)行情境分析的方法，使演示或匯報更具針對性，把握正確的方向和角度，可以讓我們更好的展示自己，獲得職場的成功。n情境分析六問--知識型演示-- 說服性演示n情境分析三步走--明確演示目標(biāo)--對象
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講：定溝通目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)1、主題目標(biāo)1.1單一性1.2定性化1.3時段性2、細(xì)化目標(biāo)1.1定性化1.2共享性1.3時段性3、具體目標(biāo)SMART原則4、衡量標(biāo)準(zhǔn)1.1建立衡量的尺度1.2定義標(biāo)準(zhǔn)的要素第二講：跨部門溝通常見的障礙1、組織管理的分歧2、部門利益的分歧3、個體溝通風(fēng)格的差異1.1活潑型的溝通方式1.2力量型的溝通方式1.3和平型的溝通方式1.4完美型的溝通方式4、本位主義5、橫向溝通機(jī)制不健全6、溝通文化不成熟第三講：組織跨部門溝通的問題分析圍繞我們確定的目標(biāo)，目標(biāo)實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，展開用團(tuán)隊列名研討法分析當(dāng)前跨部門溝通的原因，并運(yùn)用群體決策的方法聚焦重點(diǎn)、核心原因，確定當(dāng)前跨部門溝通的問題所
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部分：撥云見日-揭開“微課”的面紗nwhat：什么是微課程--演講式微課程--研討式微課程--情景劇視頻式微課程nwhy：為什么要做微課程nhow：微課程的內(nèi)容與形式nhow：微課程設(shè)計的四個核心要點(diǎn)--以工作任務(wù)為設(shè)計切入點(diǎn)--一次解決一個問題--可以衡量的教學(xué)目標(biāo)--符合成人的學(xué)習(xí)方法nhow：微課程的五大設(shè)計理念--高度聚焦工作任務(wù)--30lt;Hlt;150--將解決問題的知識結(jié)構(gòu)化--微課程也是課程,必須有課后的跟進(jìn)措施--快速迭代,不斷升級完善第二部分：駕輕就熟-微課程結(jié)構(gòu)與方法nSTEP1：定義微課主題--微課程主題確定--微課程主題設(shè)計SAB法nSTEP2：設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)--學(xué)習(xí)
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步：認(rèn)識篇-凝聚人心真團(tuán)隊中國女排曾經(jīng)是世界冠軍，但近卻輸給了泰國隊，連亞洲冠軍都沒有拿到，一夜回到三十年前。這支團(tuán)隊怎么了？什么才是真正的團(tuán)隊？團(tuán)隊和團(tuán)伙有什么區(qū)別？團(tuán)隊的本質(zhì)是什么？本部分帶領(lǐng)大家互動、研討、視頻和活動，重新認(rèn)識我們的團(tuán)隊，建立屬于我們自身的高績效團(tuán)隊的共識。1、什么是真正的團(tuán)隊？l講解：為什么團(tuán)隊變得十分流行，越來越被人們重視？l互動：團(tuán)隊與群體一樣嗎？團(tuán)隊與團(tuán)伙有什么區(qū)別？l案例：一群人和一個高效的團(tuán)隊l思考：團(tuán)隊的本質(zhì)是什么？2、重新認(rèn)識我們的團(tuán)隊l視頻：鋼七連l研討：我們在一個什么樣的公司？我們公司的口號是什么？公司的目標(biāo)是什么？公司有哪些榮譽(yù)？l視頻：三個團(tuán)隊的比