張志強(qiáng) 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 培訓(xùn)管理 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能 營(yíng)銷類 營(yíng)銷策劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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張志強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《薪酬管理》【課程背景】通過(guò)對(duì)本課程的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時(shí)要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時(shí)彌補(bǔ)漏洞降低勞動(dòng)力成本。避開(kāi)隨處可見(jiàn)的陷阱和誤區(qū)，并針對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，職務(wù)分析和描述，級(jí)別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費(fèi)政策及福利政策的人力資源現(xiàn)實(shí)中比較棘手的問(wèn)題進(jìn)行探討，并給出解決建議，對(duì)打算實(shí)行定崗、定員、定薪的公司有具體而實(shí)際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀念，新方法和對(duì)諸多具體問(wèn)題的解決方案離開(kāi)教室?！緟⒓訉?duì)象】人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，主管及其他從事薪酬福利工作的人員?！菊n程大綱】第一章：薪酬體系小試牛刀：
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《有效溝通技巧》【課程背景】管理工作的一大障礙就是人際關(guān)系技巧，而人際關(guān)系中最大的困擾則是溝通的障礙，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到溝通的科學(xué)原理，如溝通漏斗。又能學(xué)到有關(guān)溝通的實(shí)際而有用的技巧，如既聽(tīng)到別人，又能讓別人聽(tīng)到自己。關(guān)于演講，世界上沒(méi)有比演講枯燥和聽(tīng)眾瞌睡更正常的事了。優(yōu)秀的演講者可以培養(yǎng)嗎只要掌握要領(lǐng)，不善言辭的人一樣可以吸引聽(tīng)眾。這里要介紹的是聽(tīng)眾意識(shí)，小自我大聽(tīng)眾，少說(shuō)教多引導(dǎo)的技術(shù)。少用高深晦澀的理論，多用直白形象,比喻的技術(shù)。不僅要學(xué)技術(shù)，還有學(xué)會(huì)克服賣弄的毛病，使自己變成一個(gè)令人喜歡的詼諧的引導(dǎo)者。當(dāng)然令
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《商務(wù)演講及表達(dá)技巧》【課程背景】這是一個(gè)很有趣的題目，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有比演講枯燥和聽(tīng)眾瞌睡更正常的事了。優(yōu)秀的演講者可以培養(yǎng)嗎只要掌握要領(lǐng)，不善言辭的人一樣可以吸引聽(tīng)眾。這里要介紹的是聽(tīng)眾意識(shí)，小自我大聽(tīng)眾，少說(shuō)教多引導(dǎo)的技術(shù)。少用高深晦澀的理論，多用直白形象的比喻的技術(shù)。不僅要學(xué)技術(shù)，還有學(xué)會(huì)克服自己的賣弄的毛病，使自己變成一個(gè)令人喜歡的詼諧的引導(dǎo)者。當(dāng)然令人過(guò)目不忘的幻燈片也是必不可少的。【訓(xùn)練對(duì)象】1、企業(yè)內(nèi)經(jīng)常需要演講和做展示的人員，如人力資源，銷售和市場(chǎng)等職能人員2、新任主管和經(jīng)理3、與演講相關(guān)的人員【課程目標(biāo)】1、使被演講者了
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《塑造高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)》【課程背景】隨著企業(yè)外部環(huán)境的變化及企業(yè)組織的扁平化，企業(yè)為達(dá)到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，高績(jī)效與富有戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就顯得尤為重要。高質(zhì)團(tuán)隊(duì)的塑造是組織運(yùn)作精神的提升及企業(yè)中人性激情的良性迸發(fā)。本訓(xùn)練課程意識(shí)到通過(guò)單方面的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本課程將通過(guò)演講、活動(dòng)體驗(yàn)、分組團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、游戲帶領(lǐng)等方式才能切身體會(huì)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的激情，建立員工的歸宿感和自豪感?！九嘤?xùn)收益】明確高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所具備的特征，達(dá)成員工對(duì)高質(zhì)、高效團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和參與;認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量于團(tuán)隊(duì)中，放棄本位主義，促成忠誠(chéng)、快樂(lè)、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè);凝聚團(tuán)
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《問(wèn)題分析與解決》【課程背景】本課程將為各級(jí)別人員，尤其是新上任的經(jīng)理提供許多有效解決問(wèn)題的方法。而對(duì)于長(zhǎng)期在任的管理者，本課程更能夠幫助他們對(duì)自己一貫的工作方式進(jìn)行自省和思考。課程從問(wèn)題的分析開(kāi)始，用系統(tǒng)思維的各個(gè)角度來(lái)啟迪學(xué)員從多視角認(rèn)識(shí)各類問(wèn)題。接著從問(wèn)題的描述著手，因?yàn)槿绻芮逦孛枋鰡?wèn)題，問(wèn)題便解決了一半。本課程系統(tǒng)介紹了八大工具：頭腦風(fēng)暴，魚骨圖，帕雷托圖，力場(chǎng)圖，流程圖，時(shí)間管理矩陣，收益矩陣和SPIN等工具，為學(xué)員們提供了日后解決實(shí)際工作問(wèn)題的許多實(shí)際可行的應(yīng)用工具。還提供了六大步驟用于解決各種問(wèn)題?！緟⒓訉?duì)象】各部門
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《校園甄選與面試技巧》【課程背景】這是一種近年來(lái)普遍使用的面試法，其有效性已得到充分的證實(shí)。它的好處有：所問(wèn)的問(wèn)題要與過(guò)去的行為有關(guān)(如：怎樣和什么)，而不是與感覺(jué)或觀點(diǎn)有關(guān)(如：為什么)，這樣的提問(wèn)方式，使得雙方了解更多的事實(shí)而不是對(duì)早已有標(biāo)準(zhǔn)答案的(為什么類)問(wèn)題的漂亮回答。書店里不難找到面試對(duì)策的書，而行為描述式面試法是對(duì)付這些對(duì)策的最佳武器。通過(guò)精心準(zhǔn)備的一系列練習(xí)，使學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)中掌握有效的甄選技巧?！菊n程目的】本課程目的是向?qū)W員們介紹招聘甄選及面試有效性問(wèn)題，即見(jiàn)與不見(jiàn)區(qū)別不大的問(wèn)題。從確定該職位的關(guān)鍵技能開(kāi)始，到為每一項(xiàng)技能