何健 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)采購 現(xiàn)場管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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何健老師的內(nèi)訓課程
APQP在質(zhì)量工程中的運用及PPAP實務(wù)課程目的： 1.如何系統(tǒng)收集客戶要求，包括潛在要求；2.產(chǎn)品、過程設(shè)計和開發(fā)管理；3.先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃各階段、各工具的關(guān)系；4.各類控制計劃的作用與編制；5.有效進行供貨商質(zhì)量管理6.有效控制設(shè)計的失效，從而減少浪費。7.能促進對設(shè)計更改的早期識別8.能促進對開發(fā)經(jīng)驗的成功積累 課程內(nèi)容 一、APQP基本原理1.APQP基本概念2.APQP的關(guān)注點3.APQP十大基本原則4.APQP與TS16949的關(guān)系5.APQP與其它核心工具的關(guān)系6.CFT跨功能小組7.確定范圍8.項目管理（同步工程、甘特圖、指標）9.不同工廠的設(shè)計階段的識別二、項目確定1.顧客要
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TS16949：2009內(nèi)審員培訓課程介紹（2-3天）一、TS16949的簡介1、ISO/TS 16949發(fā)展歷程2、ISO/TS 16949之目標3、ISO/TS 16949預(yù)期實施效益4、ISO/TS 16949相關(guān)手冊5、TS16949關(guān)注宗旨二、稽核實務(wù)1、稽核是什幺？2、稽核的目的3、稽核分類4、系統(tǒng)、過程、產(chǎn)品稽核的關(guān)系5、稽核的缺點分類6、稽核的型式7、你理想中稽核員應(yīng)具備的條件？8、稽核員特質(zhì)9、稽核小組選擇10、稽核員的職責11、稽核流程12、稽核前的準則13、ISO/TS 16949 稽核的準則14、稽核計劃(Audit Program)15、稽核查核表(Checklist
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品質(zhì)異常處理與預(yù)防課程背景：i.退料、品質(zhì)不良導致不能準時交付；ii.補料、返工、報廢，現(xiàn)場管理者心中永遠的痛;iii.客訴、賠償，已成了品質(zhì)管理者和QC人員最大的晉升障礙；iv.沒有品質(zhì)，就沒有明天！但如何做好品質(zhì)異常處置和預(yù)防，卻常常使管理干部和QC人員焦頭爛額、力難從心課程收益：?通過學習本課程熟練掌握品質(zhì)異常處置和預(yù)防的原因、處置技巧；?學會深度分析品質(zhì)異常的能力，品質(zhì)異常但是處置，不會預(yù)防，稱其為“匠”；?既會處置又會預(yù)防，稱其為“將”。?全面拓寬學員的品質(zhì)管理思維課程大綱（6H）一、品質(zhì)管理基礎(chǔ)： 1、何謂品質(zhì) 2、以顧客需求為導向的品質(zhì)管制 3、品質(zhì)的六個指標 4、品質(zhì)發(fā)展的趨勢
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品質(zhì)問題分析與解決（1-2天）第一講：品質(zhì)問題概述ˉ什么是品質(zhì)問題ˉ常見的品質(zhì)問題分類ˉ解決品質(zhì)問題的二大要素ˉ誰來解決品質(zhì)問題第二講：現(xiàn)代品質(zhì)問題解決之道ˉ8D------福特問題解決流程ˉDMAIC------六西格瑪問題解決流程ˉ某公司運用8D解決問題的案例分享第三講：常見生產(chǎn)品質(zhì)問題方法ˉ問題描述與確認ˉ原因分析的要領(lǐng)ˉ改善措施的四個要點ˉ效果確認的兩個方面ˉ某公司對品質(zhì)問題的解決方法第四講：頑固性問題解決步驟ˉ明確定義問題ˉ成立改善團隊ˉ設(shè)定目標ˉ原因分析ˉ要因確認ˉ最適條件探討ˉ再現(xiàn)確認ˉ標準化與維持ˉ案例：公司遇到頑固性問題，該怎么處理？第五講：課題型問題解決方法ˉ主題選定ˉ現(xiàn)狀
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全面質(zhì)量管理 ? 課程簡介 質(zhì)量是企業(yè)的生命、服務(wù)是企業(yè)的壽命！ 眾所周知，中國逐漸成為世界的制造基地之一，這是一個機遇，更是一個挑戰(zhàn)。世界制造基地需要中國現(xiàn)代企業(yè)在生產(chǎn)管理方面有一個本質(zhì)的提高。產(chǎn)量代表今天，質(zhì)量代表明天，產(chǎn)量是用手做出來的，質(zhì)量是用心做出來的。 企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是保證，如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量，不斷滿足客戶對產(chǎn)品的多元化要求，是每個企業(yè)不斷思考和探索的課題，如何在訂單生產(chǎn)過程中通過嚴格的質(zhì)量控制和監(jiān)督來滿足保證產(chǎn)品的質(zhì)量，持續(xù)地為下一工序提供合格的產(chǎn)品，就需要我們在管理實踐中不斷地學習和提升自身的能力，練
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如何對供應(yīng)商進行品質(zhì)管理與考核？ ? 課程背景： 供應(yīng)鏈管理---源流品質(zhì)保證前言“沒有品質(zhì)就沒有明天”許多企業(yè)目前已認識到這一點，但經(jīng)過持續(xù)關(guān)注內(nèi)部品質(zhì)保證體系后卻仍頻繁發(fā)生品質(zhì)問題并引起品質(zhì)成本的上升，品管人員仍舊四處救火，疲于奔命。為什么企業(yè)最初采購低價格物料帶來的喜悅，卻被頻繁的客戶抱怨和更高昂的代價所代替？通常我們講品質(zhì)的管理和控制，關(guān)注點主要集中在企業(yè)內(nèi)部。可是品質(zhì)管理中著名的“10的法原則”告訴我們：。 1元 10元 100元 1000元 10000元無限代價 供應(yīng)商 進貨 生產(chǎn)1 生產(chǎn)2 出貨 客戶即隨著企業(yè)的品質(zhì)體系發(fā)展到一定階