王伯元老師的內(nèi)訓(xùn)課程
快消行業(yè)創(chuàng)新思維提升【課程收益】 1、提升學(xué)員的應(yīng)“變”意識(shí)。 2、面對(duì)市場(chǎng)變局，發(fā)現(xiàn)自身的心智模式與目標(biāo)達(dá)成的互動(dòng)關(guān)系。 3、改善溝通效率，從而創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的可能性。 4、激發(fā)銷售人員的活力，協(xié)助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己完美成交的成功基因。 5、改善管理者的固有思維模式，從關(guān)鍵要素的修正出發(fā)，從而強(qiáng)化其團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管 理的水準(zhǔn)?！菊n程特點(diǎn)】 1、非傳統(tǒng)式的講座式，而是從問(wèn)題出發(fā)，一切以結(jié)果為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行課程。 2、融合教練技術(shù)的四大能力、四個(gè)技巧、七步地圖，一切還事于民。 3、融合中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)
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凝心聚力-核“芯“力量成長(zhǎng)訓(xùn)練工作坊 【課程背景】 您可以買到一個(gè)人的時(shí)間，可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，可以買到按時(shí)日計(jì)算的技術(shù)操作；但是您買不到敬業(yè)、忠誠(chéng)，買不到創(chuàng)造性，買不到全身心的投入！本課程融合企業(yè)教練、心理教練、國(guó)學(xué)智慧、NLP，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)貫穿其中，無(wú)論社會(huì)閱歷、家庭背景、學(xué)歷水平、年齡結(jié)構(gòu)、社會(huì)層次，所有學(xué)員均可以在其中全情投入、喜笑顏開、豁然開朗，課程結(jié)束后，都會(huì)愿意以全新的心態(tài)、模式去修正自我，不斷在家庭、企業(yè)、社會(huì)中去創(chuàng)造新的價(jià)值。 【課程收益】 ■ 角色轉(zhuǎn)換到心態(tài)轉(zhuǎn)換的平穩(wěn)過(guò)渡 ■ 職業(yè)選擇到職業(yè)發(fā)展
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管理者的九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練【課程收益】 1、學(xué)習(xí)的角色定位真正清晰，自我提升的意愿度得到有效重塑。 2、學(xué)習(xí)者目標(biāo)管理能力明顯提升，隊(duì)伍的管理水平得到升級(jí)。 3、學(xué)習(xí)者在公司站高一線的心態(tài)得到升華，自律精神真實(shí)呈現(xiàn)。 4、學(xué)習(xí)者由過(guò)去的傳統(tǒng)管理者主動(dòng)切換到教練型管理者。 5、學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)公司戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與部署的能力得到有效提升。 6、學(xué)習(xí)者開始有意識(shí)的打破部門墻，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本有效減低。 7、公司大人文化確立起來(lái)，對(duì)外形象得到跨越式更新。【課程對(duì)象】1、企業(yè)（單位）中不同層級(jí)的管理者、重點(diǎn)崗位、后備干部。2、建議不同層級(jí)的管理者混合組班，會(huì)對(duì)培訓(xùn)落地更有實(shí)操性。
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管理者的升級(jí)—做教練式管理者訓(xùn)練【課程收益】1、在不增加資金投入的前提下，透過(guò)有效對(duì)話，向管理要效益。2、激發(fā)員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，落地員工的主人地位。3、培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展的教練式領(lǐng)導(dǎo)者，豐富企業(yè)人才成長(zhǎng)可能性。4、提升現(xiàn)有管理者角色轉(zhuǎn)化水平。5、改善企業(yè)忙、亂、績(jī)效低的管理現(xiàn)狀。【課程對(duì)象】1、企業(yè)中高層管理者。2、企業(yè)基層管理者。3、企業(yè)重點(diǎn)崗位員工。4、企業(yè)管理人才梯隊(duì)成員。【課程特點(diǎn)】 1、理論+體驗(yàn) 2、有機(jī)融合CCCP（企業(yè)教練）、MCC（管理教練）、心理教練。 3、是一套管理技術(shù)，而非一個(gè)簡(jiǎn)單的課程?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】 1.5天—2.5天（6小時(shí)/天）【課程老師】王伯元【課程大綱】
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EAP進(jìn)階課程流程及梗概【課程背景】 本酒店曾經(jīng)有一位從蘇寧出來(lái)的培訓(xùn)師給所有店長(zhǎng)、中層上過(guò)EAP課程，但是酒店 培訓(xùn)部總監(jiān)認(rèn)為理論太多、實(shí)操性不足，偶然一次機(jī)會(huì)我在江蘇無(wú)錫江陰上課，他受 培訓(xùn)公司的邀請(qǐng)旁聽了我一個(gè)上午的課程，就馬上著手組織讓我去給他們做一場(chǎng)，兩 天課程結(jié)束后，學(xué)員、酒店都反饋太實(shí)效了?！緟⒓尤藛T】 酒店除一把手外，均進(jìn)入課程中。【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商煲煌怼菊n程老師】王伯元【課程大綱】一、定向、分組 1、從大象的故事談起，與學(xué)員互動(dòng)情緒對(duì)一個(gè)人潛意識(shí)的負(fù)向。 ■ 探討P（表
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高效執(zhí)行力與客戶品質(zhì)服務(wù)【課程背景】（請(qǐng)您靜心看完背景介紹，也許讓你思維更新，甚至豁然開朗……） 當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)下，不管商家怎樣變換產(chǎn)品組合、包裝，也不管商家采用怎樣自嘆 驚訝的營(yíng)銷手段，好像對(duì)消費(fèi)者來(lái)講，要么三分鐘熱度，要么反應(yīng)平平。因此，太多 商家感嘆生意難做、錢難賺。面對(duì)此情，我們有必要靜下心來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題，這是真 的嗎？出路在哪里？ 時(shí)下，在企業(yè)管理界，有一種聲音正在悄然發(fā)出：去除浮躁的秀場(chǎng)，回歸營(yíng)銷管 理的本然。是啊，最近幾年時(shí)間，很多商家都在拼各種討客戶歡心的“樣子”，這本沒(méi) 有什么對(duì)錯(cuò)，