公文寫作課程體系
培訓大綱前言：寫作前的思考——為何要用金字塔原理寫公文一．金字塔原理的兩大特點：1.利他性——從讀者角度想問題2.講理性——論點清晰，論證充分，以理服人二．金字塔原理的作用：1.理清思路2.提高溝通效率3.增強表達效果①寫作；②思考；③解決問題；④表達開場熱身：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)三．關于寫作的思考：1.不是知識，是運用思維的技能2.不僅需要學習，更需要
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一、我與公文（一）公文是彰顯企業(yè)品質的旗幟（二）公文是數字時代核心工具之一（三）公文是現(xiàn)代白領通向成功的載體二、認識公文（一）公文分類1．規(guī)范化公文和規(guī)范標準（1）法規(guī)類公文的行文規(guī)范——條例規(guī)定——管理辦法（2）規(guī)范類公文的行文規(guī)范——中辦2012年14號文解讀及15個文種的行文規(guī)范——《GB/T9704-2012公文標準》解讀A普發(fā)性公文規(guī)范格式與特點B
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單元公文寫作的基礎技能修煉一、公文的基本概念、歷史變遷1、什么是公文2、公文的歷史變遷與電子公文的興起3、公文寫作的職場意義4、公文寫作的目的與任務二、公文寫作的理念與思路1、公文寫作的基本理念2、公文寫作的兩種思維3、公文的基本構成要素4、公文寫作的基本原理5、公文寫作的基本要求6、公文寫作的構思原則【小工具】公文的金字塔結構與三種邏輯三、公文的種類及基本
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一、通知（一）如何起草轉發(fā)、印發(fā)類通知1．轉發(fā)、印發(fā)類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3．范文分析4．寫作練習（二）如何起草貫徹類通知1．貫徹類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3．范文分析4．寫作練習（三）如何起草周知類通知1．周知類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3.范文分析4.寫作練習（四）如何起草活動、會議類通知1．活動、會議通
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部分：公文基礎知識一、我與公文（一）公文是什么？1.公文是彰顯企業(yè)品質的核心標識2.公文是數字時代核心工具之一3.公文是現(xiàn)代白領通向成功的載體（二）公文寫作成功之道1.職業(yè)責任下的敬畏、親近、熱愛2.內聚于心，外見于文3.完整、準確、簡潔的文字能力二、什么是公文（一）公文的定義1.廣義解讀2.狹義解讀（二）公文分類1.規(guī)范類公文（1）中辦〖2012〗14號文
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單元公文寫作的基礎技能修煉一、公文的基本概念、歷史變遷1、什么是公文2、公文的歷史變遷與電子公文的興起3、公文寫作的職場意義4、公文寫作的目的與任務二、公文寫作的理念與思路1、公文寫作的基本理念2、公文寫作的兩種思維3、公文的基本構成要素4、公文寫作的基本原理5、公文寫作的基本要求6、公文寫作的構思原則【小工具】公文的金字塔結構與三種邏輯三、公文的種類及基本
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課程單元課程內容授課方式理論先行（公文寫作基礎知識）一.寫作的目的——有效表達1.信息充分——材料準確、全面2.要點明確——易于理解、記憶3.條理清晰——合理的邏輯架構二.公文的定義及常用公文文種1.公文的定義2.常用公文介紹三.公文寫作的行文邏輯1.論證（為什么）2.論證在公文寫作中的運用3.歸納（是什么）4.歸納在公文寫作中的運用四．下筆開篇——萬事開頭
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1、發(fā)言稿概述（1）發(fā)言稿的作用（2）發(fā)言稿的特點（3）發(fā)言稿的種類（4）發(fā)言稿的衡量標準（5）發(fā)言稿的謀篇布局2、發(fā)言稿的基本要求（1）發(fā)言稿思想內容方面（2）發(fā)言稿組織方面（3）發(fā)言稿形式方面3、發(fā)言稿的撰寫過程（1）如何領會領導意圖，明確目的（2）如何搜集、準備和整理材料（3）如何擬寫提綱，安排結構（4）如何落筆起草，擬定正文（5）如何檢查與修改4、發(fā)
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一、論文寫作基礎知識（一）論文的分類及特征1．一般性論說文的特征2．科技論文的特征3．工作論文的特征4．畢業(yè)論文的特征（二）怎樣才是一篇好的論文1．觀點新穎，有創(chuàng)新意義2．內容科學，內涵深刻3．論據知名真實，論證科學嚴密4．結構嚴謹，不枝不蔓5．語言流暢，表述完整準確（三）常用的論證知識1.立論論證的應用2.駁論論證的應用3.理論論據的應用4.事實論據的應用
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一、通知（一）如何起草轉發(fā)、印發(fā)類通知1．轉發(fā)、印發(fā)類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3．范文分析4．寫作練習（二）如何起草貫徹類通知1．貫徹類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3．范文分析4．寫作練習（三）如何起草周知類通知1．周知類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3.范文分析4.寫作練習（四）如何起草活動、會議類通知1．活動、會議通
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單元公文寫作的基礎技能修煉一、公文的基本概念、歷史變遷1、什么是公文2、公文的歷史變遷與電子公文的興起3、公文寫作的職場意義4、公文寫作的目的與任務二、公文寫作的理念與思路1、公文寫作的基本理念2、公文寫作的兩種思維3、公文的基本構成要素4、公文寫作的基本原理5、公文寫作的基本要求6、公文寫作的構思原則【小工具】公文的金字塔結構與三種邏輯三、公文的種類及基本
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《企業(yè)公文寫作》 課時：1H
（一）公文基礎（1小時）1、文字、詞匯、語法、修辭基礎知識（1）基礎知識與應用（2）范文分析2、文章學基礎知識（1）文章的分類（2）體裁的識別（二）企業(yè)常用公文寫作（7小時）1、什么是請示，怎樣寫請示？（1）請示的要素與文體結構（2）常見錯誤分析（3）范文分析（4）答疑2、什么是報告，怎樣寫報告？（1）報告的要素與文體結構（2）常見錯誤分析（3）范文分析（4
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一、通知（一）如何起草轉發(fā)、印發(fā)類通知1．轉發(fā)、印發(fā)類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3．范文分析4．寫作練習（二）如何起草貫徹類通知1．貫徹類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3．范文分析4．寫作練習（三）如何起草周知類通知1．周知類通知的構成要素與文體結構2．常見錯誤分析3.范文分析4.寫作練習（四）如何起草活動、會議類通知1．活動、會議通
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企業(yè)公文寫作（唐建光） 課時：6H
一、怎樣作好文（1天）課程目標學習寫作基本知識，掌握常用文體寫作要領，提高文字、詞匯、語法、修辭應用能力，完整、準確、簡潔地表達文章主旨；熟練掌握常用公文寫作技巧，有效提高寫作技巧。課程方法：講授、演練、練習、講評。（一）公文基礎（1小時）1、文字、詞匯、語法、修辭基礎知識（1）基礎知識與應用（2）范文分析2、文章學基礎知識（1）文章的分類（2）體裁的識別（
