九型人格課程體系
《管理有“型”——九型人格在領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升方面的運(yùn)用》 課時(shí)：6H
管理有“型”——九型人格在領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升方面的運(yùn)用課程背景：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你是不是覺得自己其實(shí)是很關(guān)愛下屬的，但下屬就是不領(lǐng)情？作為一個(gè)企業(yè)決策者，你是不是覺得事業(yè)已經(jīng)達(dá)到一定的高度，但想再上一層樓卻很難？作為一個(gè)管理干部，我如何讓我的決策被下屬認(rèn)同并順利實(shí)施？作為一個(gè)公司老板，是不是總不太明白公司的那些優(yōu)秀員工為什么總是流動性很大，他們到底追求和渴望什么
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《服務(wù)有“型”——九型人格在銀行服務(wù)工作中的運(yùn)用》 課時(shí)：6H
服務(wù)有“型”——九型人格在銀行服務(wù)工作中的運(yùn)用課程背景：社會在不斷的向前進(jìn)步，市場經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展成熟，服務(wù)業(yè)已經(jīng)作為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的重要標(biāo)志，銀行作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)水平的高低也成為銀行興衰的重要因素，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到銀行能否發(fā)展壯大的重要依據(jù)。因此，銀行想發(fā)展壯大，長盛不衰，就需要源源不斷地提供各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了能夠讓銀行柜面隨著客戶需求的變化而
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《服務(wù)有“型”——九型人格在銀行服務(wù)工作中的運(yùn)用》 課時(shí)：6H
服務(wù)有“型”——九型人格在銀行服務(wù)工作中的運(yùn)用課程背景：社會在不斷的向前進(jìn)步，市場經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展成熟，服務(wù)業(yè)已經(jīng)作為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的重要標(biāo)志，銀行作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)水平的高低也成為銀行興衰的重要因素，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到銀行能否發(fā)展壯大的重要依據(jù)。因此，銀行想發(fā)展壯大，長盛不衰，就需要源源不斷地提供各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了能夠讓銀行柜面隨著客戶需求的變化而
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《九型人格與溝通智慧》課程大綱（2天） 課時(shí)：12H
《九型人格與溝通智慧》【課程背景】現(xiàn)代社會，隨著社會進(jìn)步及信息化進(jìn)程，傳統(tǒng)的溝通管理理論逐漸與新型社會背景下的管理環(huán)境脫節(jié)，企業(yè)對溝通方面的技術(shù)的要求越來越全面，導(dǎo)致傳統(tǒng)的溝通理論培訓(xùn)效果難以得到體現(xiàn)；本課程針對目前的溝通類課程的缺點(diǎn)，汲取了當(dāng)代前沿的九型人格溝通理論，結(jié)合當(dāng)代企業(yè)對于員工溝通技能的新要求，結(jié)合十余年溝通培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及案例而開發(fā)，實(shí)用性很強(qiáng)?！?/p>
