行為安全觀察與溝通技巧

  培訓講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學安全技術及工程專業(yè)碩士研究生★國家注冊安全工程師★國家注冊心理咨詢師★TTT國際認證高級培訓師★實戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓師★診斷服務型咨詢式安全培訓師★拓展體驗型咨詢式安全培訓師 詳細>>

李駿勇
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行為安全觀察與溝通技巧詳細內(nèi)容

行為安全觀察與溝通技巧

n 模塊一:行為安全觀察基本概念

– 什么是行為安全觀察?

– 為什么安全是我公司價值觀?

– 我們?yōu)槭裁葱枰P注和提升安全?

Ÿ 倫理與道德要求

Ÿ 法律法規(guī)要求

Ÿ 效率提升

Ÿ 成本

ü 事故損失分析

Ÿ 提升公司形象

Ÿ 員工個人利益

Ÿ 也有積極的影響效果

ü 團隊精神與激勵

ü 溝通交流

ü 鞏固專業(yè)知識

ü 加強我們的業(yè)務管理:安全也是一門生意

– 事故發(fā)生原因分析

Ÿ 冰山模型

Ÿ 統(tǒng)計數(shù)據(jù)

ü 某公司行為安全觀察與事故率對比數(shù)據(jù)圖

Ÿ 為什么沒有按照規(guī)程來做

– 事故預防原則

Ÿ 體系和工具

– 公司政策和個人承諾

– 事故發(fā)生原因

Ÿ 不安全行為

Ÿ 不安全狀態(tài)

– 事故的主要原因

Ÿ 設備

Ÿ 組織

Ÿ 人力

– 重要因素

Ÿ 我們對嚴重隱患沒有進行控制

Ÿ 預防措施

– 為什么沒有按照規(guī)程來做

Ÿ 因為我們選擇捷徑

– 有效預防的重要原則

Ÿ 根除根本原因才能根除事件

– 行動有效性工具

Ÿ 事故根源分析

Ÿ 安全風險分析會議

Ÿ 行為安全觀察

– 管理層的承諾表現(xiàn)

n 模塊二:行為安全觀察技巧與方法

– 行為安全的起源

Ÿ 視頻播放:會做飯的大猩猩

– 什么是不安全行為

Ÿ 視頻播放:叉車上的不安全行為

Ÿ 案例分析:不安全行為引發(fā)的后果

– 行為安全觀察前的“三思而行”

– 行為安全觀察標準程序

Ÿ 決定

ü 計劃-目標-準備-告知

Ÿ 觀察

ü 停下來觀察變化的環(huán)境

Ÿ 反應

ü 溝通交流

ü 說明觀察內(nèi)容

ü 交流討論

ü 探討問題

ü 達成共識和承諾

Ÿ 傳達報告

ü 僅限于你看到的和討論的

Ÿ 跟進

ü 確保履行行動且是有效的

– 行為安全觀察6個內(nèi)容與技巧

Ÿ 觀察一:行為和反應能力

ü 案例圖片分析

Ÿ 觀察二:員工位置

ü 案例圖片分析

Ÿ 觀察三:工具和設備

ü 案例圖片分析

Ÿ 觀察四:個人防護用品

ü 案例圖片分析

Ÿ 觀察五:規(guī)章制度和程序文件

ü 案例圖片分析

Ÿ 觀察六:作業(yè)場所清理和清潔

ü 案例圖片分析

Ÿ 學員練習

– 行為安全觀察時間和質(zhì)量指標要求

Ÿ 準備

Ÿ 觀察

Ÿ 對話

Ÿ 綜合分析和報告

– 100%不安全行為與狀態(tài)溝通與糾正

Ÿ 75%的內(nèi)容立即糾正

Ÿ 25%的內(nèi)容延期糾正

n 模塊三:行為安全觀察溝通技巧

– 行為安全觀察溝通的三個步驟

Ÿ 陳述事實

Ÿ 引導員工識別風險

Ÿ 促進解決方案

– 語言要求

– 環(huán)境要求

– 交流溝通技巧

Ÿ 開放性問題

Ÿ 半開放性問題

– 沉默

– 鼓勵

– 傾聽

– 練習:角色模擬

n 模塊四:現(xiàn)場實操行為安全觀察

– 人員分組

– 選擇現(xiàn)場觀察單元

– 實施觀察、溝通與記錄

– 行為安全觀察卡格式

– 行為安全觀察卡填寫技巧與注意事項

– 統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析

n 課程總結:行為安全觀察的目標






 

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防御性安全駕駛培訓課程大綱時間:1天課程對象:本課程是為各類駕駛員,包括貨車、槽車、私家車及大型車隊駕駛員而設計。目的:,為車輛提供良好的狀態(tài),為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時反應提供足夠時間。從而可以:減少事故發(fā)生的機會降低燃油消耗減少維修費用減低保險費用消除駕駛時的緊張與壓力課程大綱:模塊一:以“事”為鑒事故案例分析1事故案

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新入職員工安全意識與安全知識應知應會培訓課程大綱課程時間:1天培訓對象:新入職員工。課程目的:通過本課程學習,塑造新入職員工“一切事故都是可以預防”的安全理念,培養(yǎng)新入職員工的安全意識,學習日常工作中應注意的安全知識與注意事項,掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應知應會,預防安全事故。課程收益:(1)樹立“一切事故都是可以預防”的理念;(2)塑造新員工的安全習慣,培養(yǎng)

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(ISO45001)職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓課程大綱課程時間:1天培訓方式:講解+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱:模塊一:職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎知識職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉化成ISO標準ISO45001與OHSAS18001相比,有哪些不同更加關注“組織環(huán)境”強調(diào)最高管理者的職責和領導作用更加關

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