目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱
目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱
**講:為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理? 第二講:目標(biāo)管理及其特點(diǎn) 一、目標(biāo)管理的起源; 二、目標(biāo)管理的定義和實(shí)質(zhì); 三、目標(biāo)管理的五大基本思想; 四、目標(biāo)管理的實(shí)施過程 第三講:目標(biāo)的設(shè)定 一、SWOT之目標(biāo)管理程序 二、設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析形成戰(zhàn)略 三、設(shè)定目標(biāo)方法二:標(biāo)桿管理法確定目標(biāo) 四、設(shè)定目標(biāo)方法三:反省與回顧架構(gòu)模型 五、設(shè)定目標(biāo)方法四:GE 矩陣確定目標(biāo) 六、目標(biāo)制定作業(yè)程式 七、案例:某汽車制造公司目標(biāo)應(yīng)用實(shí)例 八、目標(biāo)設(shè)定表 第四講:目標(biāo)的分解 一、案例:麥當(dāng)勞對“保持大堂的清潔”的工作分解 二、目標(biāo)分解方法 三、目標(biāo)分解的原則:SMART原則及其釋義、示例和實(shí)施要求 四、目標(biāo)分解注意事項(xiàng) 五、案例:公司經(jīng)營目標(biāo)設(shè)定表和員工年度工作目標(biāo)表、目標(biāo)管理卡 第四講:對策展開 一、案例:交大迎新項(xiàng)目流程實(shí)例分析 二、制定流程的6個(gè)問題 三、流程工作的五個(gè)階段 四、優(yōu)秀流程的特征 五、目標(biāo)實(shí)施流程的表現(xiàn)形式:對策展開表與目標(biāo)卡 | 六、目標(biāo)展開的七個(gè)步驟 七、優(yōu)秀的目標(biāo)管理體系要解決好的問題 八、目標(biāo)管理中流程的表現(xiàn)形式:目標(biāo)展開圖、對策展開表與目標(biāo)卡 九、案例:某單位的目標(biāo)展開圖和部門目標(biāo)對策展開表、員工目標(biāo)卡 十、主管人員目標(biāo)的檢驗(yàn)表 第六講 目標(biāo)管理的實(shí)施 一、推行之前的工作 二、目標(biāo)管理開始時(shí)的注意事項(xiàng) 三、有效授權(quán)與授權(quán)的三項(xiàng)原則 第七講:目標(biāo)結(jié)果的評價(jià)與改進(jìn) 一、目標(biāo)推行過程的有效控管:管理控制過程和反饋控制 二、目標(biāo)管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) 三、成果考評 1、成果考評原則和六項(xiàng)要素 2、成果考評的主要內(nèi)容 3、考評原則 4、考核角色 四、目標(biāo)推行過程的有效控管的控制原則 五、案例:如何找出目標(biāo)實(shí)施中的問題 六、解決目標(biāo)實(shí)施中的問題的 6個(gè)步驟 七、案例:績效改進(jìn)計(jì)劃和行動方案 八、目標(biāo)的修正 第八講:怎樣建立有效的目標(biāo)管理制度? 一、建立目標(biāo)管理制度的關(guān)鍵點(diǎn) 二、目標(biāo)管理制度的八大成功要則 三、實(shí)施目標(biāo)管理的六點(diǎn)體會 四、推動目標(biāo)管理的難點(diǎn) 五、目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn) |
汪廷云老師的其它課程
企事業(yè)單位公文寫作規(guī)范與技巧 05.25
公文寫作規(guī)范與技巧培訓(xùn)大綱【課程背景】:21世紀(jì)是競爭激烈的信息社會,企業(yè)要適應(yīng)全球化商業(yè)環(huán)境的巨大變化,必須對自身各類專業(yè)人才的能力和素質(zhì)進(jìn)行整合及培訓(xùn),秘書及行政人員作為企業(yè)管理中即重要又特殊的職位,已在提高部門工作效率、改善團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系、提升客戶服務(wù)質(zhì)量、樹立企業(yè)正面形象等諸多方面顯示了不可忽視的作用。而對其培訓(xùn),也不僅僅局限在其專業(yè)技能的訓(xùn)練,還包括
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人事檔案管理操作實(shí)務(wù) 05.25
人事檔案管理操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱【課程背景】:知識管理已經(jīng)成為21世紀(jì)現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)戰(zhàn)略舉措和重要內(nèi)容。檔案管理是知識管理系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理,是企業(yè)必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)檔案工作不被削弱,建立一套適應(yīng)本公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)、體現(xiàn)公司規(guī)范化、科學(xué)管理水平的檔案體系,使得檔案工作的發(fā)展不置后于企業(yè)發(fā)展速度,它將為公司各項(xiàng)綜合業(yè)務(wù)
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任職資格與崗位能力體系建設(shè) 05.25
任職資格與崗位能力體系建設(shè)課程大綱【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求;而員工面對公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考: 深陷KPI和績效管理中的企業(yè),HR未
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勝任力模型構(gòu)建 05.25
勝任力模型構(gòu)建課程大綱【培訓(xùn)背景】:當(dāng)眾多的企業(yè)面對業(yè)務(wù)發(fā)展和競爭的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求;而員工面對公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考: 勝任力模型的構(gòu)建與測評是人才管理的兩個(gè)關(guān)鍵問題
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推倒部門墻—跨部門溝通與協(xié)作實(shí)戰(zhàn)沙盤大綱【培訓(xùn)背景】:在任何形式的組織當(dāng)中,由于分工高度專業(yè)化和精細(xì)化,致使成員之間的交流合作日益密切德魯克認(rèn)為,溝通能力是決定著每個(gè)職業(yè)人能否更上一層樓的關(guān)鍵,每個(gè)職業(yè)人士都迫切需要不斷提高與人溝通的能力,才能更好地完成工作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。溝通既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù),無論你是主管還是部屬,在管理中,信息溝通無論自
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行政管理實(shí)務(wù) 05.25
行政管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)大綱【課程背景】老板的感悟與期待行政管理工作,作為企業(yè)管理運(yùn)營體系中重要的潤滑劑,是有效協(xié)調(diào)各部門工作的促進(jìn)劑,是提高企業(yè)整體運(yùn)營效率的催化劑。隨著企事業(yè)單位業(yè)務(wù)壯大和內(nèi)部管理水平的不斷提升,對行政管理的專業(yè)素質(zhì)要求也越來越高。在實(shí)際工作中,行政管理的重要性卻常常被企業(yè)忽略,有些企業(yè)陷入一個(gè)誤區(qū):認(rèn)為行政管理不要技術(shù)含量、專業(yè)程度較低;許多行
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以客戶為中心的流程設(shè)計(jì)與重整優(yōu)化(BPR/BPI)課程大綱【課程背景】對企業(yè)流程問題的思考:作為企業(yè)管理者(企業(yè)中高層管理者或?qū)I(yè)流程管理人員),在企業(yè)內(nèi)部流程與制度優(yōu)化過程中,您是否感受過以下迷茫:企業(yè)問題好像很多,到底該優(yōu)化哪些流程?流程優(yōu)化勢必影響部門利益,該如何面對當(dāng)前部門管理者的阻撓?以什么樣的方式啟動優(yōu)化項(xiàng)目效果會更好?流程優(yōu)化過程中的變革管理如
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3×3×3績效管理設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)工作坊培訓(xùn)大綱【課程背景】怎么看待企業(yè)存在的一些現(xiàn)象?5%的人看不出來是在工作,而是在制造矛盾=破壞性的做;10%的人正在等待著什么=不想做;20%的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”\“盲做”\“胡做”;10的人由于沒有對公司做出貢獻(xiàn)=在做,卻是無效勞動;40%的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作=想做,而不會做;只有15的人屬于正常范
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HRBP構(gòu)建與人力資源轉(zhuǎn)型課程大綱【課程背景】不懂業(yè)務(wù)的HR,不是好HR;不談業(yè)務(wù)、只談專業(yè)的HR都是“耍流氓”HR管理為何往往做了很多工作,但是無法得到公司高層和業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可?HR工作如何實(shí)現(xiàn)有效的定位?陽春白雪的選、育、用、留如何落地到業(yè)務(wù)系統(tǒng)中?如何評價(jià)HR工作的有效性?HR工作的存在價(jià)值在哪里?為什么不關(guān)閉HR部門呢?這些尖銳的問題一直困擾HR和H
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崗位梳理與分析 05.25
崗位梳理與分析培訓(xùn)大綱【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力、順利進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動的必要手段,是維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和目標(biāo)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要保證只有組織機(jī)構(gòu)合理,企業(yè)的員工才能得到有效的評估和激勵;企業(yè)內(nèi)不同部門間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動的高頻率的運(yùn)轉(zhuǎn);企業(yè)經(jīng)營過程中不同層次間的信息交換才能順利進(jìn)行。而工作分析是對組織中各
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