互聯(lián)網(wǎng) 工匠精神培訓
互聯(lián)網(wǎng) 工匠精神培訓詳細內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng) 工匠精神培訓
**章 互聯(lián)網(wǎng) 的本質(zhì)與進程
1. 什么是“互聯(lián)網(wǎng) ”?;
2. 互聯(lián)網(wǎng) 的本質(zhì):在線化和數(shù)據(jù)化;
3. “互聯(lián)網(wǎng) ”的八大特征與動力源;
4. 互聯(lián)網(wǎng)“加”的前世今生。
第二章 互聯(lián)網(wǎng) 時代呼喚工匠精神
1. 致差點失傳的匠心;
2. 工匠精神的內(nèi)涵;
a) 慢一點的節(jié)奏、細一點的耐心
b) 把99%提高到99.99%
c) 不達要求絕不交貨
d) 需求抓的準、自己逼的狠、管理盯的緊
3. 新工匠精神:創(chuàng)造者、小而美、潛心研思、日日精進。
4. 少一些浮躁,多一些純粹
5. 少一些投機取巧,多一些腳踏實地
6. 少一些急功近利,多一些專注持久
7. 少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品
8. 得有技術(shù)要義在精微、不追求極致不罷休的氣派
9. 有十年如一日、反復磨練方成器——用信仰累積生命的厚重
第三章 新時代的工匠精神必須是創(chuàng)造者
1. 企業(yè)大佬們的危機
2. 互聯(lián)網(wǎng) 給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警:
a) 過去的成功——案例:柯達之死
b) 路徑的依賴——案例:諾基亞之困境
c) 增長的放緩——案例:李寧一切皆有可能?
d) 結(jié)構(gòu)的變化——案例:福特、通用、豐田和大眾成功路徑
3. 7種創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)變
換條路走/試錯思維/突破經(jīng)驗/混亂無序/深度挖掘/贏者務(wù)虛/善用優(yōu)勢
4. 創(chuàng)新思維方法
頭腦風暴法/德爾菲法/和田12法。
第四章 互聯(lián)網(wǎng) 工匠精神的戰(zhàn)略思維
1. 一切以用戶為中心——用戶思維;
案例:三只松鼠如何快速成為堅果**品牌?
2. 匠人精神/一根筋思想——極致思維;
案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業(yè)絕大部分的利潤
3. 做減法——簡約思維;
案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起
4. 快速迭代——迭代思維;
案例:三星迅速崛起,日企日漸衰落
案例:隱形冠軍如何成長?
案例:方太如何成功定位高端市場?
第五章 互聯(lián)網(wǎng) 時代的管理進化
1. 源自工業(yè)時代的管理已然過時,并付出慘重代價;
案例:海爾張瑞敏為何在30年后再次掄起“大錘”?
2. 互聯(lián)網(wǎng) 時代與工業(yè)時代管理對比分析;
3. 互聯(lián)網(wǎng) 時代管理模式4個基本特征。
案例:績效主義如何毀了索尼
4. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的6個挑戰(zhàn);
5. 贏取挑戰(zhàn)的4個核心思想;
巔覆知名人人是講師接近答案的在一線高馬斯諾需求層次理論
6. 卓越領(lǐng)導者4個基本行為;
案例:小米如何領(lǐng)導團隊叫板蘋果?
7. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的5個特質(zhì)。
贏取粉絲創(chuàng)造三感憂患意識公開透明謹言慎行
案例:周鴻祎如何領(lǐng)導團隊打敗傳統(tǒng)殺毒廠商?
8. 互聯(lián)網(wǎng) 時代的執(zhí)行力建設(shè)
智慧執(zhí)行領(lǐng)導責任快樂工作流程疏理自我價值優(yōu)勢效應
第六章 互聯(lián) 時代匠人文化塑造
1. 國家層面:如何從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆妵保?/p>
2. 企業(yè)層面:企業(yè)如何從頂層設(shè)計到基層執(zhí)行全面推動?
3. 修匠心:嚴于律己,高層**推動力;
4. 造匠人:不斷苛求,善待“工匠”;
5. 筑匠氣:迫使進化,培育工匠文化。
蔣小華老師的其它課程
7R執(zhí)行體系建設(shè) 04.20
【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,這是一個不爭的事實。但問題是,怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力,實現(xiàn)理想之巔。然而,截至今日,依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是,企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程,由于不夠系統(tǒng),或者不能落地,或者僅停留在思維的層面,并沒有帶來實際效果。顯然,企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累,并不斷打磨,開發(fā)
講師:蔣小華詳情
8E領(lǐng)導力模型構(gòu)建 04.20
【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力,從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)容,既有理念的高度,又有落地的工具?!菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導的基本理念、思維和方法,從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導。2.讓管理者掌握有效的領(lǐng)導方法,從而塑造強大的團隊
講師:蔣小華詳情
《扁平化管理:如何讓員工自治》 04.20
【課程說明】扁平化管理,無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說:組織不良最常見的病癥,也是最嚴重的病癥,便是管理層次太多,組織結(jié)構(gòu)上一項基本原則是,盡量的減少管理層次,盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說,確保組織未來成功的關(guān)鍵,在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問題,無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位,也無論他處在世界上任何角落?!菊n程收益】
講師:蔣小華詳情
《沖突管理:化沖突為雙贏》 04.20
【課程說明】孔子曰:君子和而不同,小人同而不和;孟子云:無敵國者,國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突,但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事,它能暴露組織中存在的問題,促進問題的公開討論,增強企業(yè)活力,刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調(diào)研,一位職業(yè)經(jīng)理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的??梢哉f,沖突管理一門學問,無論是企業(yè)
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打造企業(yè)新中層 04.20
【課程收益】(1)讓學員認清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團隊的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學員懂得要領(lǐng)導下屬,非管制下屬,從而幫助學員提高自身的影響力。(4)讓學員學會定目標,做計劃,善跟進,確保團隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團隊目標(5)學會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終
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高情商的溝通技巧 04.20
【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25%,其余75%決定
講師:蔣小華詳情
高效時間管理 04.20
【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用?為什么有的人像消防隊員,哪里起火往哪里跑;關(guān)鍵在于是否懂得時間管理,是否能夠掌控自己的時間。我們知道,時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時間管理的專家。做好
講師:蔣小華詳情
工匠精神的培育 04.20
【課程說明】?中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續(xù)發(fā)展;?人工智能普及,萬物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存;?時代的主旋律:經(jīng)濟適應慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心,個人每日精進。【課程收益】(1)感悟工匠精神的內(nèi)涵,認知工匠哲學的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人;(2)學習匠人的思維和行為,像匠人一樣的做
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