《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》程

  培訓(xùn)講師:安新強

講師背景:
安新強老師簡介安新強先生,西安交大MBA,國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家,團隊執(zhí)行力訓(xùn)練專家,NLP高級教練,國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師、國際人力資源管理師協(xié)會高級講師、高級人力資源管理師。曾在卜峰集團從事人力資源管理八年以上工作,歷任人力資源 詳細>>

安新強
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》程詳細內(nèi)容

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》程

**講:創(chuàng)新與創(chuàng)新能力                             

一、怎樣界定創(chuàng)新

1.創(chuàng)新的含義

2.做別人不做的事

3.創(chuàng)新有六個特點

4.創(chuàng)新的性質(zhì)和過程

5.創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的差別

二、創(chuàng)新能力——人人都能創(chuàng)新

1.什么是創(chuàng)新能力

2.創(chuàng)新能力由哪幾部分構(gòu)成——創(chuàng)造力公式

3.你還有多少創(chuàng)新潛力尚未被挖掘

三、創(chuàng)新精神

1.創(chuàng)新者與普通人的首要區(qū)別

2.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新性格

第二講:什么是創(chuàng)新思維                             

一、關(guān)于創(chuàng)新思維

1.什么是思維

2.什么是創(chuàng)新思維

3.創(chuàng)新思維的特點

二、創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件

1.產(chǎn)生創(chuàng)新思維的四個條件

2.管理創(chuàng)新相似于什么創(chuàng)新

第三講:創(chuàng)新思維訓(xùn)練                              

一、難道只能這樣嗎

1.什么是求異思維

2.一個有效的創(chuàng)新思維訓(xùn)練公式

3.【案例】正激勵PK負激勵

4.【案例】給員工父母寫信的兩種不同效果

5.【案例】一車間人員流動率高的原因分析

6.【招聘】的標準究竟是什么

二、我要飛出太陽系

1.什么是想象

2.想象有幾種類型

三、海闊天空與九九歸一

1.?dāng)U散思維和集中思維

2.?dāng)U散思維與集中思維的統(tǒng)一

四、潤物細無聲

1.什么是聯(lián)想思維

2.聯(lián)想的類型

3.聯(lián)想的方法

五、人可貌相

1.什么是直覺思維

2.直覺的作用

六、踏破鐵鞋無覓處

1、靈感與靈感思維

2、靈感的特點和靈感思維的規(guī)律

3、靈感思維的應(yīng)用與自我訓(xùn)練

七、許振超工作法

八、缺點列舉法

【案例】由情理法向法理情的轉(zhuǎn)變

【案例】由人情化管理向人性化管理的轉(zhuǎn)變

九、奧斯本檢核表法

十、組合法

十一、移植法

1.移植法的幾種類型

2.移植法在企業(yè)管理中的應(yīng)用

十二、BS法與66法

1.BS法及其四項基本原則

2.什么是菲利普斯66法

3.BS法與66法在企業(yè)管理中的應(yīng)用

第四講:管理創(chuàng)新的思維力——多腦并用顯神通 

一、左腦思維加右腦思維

1、左腦思維的三個優(yōu)勢

2、右腦思維的三個優(yōu)勢

3、左腦右腦的互補

二、內(nèi)腦思維與外腦思維

1、外腦與內(nèi)腦的分工

2、借助外腦,融智為要

三、系統(tǒng)思維與個性化

1、用大看小(靜態(tài))

2、用長看短(動態(tài))

3、由負看正

4、由外看內(nèi)(心態(tài))

第五講:管理創(chuàng)新的決策力——快魚吃慢魚

一、打開選擇的空間

1、避免"霍布森選擇"

2、擴大配置資源的半徑

二、排出標準的順序

1、避免"布里舟選擇"

2、價值取向與標準選擇

三、注重結(jié)果導(dǎo)向

1、愚公移山還是移人

2、避免任務(wù)導(dǎo)向

3、排序的重要與重要的排序

四、及時制定對策

1、決斷需要"六問"

2、制定對策注意的六"R"

第六講:管理創(chuàng)新的凝聚力——知人善任得人心 

一、優(yōu)秀人才價值解碼

1.高績效人才背后的優(yōu)秀基因

2.人才崗位價值用什么方法來評估

3.人才價值公式

4.如何挖掘優(yōu)秀人才的基因

三、人才甄選的標準

1、如何發(fā)現(xiàn)標桿人才特征

2、甄選人才的五個標準

①硬件;②知識;③能力;④態(tài)度;⑤天賦性格

第七講:管理創(chuàng)新的學(xué)習(xí)力——養(yǎng)用結(jié)合不了情 

一、用人要養(yǎng),養(yǎng)人要用

1、講授;  2、演示;

2、練習(xí);  4、點評;

二、制度思維和流程思維

1、什么是制度思維

2、什么是流程思維

3、做事靠流程,管人靠制度

4、由模糊管理走向量化管理

5、績效考核不等于人事考評

三、管理思想PK管理行為

第八講:管理創(chuàng)新的激發(fā)力——給他鮮花給她夢  

一、先激后勵,激勵互動

1、鯰魚效應(yīng)的啟示

2、威士忌效應(yīng)的啟示

3、行為強化的藝術(shù)

4、需要動機行為目標

二、先我后他,相互激勵

1、激勵自我激勵他人

2、激勵是相互的團體精神

3、互相激勵,成功動力  

三、先心后智,心智激勵

1、激勵也要兩手抓

2、從潛能到顯能

第九講:管理創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力——青出于藍勝于藍 

一、領(lǐng)導(dǎo)力公式

1、管理的績效=決策的正確度×下屬認同度

2、領(lǐng)導(dǎo)工作的兩件大事

3、決策正確的四要素

4、下屬認同度:激勵與共贏

二、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力

1、領(lǐng)導(dǎo)者要有心甘情愿的追隨者

2、領(lǐng)導(dǎo)力不是僅靠權(quán)利發(fā)生作用的

三、由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變

1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系

2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

3、領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式:客戶思維PK自我思維

4、領(lǐng)導(dǎo)者如何給下屬價值感

 

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《打造一流中層干部》課程介紹課程背景:目前企業(yè)的中層管理者,往往是半路出家,原來在基層干得不錯,擁有不錯的技術(shù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題。中層是企業(yè)執(zhí)行的核心,作為企業(yè)中承上啟下的橋梁,中層執(zhí)行不僅僅是個人的事,還是整個管理團隊的事情。俗話說:強將手下無弱兵,但如果中層執(zhí)行不力,就會導(dǎo)致整個團隊的執(zhí)行不力,成為企業(yè)

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《靠結(jié)果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標變成結(jié)果的行動叫做行動。二、三大結(jié)果假象:態(tài)度不等于結(jié)果職責(zé)不等于結(jié)果任務(wù)不等于結(jié)果三、什么才是結(jié)果?四、結(jié)果要具備三個要素:有時間:做事情一定給自己一個時間底線!時間底線要做公開的承諾才有動力有價值:這個結(jié)果對企業(yè)和他人是具有明確的價值的!是可以用來交換的!其價值可以用市場化的方法來衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>

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《西點團隊訓(xùn)練,激發(fā)團隊潛能》課程介紹[課程背景]美國西點軍校自1802年3月16日成立以來,他培養(yǎng)出3位美國總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強企業(yè)當(dāng)中,從西點軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多位、副董事長2000多位、總經(jīng)理及董事級別的人則高達5000多位?!∈澜缟先魏我凰虒W(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!

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《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學(xué)畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗+提問互動+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點評授課特色:氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設(shè)自由問答時間解決實際困惑課程背景:大學(xué)生四年的學(xué)習(xí),應(yīng)該為將來走向職場,做好各個方面充分的準備。大學(xué)生最初踏入職場,會出現(xiàn)很多問題

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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操【授課講師】安新強【課時】:一天【目標學(xué)員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標與管理,運用科學(xué)的方法,切實可行的措施,發(fā)揮個人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成

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《中層干部團隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》訓(xùn)練導(dǎo)師:安新強訓(xùn)練時間:2天(也可以根據(jù)企業(yè)要求安排1天)課程收益:本課程是執(zhí)行力知識體系中最精華的內(nèi)容,是企業(yè)選擇最多的執(zhí)行力培訓(xùn)課程。培訓(xùn)對象是企業(yè)中層干部,訓(xùn)練營的口號是,把“羊”訓(xùn)練成“狼”?!吨袑痈刹繄F隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》最突出的特點是什么?是大型互動和體驗式的學(xué)習(xí)。通過大量的訓(xùn)練,包括案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片

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