黨政機(jī)關(guān)常用公文寫(xiě)作秘笈（2天精通版）
  

**部分 【內(nèi)功心法篇】公文寫(xiě)作的根基要訣

【穩(wěn)根基，明文種，胸有成竹，厚積薄發(fā)】

為什么課程的這一部分至關(guān)重要、非常必要？因?yàn)椤皟?nèi)功”遠(yuǎn)超“技法”。

如何修煉公文寫(xiě)作的內(nèi)功心法？其實(shí)，我們完全可以走捷徑，讓你一兩天迅速成為公文講師！

一、精準(zhǔn)把脈公文的兩大特性，拋卻舊觀念

1.        公文格式的規(guī)范性

公文好壞與文學(xué)功底關(guān)系不大，格式**。

2.        公文作用的知名性

準(zhǔn)確把握公文寫(xiě)作的角度和高度，思維**。

二、遵循公文寫(xiě)作的規(guī)范流程，能少走彎路

1.        領(lǐng)受任務(wù)，確立主旨

2.        收集材料，調(diào)查研究

3.        擬定標(biāo)題，擬好提綱

4.        選擇材料，撰寫(xiě)初稿

5.        征求意見(jiàn)，潤(rùn)色加工

6.        審核修改，定稿發(fā)文

三、提升文筆能力的“吸心大法”，速成有捷徑

1.        文筆提升要掌握哪些非文學(xué)知識(shí)？

2.        你能從上級(jí)的公文中讀出什么？

3.        你怎樣對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)修改過(guò)的文稿？

4.        如何進(jìn)行高效率的摘抄和積累？

四、提高公文滿(mǎn)意度的“九陰真經(jīng)”，樹(shù)立新思維

1.        熟悉國(guó)家方針政策和法規(guī)

2.        吃透上級(jí)，領(lǐng)會(huì)文件精神

3.        摸清下情，結(jié)合本地實(shí)際

4.        與現(xiàn)行相關(guān)公文有效銜接

5.        摸清領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)前的期望標(biāo)準(zhǔn)

6.        準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖

7.        適應(yīng)不同領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)

8.        有備無(wú)患，調(diào)動(dòng)平時(shí)積累

9.        搭建框架，梳理邏輯結(jié)構(gòu)

五、牢牢掌握公文的四大要素，文思如泉涌

1.        主題，公文的靈魂。

如何選定主題？主題的三大要素、三大來(lái)源。

2.        結(jié)構(gòu)，公文的骨架。

如何搭建結(jié)構(gòu)？結(jié)構(gòu)的五個(gè)要素、三個(gè)部分。

3.        材料，公文的血肉。

如何選用材料？材料的選取方法、使用要點(diǎn)。

4.        語(yǔ)言，公文的細(xì)胞。

如何運(yùn)用語(yǔ)言？語(yǔ)言的兩大分類(lèi)、總體特點(diǎn)和運(yùn)用要求。

六、鍛造公文語(yǔ)言的“六脈神劍”，妙筆可生花

1.        莊重：格調(diào)鄭重嚴(yán)肅，語(yǔ)言端莊

2.        準(zhǔn)確：語(yǔ)言真實(shí)客觀，語(yǔ)意明確

3.        樸實(shí)：語(yǔ)言平直自然，通俗易懂

4.        精練：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅

5.        嚴(yán)謹(jǐn)：語(yǔ)言含義確切，分寸得當(dāng)

6.        規(guī)范：合乎語(yǔ)法邏輯，格式規(guī)范

七、上下有別——公文的行文規(guī)則

1.        行文方向

上行文、平行文、下行文、泛行文

2.        行文方式

單獨(dú)行文、聯(lián)合行文

逐級(jí)/多級(jí)/越級(jí)/直達(dá)行文

3.        要點(diǎn)辨析

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā)的聯(lián)系和區(qū)別

4.        公文的主要行文規(guī)則

八、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求——公文的擬制審批

1.        公文起草七要求

2.        公文審核三重點(diǎn)

3.        簽發(fā)審批三注意

九、有條不紊——公文的收發(fā)辦理

1.        收文程序七環(huán)節(jié)

2.        發(fā)文程序四關(guān)口

3.        公文歸檔三注意

十、嚴(yán)格規(guī)范——公文的管理（選學(xué)）

十一、各司其職——公文文種的種類(lèi)與選擇

(一)  15種正式公文文種：

決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要（2012年新《條例》規(guī)定的黨政機(jī)關(guān)公文文種）

(二)  公文十大主要分類(lèi)：

報(bào)請(qǐng)?bào)w文書(shū)、指令體文書(shū)、告知體文書(shū)、商復(fù)體文書(shū)、議決體文書(shū)、計(jì)劃體文書(shū)、總結(jié)體文書(shū)、會(huì)議體文書(shū)、法規(guī)體文書(shū)、書(shū)信體文書(shū)。

十二、規(guī)矩章法——國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)公文的規(guī)范格式（培訓(xùn)重點(diǎn)）

（一）公文用紙幅面尺寸、版面、印制裝訂要求

公文用紙技術(shù)指標(biāo)、幅面尺寸、頁(yè)邊與版心尺寸、字體和字號(hào)、行數(shù)和字?jǐn)?shù)、制版要求、印刷要求、裝訂要求

（二）公文格式各要素編排規(guī)則

1.“版頭”各要素詳解及樣本

份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、版頭中的分隔線

2.“主體”各要素詳解及樣本

標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期和印章、附注、附件

3.“版記”各要素詳解及樣本

版記中的分隔線、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期

（三）其它要素編排規(guī)則

1.頁(yè)碼的用法

2.橫排表格的用法

3.計(jì)量單位的用法

4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字的用法

（四）三種特定格式的公文

1.信函格式詳解及樣本

2.命令（令）格式詳解及樣本

3.紀(jì)要格式詳解及樣本

第二部分 【招式實(shí)戰(zhàn)篇】公文寫(xiě)作的謀篇布局

【定格式，搭結(jié)構(gòu)，謀篇布局，水到渠成】

一招一式，詳細(xì)教導(dǎo)，簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)而能用，立竿見(jiàn)影。

結(jié)合當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)日常經(jīng)典公文案例，深入淺出、全面講解各類(lèi)文種的具體細(xì)分類(lèi)、格式規(guī)范，重點(diǎn)點(diǎn)撥疑難之處，并特別提供精選范文模板，幫助迅速提升學(xué)員公文寫(xiě)作水平！

（根據(jù)終端單位要求講解公文文種，1天課程選取10種公文左右，2天課程選取20種公文左右）

一、決定——傳達(dá)決策，凸顯知名

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：部署性決定、獎(jiǎng)懲性決定、變更性決定

3．格式詳解：三種決定的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《決定》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：決議、決定的共性與區(qū)別？

二、通告——一般業(yè)務(wù)，社會(huì)周知

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：規(guī)定性通告、告知性通告

3．格式詳解：兩種通告的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《通告》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：通告、公告的共性與區(qū)別？

三、通知——通達(dá)知曉，文中輕騎

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：批轉(zhuǎn)與轉(zhuǎn)發(fā)型通知、事項(xiàng)型通知、任免通知、發(fā)布型通知

3．格式詳解：四種通知的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《通知》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：通知、通告的共性與區(qū)別？

四、通報(bào)——宣傳教育，見(jiàn)證獎(jiǎng)懲

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：表彰通報(bào)、批評(píng)通報(bào)、情況通報(bào)

3．格式詳解：三種通報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《通報(bào)》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：通告、通報(bào)、通知的共性與區(qū)別

五、請(qǐng)示——巧妙運(yùn)用，求助上級(jí)

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：請(qǐng)求指示的請(qǐng)示請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示

3．格式詳解：三種請(qǐng)示的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《請(qǐng)示》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：如何在請(qǐng)示中強(qiáng)調(diào)緊迫性？讓理由更具說(shuō)服力的技巧？

六、批復(fù)——合理反饋，答復(fù)下屬

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：解答型批復(fù)、肯定型批復(fù)、否定型批復(fù)

3．格式詳解：三種批復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《批復(fù)》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：撰寫(xiě)批復(fù)有哪些注意事項(xiàng)？

七、報(bào)告——及時(shí)匯報(bào)，知照上級(jí)

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告

3．格式詳解：三種報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《工作報(bào)告》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：請(qǐng)示與報(bào)告的共性與區(qū)別？

八、意見(jiàn)——客觀指導(dǎo)，表達(dá)建議

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：建議型意見(jiàn)、指導(dǎo)型意見(jiàn)、參考型意見(jiàn)

3．格式詳解：三種意見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《意見(jiàn)》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：撰寫(xiě)意見(jiàn)的注意事項(xiàng)？

九、函——平級(jí)交流，實(shí)現(xiàn)溝通

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：商洽函、詢(xún)問(wèn)函、答復(fù)函、請(qǐng)批函、告知函

3．格式詳解：五種函的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《函》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：撰寫(xiě)函的注意事項(xiàng)？

十、紀(jì)要——承載會(huì)議，忠實(shí)記錄

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體分類(lèi)：辦公紀(jì)要、專(zhuān)題紀(jì)要

3．格式詳解：兩種會(huì)議紀(jì)要的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《工作例會(huì)紀(jì)要》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別

十一、計(jì)劃——確定目標(biāo)，制定措施，表達(dá)決心

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體類(lèi)型：12種常見(jiàn)類(lèi)型

3．格式詳解：計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《機(jī)關(guān)和個(gè)人年度計(jì)劃》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：如何寫(xiě)好個(gè)人工作計(jì)劃？

十二、總結(jié)——成績(jī)主要，不足次要，改進(jìn)提高

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體類(lèi)型：4大分類(lèi)，11種常見(jiàn)類(lèi)型

3．格式詳解：總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：機(jī)關(guān)年度總結(jié)、部門(mén)年/月總結(jié)、個(gè)人年度總結(jié)

5．講師點(diǎn)撥：總結(jié)與計(jì)劃的關(guān)系？總結(jié)的寫(xiě)作三要訣？

十三、簡(jiǎn)報(bào)——內(nèi)部交流，言簡(jiǎn)意賅

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體類(lèi)型：工作簡(jiǎn)報(bào)、情況簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

3．格式詳解：簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《工作簡(jiǎn)報(bào)》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：簡(jiǎn)報(bào)的注意事項(xiàng)？

十四、內(nèi)刊/新聞/通訊——敏銳捕捉，迅捷登載

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體類(lèi)型：機(jī)關(guān)內(nèi)刊

3．格式詳解：內(nèi)刊的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《機(jī)關(guān)內(nèi)刊》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：內(nèi)刊如何讓員工喜聞樂(lè)見(jiàn)？如何提升新聞寫(xiě)作能力

十五、規(guī)章/制度——建立規(guī)矩，有章可循

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．文種特性：指導(dǎo)性、約束性、程序性

3．格式詳解：常見(jiàn)制度的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《機(jī)關(guān)管理制度》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：編纂制度手冊(cè)的注意事項(xiàng)？

十六、請(qǐng)柬/邀請(qǐng)函——接人待物，得體有力

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．文種特性：簡(jiǎn)潔、文雅、熱情

3．格式詳解：請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函的區(qū)別

十七、開(kāi)幕詞/閉幕詞——開(kāi)幕祝賀，閉幕定調(diào)

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．具體類(lèi)型：側(cè)重性開(kāi)幕詞、一般性開(kāi)幕詞

3．格式規(guī)范：開(kāi)幕詞/閉幕詞的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《開(kāi)幕詞/閉幕詞》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：如何做到開(kāi)幕詞的簡(jiǎn)明化、口語(yǔ)化？

十八、歡迎詞、歡送詞——迎來(lái)送往，地主之誼

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．文種特性：針對(duì)性、場(chǎng)合性、分寸性

3．格式規(guī)范：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《歡迎詞/歡送詞》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：歡迎詞/歡送詞的語(yǔ)言運(yùn)用注意事項(xiàng)？

十九、領(lǐng)導(dǎo)講話稿——服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，塑造自己

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．文種特性：知名性、思想性、鼓動(dòng)性

3．格式規(guī)范：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《領(lǐng)導(dǎo)講話稿》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語(yǔ)言運(yùn)用注意事項(xiàng)？

二十、感謝信/慰問(wèn)信——言語(yǔ)誠(chéng)摯，衷心感謝，深切慰問(wèn)

1．適用范圍：（培訓(xùn)講授）

2．文種特性：對(duì)象確指性、事實(shí)具體性、感情鮮明性

3．格式規(guī)范：感謝信/慰問(wèn)信的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法與優(yōu)秀范文的分享

4．案例分析：《感謝信/慰問(wèn)信》案例分析

5．講師點(diǎn)撥：感謝信/慰問(wèn)信的語(yǔ)言運(yùn)用注意事項(xiàng)？

第三部分 【病例診斷篇】公文寫(xiě)作的望聞問(wèn)切

【析癥狀，究病理，剖析解決，妙筆回春】

剖析公文寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤，講師提供行之有效的解決方法。

一、標(biāo)題擬制中的常見(jiàn)病例、正確運(yùn)用方法

1.        文種使用不當(dāng)：缺少文種、生造文種、錯(cuò)用文種、混用文種

2.        標(biāo)題冗長(zhǎng)煩瑣

3.        主要內(nèi)容表達(dá)不清

二、正文寫(xiě)作中的常見(jiàn)病例、正確運(yùn)用方法

1.        一文多事

2.        內(nèi)容殘缺

3.        結(jié)構(gòu)混亂

4.        語(yǔ)法錯(cuò)誤

5.        濫用簡(jiǎn)稱(chēng)

6.        引用不當(dāng)

7.        標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范

8.        序號(hào)、數(shù)字、計(jì)量單位不規(guī)范

三、咬文嚼字——易混淆詞語(yǔ)的快速辨析

四、咬文嚼字——常見(jiàn)錯(cuò)別字的快速辨識(shí)

第四部分 【演練點(diǎn)評(píng)篇】公文寫(xiě)作的實(shí)操演練

【學(xué)員情景練習(xí) 單位公文分析 學(xué)員案例改進(jìn)】

百聞不如一練。動(dòng)筆練習(xí)，是提高公文水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1．現(xiàn)場(chǎng)公文寫(xiě)作情境練習(xí)、點(diǎn)評(píng)

默認(rèn)選擇通知、計(jì)劃（或總結(jié)）、報(bào)告三個(gè)文種練習(xí)，客戶(hù)可以指定練習(xí)文種。

2．單位實(shí)際公文案例分析、改進(jìn)

可根據(jù)客戶(hù)要求添加此環(huán)節(jié)。也可將此環(huán)節(jié)放在第二部分中。

3．學(xué)員公文案例現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)、點(diǎn)評(píng)

可根據(jù)客戶(hù)要求添加此環(huán)節(jié)。也可將此環(huán)節(jié)放在第二部分中。

結(jié)束語(yǔ)：開(kāi)始你的公文寫(xiě)作之旅，成為公文寫(xiě)作高手！成就精彩職場(chǎng)人生

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