《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》

  培訓(xùn)講師:唐惠玲

講師背景:
唐惠玲老師(深圳)?前深圳大族激光科技股份有限公司人力資源總監(jiān)?曾就職于深圳同州電子公司?曾就職于深圳富安娜集團(tuán)公司?曾就職于深圳海雅集團(tuán)公司【個(gè)人簡(jiǎn)介】唐老師有著25年人力資源、15年心理學(xué)、測(cè)評(píng)功底,有300多個(gè)授課視頻,有大量的返單視 詳細(xì)>>

唐惠玲
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《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容

《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》
 

課程大綱                                    

言:

1、人力資源管理6大模塊說(shuō)明

2、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃在6大模塊中的意義

**部分 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵

1、廣義的人力資源規(guī)劃  

2、狹義的人力資源規(guī)劃

3、人力資源規(guī)劃的主要內(nèi)容

4、做人力資源規(guī)劃的前提條件

5、做人力資源規(guī)劃的基本程序

6、企業(yè)做人力資源規(guī)劃的常見問(wèn)題

          人力資源規(guī)劃書樣版解析

          做規(guī)劃書的前期文件—人力資源現(xiàn)狀分析

第二部分 企業(yè)戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)工作--工作崗位分析

1、工作崗位分析的相關(guān)概念

* 工作崗位分析的內(nèi)容

* 工作崗位分析的作用

* 工作崗位分析的方法

* 工作崗位分析的程序

2、工作崗位分析信息的主要來(lái)源

3、崗位規(guī)范和工作說(shuō)明書

* 崗位規(guī)范的概念

* 崗位規(guī)范的主要內(nèi)容

* 工作說(shuō)明書的概念

* 工作說(shuō)明書的分類

* 工作說(shuō)明書對(duì)HR工作及公司管理重大意義

* 工作說(shuō)明書的擬定流程

* 企業(yè)HR在組織工作說(shuō)明書工作中的常見問(wèn)題

* 如何收集工作說(shuō)明書的的基礎(chǔ)資料

* 組織工作說(shuō)明書修訂討論會(huì)中應(yīng)該注意什么

          崗位規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)樣本解析

          工作說(shuō)明書標(biāo)準(zhǔn)樣表解析

* 崗位規(guī)范與工作說(shuō)明書的區(qū)別

4、改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容

* 崗位工作擴(kuò)大化與豐富化

* 崗位工作滿負(fù)荷

* 崗位的工時(shí)制度

* 勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化

5、工作崗位設(shè)計(jì)的基本方法

* 傳統(tǒng)的方法研究技術(shù)

* 現(xiàn)代工效學(xué)的方法

6、企業(yè)定員人數(shù)的核算方法

* 企業(yè)定員的基本概念

* 勞動(dòng)定員的概念

* 勞動(dòng)定員的對(duì)象

* 勞動(dòng)定額的概念

* 勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的區(qū)別與聯(lián)系

* 企業(yè)定員管理的作用

* 企業(yè)定員的原則

7、核定用人數(shù)量的基本方法

* 按勞動(dòng)效率定員

* 按設(shè)備定員

* 按崗位定員

* 按比例定員

* 按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員

* 運(yùn)用概率推斷確定經(jīng)濟(jì)合理人數(shù)

          每種定員方法的的案例解析

**  三菱重工公司案例解析

**  由學(xué)員按以上演練進(jìn)行互動(dòng)、分析,後由講師點(diǎn)評(píng)深入解析

第三部分 戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)--制度化管理

1、企業(yè)制度規(guī)范的類型

* 企業(yè)人力資源管理制度體系的構(gòu)成

* 企業(yè)人力資源管理制度體系的特點(diǎn)

2、制定具體企業(yè)人力資源管理制度的程序

      某企業(yè)人力資源制度案例解析

s**  三菱重工公司案例解析

第四部分 審核人力資源費(fèi)用預(yù)算

1、審核人力資源費(fèi)用預(yù)算的基本程序

2、審核人工成本預(yù)算的方法

* 人力資源費(fèi)用包括哪些

          直接成本包括哪些

          間接成本包括哪些

3人力資源費(fèi)用支出控制的原則

4、人力資源費(fèi)用支出控制的程序

5、企業(yè)在人力資源費(fèi)用控制工作中常見問(wèn)題分析

第五部分 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與變革

1、常見的組織架構(gòu)案例分析

2、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則

3、組織架構(gòu)的類型

4、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)中一些基本概念解析

* 分公司

* 子公司

* 企業(yè)集團(tuán)

* 母公司

* 總公司

5、企業(yè)組織變革的程序

   XX企業(yè)組織架構(gòu)變革的案例分析

   本企業(yè)的組織構(gòu)架情況解析

   **  TCL公司案例解析

       

第六部分 企業(yè)人力資源供給預(yù)測(cè)與供求平衡

1、人力資源供求預(yù)測(cè)的意義

2、人力資源供給預(yù)測(cè)的概念

   影響人力資源供給預(yù)測(cè)的的因素分析

3、人力資源需求預(yù)測(cè)的概念

    影響人力資源需求預(yù)測(cè)的的因素分析

4、企業(yè)人力資源內(nèi)部供給預(yù)測(cè)的方法

第七部分    學(xué)員提問(wèn)、唐老師現(xiàn)場(chǎng)解答

 

唐惠玲老師的其它課程

《職業(yè)素養(yǎng)-職業(yè)化訓(xùn)練》課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)總經(jīng)理、高層管理者有適合新員工、應(yīng)屆生和適合中層管理者的版本,歡迎索取課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制培訓(xùn)目標(biāo):認(rèn)知高層管理者應(yīng)有的職責(zé)、角色樹立高層管理者以身做責(zé)、順應(yīng)新時(shí)代下員工管理應(yīng)當(dāng)有變革的心態(tài)讓高層管理者掌握培養(yǎng)員工的技能讓高層管理者掌握如何協(xié)助下屬完成組織的任務(wù)讓高層管

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《陽(yáng)光心態(tài)、壓力情緒管理---運(yùn)用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對(duì)象:適合總裁班、全體員工課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程目標(biāo):1、掌握心態(tài)管理的思路、技能2、掌握調(diào)整情緒的方式、技能3、應(yīng)用全國(guó)獨(dú)家開發(fā)的讀心術(shù)技能、強(qiáng)化學(xué)員的人際交往能力4、引導(dǎo)學(xué)員建立知足、感恩、積極的心態(tài)、突破自我限制,增強(qiáng)自信與勇氣5、解決員工個(gè)人的壓力、情緒以

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《如何幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃》課時(shí):2天版,與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程目標(biāo):1、掌握職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和常用方法、分析自己的成長(zhǎng)之路2、引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整心態(tài),認(rèn)識(shí)到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài),去除浮躁3、加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、歸屬感4、提高學(xué)員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)5、掌握職場(chǎng)自我管理工具,強(qiáng)化自身執(zhí)行力課程大綱:標(biāo)“”號(hào)的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前

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《商務(wù)禮儀》課程大綱課時(shí):一天通用版、與企業(yè)電話調(diào)研后、會(huì)為企業(yè)詳細(xì)定制課程背景:從個(gè)人的角度來(lái)看,禮儀是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過(guò)他的一舉一動(dòng)、一言一行,可以將一個(gè)人的涵養(yǎng)、素質(zhì)、才華充分展現(xiàn)在人們面前。從企業(yè)的角度來(lái)看,禮儀是企業(yè)外在形象的具體展現(xiàn),是企業(yè)文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),不僅僅是產(chǎn)品和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng),更是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)、觀念的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)優(yōu)秀的企

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《跨部門溝通---運(yùn)用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對(duì)象:適合企業(yè)全員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版,與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程目標(biāo):1、挖掘溝通中常見問(wèn)題的根源、提升溝通技能2、掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法3、分享高效溝通的要點(diǎn)4、減少?zèng)_突,提高企業(yè)效率溝通與協(xié)調(diào)5、掌握各種人格類型人的特征6、掌握對(duì)應(yīng)不同人格員工的溝通方法提高對(duì)外部客戶、內(nèi)部員工的合作效率課程

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《目標(biāo)管理與執(zhí)行力--運(yùn)用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)中高層管理者有適合新員工、應(yīng)屆生和適合基層管理者的版本,歡迎索取課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程目標(biāo):1、了解如何制定有效目標(biāo)管理的方法2、全面掌握?qǐng)?zhí)行力管理實(shí)用技能、工具3、了解執(zhí)行力的定義和造成效率不高的原因4、讓學(xué)員成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百負(fù)責(zé)任的

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《公眾表達(dá)與呈現(xiàn)--高效演講技巧》課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)全員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程目標(biāo):重點(diǎn)掌握現(xiàn)場(chǎng)演講技巧中互動(dòng)的各種手段重點(diǎn)掌握演講、表達(dá)的各種語(yǔ)言、非語(yǔ)言的實(shí)用技能掌握如何應(yīng)用素材達(dá)成演講效果掌握如何應(yīng)對(duì)演講過(guò)程中的突發(fā)情況、加強(qiáng)演講中的控場(chǎng)能力通過(guò)很細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)、要點(diǎn)講授,讓學(xué)員能夠理解要點(diǎn)并應(yīng)用

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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)中高層管理者、基層管理者、HR經(jīng)理課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版,12小時(shí)與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制授課方式:教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動(dòng)授課方式,擅長(zhǎng)營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,通俗易懂充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,有效地幫助學(xué)員更好的理解課程要點(diǎn)課程介紹:您是否能準(zhǔn)確的判斷他

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《高效溝通與協(xié)作》課程大綱課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)全員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制內(nèi)容課程目標(biāo):挖掘溝通中常見問(wèn)題的根源、提升溝通技能掌握溝通的關(guān)鍵技巧與方法減少?zèng)_突,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率掌握各種人格類型人的特征掌握對(duì)應(yīng)不同人格員工的溝通協(xié)作方法從而提高對(duì)外部客戶、內(nèi)部員工的合作效率課程大綱前言:1、溝通對(duì)于企業(yè)、社會(huì)、家庭、個(gè)

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用人格學(xué)、心理學(xué)》課程對(duì)象:適合總裁班、企業(yè)中高層管理者有適合新員工、應(yīng)屆生和適合基層管理者的版本,歡迎索取課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制課程背景:隨著業(yè)務(wù)的拓展,組織的規(guī)模越來(lái)越大、部門設(shè)置越來(lái)越多、職責(zé)分工越來(lái)越細(xì),優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的打造將深深影響到整個(gè)公司的運(yùn)作。如何培養(yǎng)良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化?如何提升

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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